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Taller: formación de auditores de la NMX-R-025-SCFI-2015 del centro Instituto Mexicano de Normalización y Certificación A. C.

Programa de Taller: formación de auditores de la NMX-R-025-SCFI-2015

Modalidad: Presencial
Duración 18
Localización: Ciudad de México

A quién va dirigido

Objetivos

Temario

Objetivo General: al finalizar el taller las personas estarán en condiciones de evaluar las prácticas de igualdad laboral y no discriminación con objetividad, eficacia e imparcialidad y serán capaces de redactar un informe técnico ejecutivo que aporte valor a la Organización.





Dirigido a: Todo tipo de personas que serán o son los responsables auditar la implementación de las prácticas de igualdad laboral y no discriminación.





Contenido temático



1. Principios básicos del proceso de evaluación y principios que debe ejercer la persona

que evalúa: &ldquo,hacer de la evaluación una herramienta eficaz y confiable&rdquo,

2. Cómo influye la competencia del evaluador en los resultados exitosos de la evaluación,

3. Preparación de actividades de evaluación -¿,Cómo preparase para hacer una evaluación eficaz?:

a) Revisión de la información,

b) Requisitos legales aplicables,

c) Precisión del alcance y los sitios involucrados,

e) Elaboración del plan de evaluación: asignación de trabajo al equipo evaluador,

4. Protocolo de una evaluación:

- Reunión de apertura

- Asignar roles a guías y observadores

- Visión General del proceso de recolectar y verificar la información

- Cómo realizar una entrevista eficaz

- Uso del muestreo durante la evaluación

- Cómo evaluar técnicamente los elementos del Modelo Institucional para la competitividad &ldquo,MC

- Recolección y verificación de la información: &ldquo,el valor de la lista de verificación: qué y cómo registrar información&rdquo,

- Redacción de Hallazgos &ndash,enfoque de objetividad y trazabilidad

- ¿,Qué se recomienda incorporar en informe que agregue valor?: &ldquo,Redacción técnica de un reporte de acuerdo al enfoque de madurez de la Tema&rdquo,

5. ¿,Cómo retroalimentar los hallazgos al evaluado y a la alta dirección?

6. ¿,Cómo hacer un seguimiento eficaz de los hallazgos hasta su cierre?

Titulación obtenida

Requisitos

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