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MÁSTER MBA FULL TIME de CESMA Business School

CESMA Business School

CESMA Business School
Presencial Inicio: A partir del 10/11/2008 Horario: Lunes a Jueves (18:00 a 22:00)
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Presencial
Impartido en: Madrid

Presentación

Temario

Bajo la denominación “Máster” proliferan multitud de programas con distinta orientación. Muchos
de ellos se refieren a especializaciones relativas a un sector empresarial o a un área funcional
concreta, con gran acento en los instrumentos y herramientas específicas de cada una
de estas áreas. Oscilan entre la transmisión compactada de conocimientos académicos y la
capacitación en el manejo de herramientas de índole práctica, formando buenas mentalidades
técnicas.
Sin embargo, el MBA de origen sajón –Máster in Business Administration- tiene características
básicas diferentes: desarrolla sólidas habilidades directivas generales mediante el uso intensivo
de la metodología del caso, concitando participantes de múltiples sectores y con distintas orientaciones
profesionales. Este es el caso del MBA que desarrollamos en CESMA.

Objetivos: El objetivo esencial de este programa consiste en proporcionar a los participantes los conocimientos y habilidades que les capaciten para ejercer con eficacia funciones gerenciales en empresas e instituciones. Razonablemente, el desarrollo de las funciones de dirección exige un conocimiento de los instrumentos y sistemas para la planificación y gestión global del negocio, así como para la definición de políticas por áreas funcionales. No obstante, estos conocimientos deben complementarse con el desarrollo de habilidades directivas que estimulen la capacidad de análisis y de toma de decisiones, el liderazgo y la comunicación, así como actitudes orientadas a la creatividad y la iniciativa empresarial.
Metodología: El MBA es el resultado de un plan didáctico de comprobada eficacia para el desarrollo de las habilidades, políticas y técnicas, que favorezcan la formulación de planes de acción coherentes y que tengan en cuenta la empresa como un todo. El punto de vista es integrador, por encima de la mera consideración de cada parte.
El programa se desarrolla a través de sesiones que combinan la presentación de conceptos y metodologías con la preparación y discusión de numerosos casos prácticos por parte de los alumnos. El método del caso proporciona una forma de aprendizaje absorbente. Los casos son mucho más que ejemplos para la comprensión de un modelo particular o de una teoría, son
descripciones de situaciones empresariales reales, más o menos complejas, que sirven de base de discusión más que de paradigma de lo que se debería hacer.
En todas las sesiones se estimula la participación de los alumnos, el trabajo en equipo y el intercambio de experiencias, para dotar al programa de una orientación eminentemente práctica.
El cuadro de profesiones está formado por directivos y especialistas en las distintas áreas y contenidos del curso, los cuales cuentan con una amplia experiencia tanto docente como profesional.
El programa intenta reproducir situaciones reales de gestión empresarial, con una intensa dedicación al trabajo en equipo. Los participantes se dividen en grupos formales de trabajo, de no más de nueve miembros intencionadamente heterogéneos y complementarios. En cada grupo se
estudian y discuten los casos diariamente como preparación de las sesiones generales. La estructuración del trabajo en los equipos es autónoma y libre.


PROGRAMA
MÓDULOS CENTRALES
1. Análisis de situaciones de negocio
El objetivo es desarrollar el método del caso habituar al participante a considerar globalmente situaciones
de negocio contemplando integradamente todas las áreas funcionales.
Induce al participante a sentir la necesidad de conocimientos básicos de contabilidad, marketing, factor
humano, producción, etc. Mentaliza y habitúa al participante en la consideración situacional y singular
de entornos de dirección complejos y con incertidumbre. Suelen ser casos sencillos de control o
de dirección general con una complicación progresiva: problemas explícitos e implícitos, elección de
criterios, generación de alternativas, valoración, decisión, plan de acción y sistema de seguimiento.
2. Sistemas de información y control, contabilidad y análisis de costes
Se pretende capacitar para el uso de la contabilidad como sistema de información en la toma de decisiones,
entrenar en el manejo de la contabilidad de gestión como instrumento directivo, desarrollar las
habilidades de interpretación de los estados contables básicos, utilizar la contabilidad analítica para
tomar decisiones de gestión, ayudarse de la contabilidad para la planificación y control de la empresa,
departamentos, proyectos, etc.
3. Comportamiento humano en la organización
El objetivo es entrenar para la observación, diagnóstico y tratamiento de comportamientos individuales
y de grupo, a fin de alinear los objetivos personales con los organizativos.
Valorar factores organizativos. Identificar, dar tratamiento distinto y potenciar cuestiones como las
motivaciones, autoridad, liderazgo y comunicación interna. Entrenar en la solución de problemas manejando
la cultura, valores, marco legal, etc. Conocer los criterios básicos de los sistemas de recursos
humanos, tales como selección de personal, sistemas de remuneración, carrera interna, formación,
etc. Dirección de reuniones y equipos, dirección persona a persona, negociación y relaciones laborales
mediante técnicas de inteligencia emocional.
4. Finanzas. Dirección financiera
El objetivo es capacitar en la gestión global de los recursos financieros de la empresa, como instrumento
clave para posibilitar la viabilidad y control de la estrategia de negocio de la organización.
Igualmente, se trata de comprender y manejar las herramientas disponibles para la evaluación de las
necesidades de fondos requeridas por los planes y objetivos de negocio establecidos por la dirección.
Al mismo tiempo, se pretende identificar y evaluar las implicaciones financieras de las decisiones estratégicas
de producción, marketing, capital humano, etc. y sugerir criterios para la resolución de los
problemas económico-financieros de la organización, en relación con su entorno fiscal, bancario, etc.
5. Marketing y dirección comercial
Se pretende capacitar para la elaboración de planes de marketing y comerciales, coherentes con la
estrategia y condicionantes de la empresa de cada caso.
Familiarizar con las claves y habilidades de la dirección comercial. Desarrollar cada elemento y medio
comercial (precio, oferta, marca, canal, fuerza de venta, publicidad, promociones, relaciones públicas,
comunicación, merchandising, packaging, etc.) considerando las peculiaridades de cada sector de
actividad. Racionalizar las intuiciones comerciales. Realizar la investigación comercial que permita
tomar decisiones de marketing de mayor calidad. Desarrollar ideas de negocio a partir de oportunidades
de mercado.
6. Producción. Dirección de la tecnología y de las operaciones
Se pretende entrenar en el análisis y planificación de las operaciones y en las claves para la dirección
de la producción y la tecnología.
Describir los procesos de producción y su programación en cada caso. Ilustrar los condicionantes
de estos procesos y de la tecnología concreta empleada. Preparar el análisis de las decisiones
de inversión, derivadas de los cambios de capacidad productiva. Evaluar las implicaciones
de las funciones de aprovisionamiento, compras y logística en los procesos, en los costes
y en la viabilidad comercial del producto o servicio desarrollado. Promover los procesos de
innovación de productos y de procesos. Desarrollar técnicas de planificación y control. Introducir
los conceptos de calidad. Mostrar las técnicas principales de gestión (flow charts, stocks,
JIT, TQM, PQM, FF, etc.) Desarrollar ideas de negocio a partir de las tecnologías disponibles.
7. Política de empresa. Dirección general
El objetivo es capacitar en las habilidades, políticas y técnicas que conduzcan a la formación de planes
de acción gobernables, que tengan en cuenta la empresa como un todo de modo coherente.
Adquirir una visión conceptual de la empresa como sistema en el que apenas se encuentran
partes independientes. Desarrollar la dimensión estratégica del liderazgo, siendo capaces de
analizar, diagnosticar, pronosticar y diseñar el futuro de la empresa. Realizar análisis sectoriales
y de competitividad sectorial. Habituar en el uso de técnicas y herramientas de dirección.
Diseñar planes estratégicos realistas e instrumentar políticas de empresa.
8. Entorno socio-económico
Se introduce una visión de la macroeconomía y del sistema financiero. Se estudian problemáticas
concretas: crecimiento económico, paro e inflación, productividad, etc. Se pretende una formación
suficiente para interpretar y valorar la actualidad social, política y económica, extrayendo consecuencias
prácticas para la dirección de organizaciones concretas.
MÓDULOS DE APOYO
1. Análisis de decisiones
Es una materia con un gran contenido cuantitativo. Por un lado, desarrolla modelos para la toma de
decisiones bajo incertidumbre y la gestión del riesgo probabilística, por otro, se trata de una materia
auxiliar de otras áreas como el marketing, la producción y las finanzas
2. Sistemas de dirección
Se ocupa de herramientas y técnicas asociadas a la gestión del capital humano: entre ellas, los sistemas
de remuneración, la promoción, la formación, la delegación y la gestión del conocimiento interno.
3. Sistemas de información
Se pretende distinguir la tecnología del medio empleado de la tecnología de la información en sí. Acoplar
necesidades de información interna y externa con los medios tecnológicos, en términos de oportunidad
de costes y tiempos de respuesta.
SEMINARIOS ADICIONALES
1. Desarrollo de iniciativas
Su objetivo es promover y formar hábitos que desarrollen la iniciativa empresarial y su concreción en
planes concretos de negocio.
2. Innovación
Pretende desarrollar la capacidad creativa y la imaginación realista como soporte en la concepción de
nuevos proyectos empresariales.
3. Casos vivos empresariales
Su presentación se realiza mediante ponencias sobre experiencias empresariales concretas, que
aproximan al alumno con aspectos y problemas situacionales, difíciles de comprender mediante esquemas
conceptuales propios de una clase tradicional.
4. Análisis de herramientas de management
Revisión crítica de las principales metodologías y herramientas de management con el propósito de
evaluar su campo de aplicación y principales limitaciones.
5. Servicios
Introducción de los principales modelos de negocios, sistemas y procedimientos específicos de la
actividad o sector de servicios.
6. Técnicas de comunicación
El propósito de este módulo es entrenar a los participantes en técnicas de presentación y comunicación efectivas, como elemento relevante de sus habilidades profesionales.

Información Adicional

Participantes y modalidades: Titulados universitarios de cualquier especialidad o profesionales con experiencia suficiente, con potencial directivo y perfil creativo o innovador, que precisen una capacitación global en gestión de negocios para el desarrollo eficiente de las funciones de dirección en empresas o instituciones.
El programa MBA puede cursarse en dos modalidades, dependiendo del nivel de formación y experiencia previa de los candidatos:
MBA (Executive): Está dirigido a directivos y profesionales que puedan acreditar más de tres o cuatro años de experiencia empresarial, con responsabilidad en gestión general, o en un área específica de la empresa.
MBA (Full time): Está dirigido y orientado a recién titulados universitarios y profesionales con un año o dos de experiencia.
Titulación: Para obtener el título Máster en Administración de Empresas y Dirección (MBA), los alumnos deberán seguir con aprovechamiento el desarrollo de todo el curso, cumplir con los requisitos mínimos de asistencia a clase establecidos en las normas académicas de la escuela y superar las pruebas de evaluación continua exigidas en este programa.
Proceso de admisión: Para matricularse en cualquiera de los cursos de Postgrado, CESMA lleva a cabo un proceso de selección y admisión de los candidatos basado en la realización de entrevistas personales, cuya misión es comprobar el nivel de formación y/o experiencia previa acreditadas, a efectos de garantizar la idoneidad del colectivo de asistentes.
Durante este proceso, nuestra dirección académica asesorará y orientará en relación con el contenido y metodología del programa así como sobre la adecuación del mismo a los intereses profesionales de cada candidato.

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