Taller de 6 horas centrado en la descripción de los primeros síntomas de alerta de los niños con TDAH. Se conocerán y practicarán las estrategias para mejorar las dificultades de aprendizaje en el aula y los hábitos de estudio para favorecer un buen rendimiento académico y adaptación escolar.
DIRIGIDO A
Profesionales tanto del ámbito de la salud como de la educación que trabajen o quieran formarse en la intervención con alumnado con necesidades especiales en el aula de educación infantil y primaria ordinaria
CONTENIDOS
Indicadores de alerta del TDAH:
En la primera infancia (0 a 2 años)
En la edad infantil (3 a 5 años)
Áreas afectadas en el niño con TDAH que interfieren en la adquisición de aprendizajes
Funcionamiento cognitivo: funciones ejecutivas
Desarrollo evolutivo
Dificultades específicas de aprendizaje
Hábitos de autonomía y hábitos de trabajo en el aula
Intervención psicopedagógica
Necesidad de intervención temprana
Estrategias de intervención para atender las áreas afectadas
Planificación y diseño de actividades para implementar en el aula. Soporte didáctico del Programa de Intervención Grupo Terapéutico Precoz implementado en Fundación Adana
