El estudiante aprenderá con diferentes recursos como actividades y fuentes de información para profundizar en los métodos y las técnicas de narración y representación de experiencias pedagógicas, así como en el marco de la práctica psicomotriz y la diversificación de los espacios en la escuela infantil.
Personas con titulaciones relacionadas al ámbito educativo que deseen adquirir conocimientos en observación y configuración de entornos y prácticas educativas.
El objetivo principal del curso es proporcionar al estudiante conocimientos profundos de las características de la observación y la documentación pedagógica, de la importancia de la observación en la configuración de espacios educativos y también conocer el marco de la práctica psicomotriz.
El curso está conformado por cuatro unidades didácticas pensadas con un orden coherente y progresivo. El contenido del curso se le presenta al alumno a través de actividades y el material conceptual (lecturas de artículos, de capítulos de libros, visionados de vídeos, de imágenes, etc.) aparece como recurso, necesario y significativo, para resolverlas.
La secuencia formativa está compuesta por actividades de enseñanza-aprendizaje, que promueven el proceso de autorreflexión y garantizan el logro de los objetivos de aprendizaje previstos. Esta secuencia presenta dos tipos de actividades en función del tipo de trabajo que requieran por parte del alumno: algunas son autoformativas con retroacción y otras implican seguimiento y feedback por parte del tutor y compañeros de curso.
Finalizado el curso el estudiante recibirá un certificado de realización del curso. Si el participante es docente de Catalunya podrán descargarse el certificado desde la intranet del XTEC. El resto de los participantes recibirán un certificado emitido por la Asociación Graó para la Formación.
Para acceder al Curso Observación y Configuración de Entornos y Prácticas Educativas, es necesario que el aspirante posea alguna titulación relacionada a la educación.
