Temario
DESCRIPCIÓN
El incremento en el problema de las adicciones va creciendo y creciendo en nuestro país y en el mundo. No sólo del consumo de sustancias, sino de la adicción a juegos, sexo, compras, internet, trabajo. Tal auge se ha vuelto una forma de vida, un estilo que ya casi se ve como normal, como una forma de ser y de estar en nuestro mundo y de relacionarnos con otros.
Al hablar de una forma de ser, de un estilo de percibirse a uno mismo y al mundo, y de relacionarse estamos definiendo el carácter.
Intervenir en adicciones entonces, va más allá de ver la dependencia a una sustancia o actividad, es importante entender que se ha vuelto ya un estilo de ser, que es un síntoma de la forma de relacionarse, de percibir el mundo y de solucionar situaciones internas y externas. Esto se conoce de dos formas: en el aspecto psicológico se denomina el carácter, y su fundamento neurobiológico son las funciones ejecutivas.
Beneficio distintivoEste curso está realizado y avalado por la Fundación Casa Nueva IAP, el Centro de Estudios e Investigación Guestálticos y la Universidad Veracruzana.
ObjetivoFormar profesionistas en el conocimiento y abordaje de los trastornos adictivos y trastornos de la personalidad con enfoque Gestalt-Humanista.
Dirigido aProfesionistas del área de ciencias de la salud, ciencias de la educación y ciencias sociales.
Plan de Estudios
PRIMERA PARTE: ADICCIONES1. Teorías y enfoques de la adicción
2. Clasificación y efectos de las drogas psicoactivas adictivas
3. Etapas de la adicción: intervención específica
4. Teorías y práctica de la comunidad terapéutica (incluye una Pasantía programada)
5. Enfoques y encuadres específicos: género, edad, población privada en su libertad
6. Trabajo con familias
7. Temas selectos de investigación clínica psicosocial en adicciones
SEGUNDA PARTE: INTERVENCIÓN EN CARÁCTER1. La Adolescencia en el mundo actual
2. Qué es el carácter
3. Identificación de los rasgos de carácter
4. Esto es mío: asumir responsabilidad y darse cuenta
5. Descubriendo nuevas formas de enfrentar la vida
6. Trabajo de carácter con padres
7. Integración de casos: evaluación, diagnóstico y plan de intervención
