Esta especialidad se caracteriza por la complejidad de sus temas y el desafío de implementar lo aprendido en la práctica clínica. Identificar el diagnostico adecuado y su tratamiento en un ámbito que se encuentra en constante desarrollo explica por que se debe generar una formación continua, pues permite a los profesionales actualizar sus conocimientos en cuestión de avances científicos para poder aplicarlos en la práctica cotidiana.
Con este curso queremos brindar una visión humana y científica de las patologías psiquiátricas de los niños, cambios de las familias, conocer los métodos de diagnóstico más apropiados y tratamiento.
Este Máster de estructura en 2 partes:
En la primera parte el estudiante podrá acceder a la titulación de Experto en Psiquiatría del Niño y del Adolescente, aprendiendo aspectos fundamentales como la psicofarmacología del niño y adolescente, ética y la epidemiología o también los avances más recientes en neurobiología. También incorpora temas acerca de los trastornos de conducta y de desarrollo como el TDAH, los tics o uso de sustancias. Esta parte finaliza con el abordaje de situaciones especiales como la interconsulta con pediatría, psicología en preescolares y la atención en urgencias.
En la segunda parte podemos encontrar varios módulos relacionados con los fundamentos de la psiquiatría, las técnicas de diagnóstico y evaluación, trastornos psiquiátricos, tratamiento farmacológico, medidas terapéuticas y la asesoría a los padres. Para adquirir el título de máster es necesario presentar el trabajo de fin de máster que lo evaluará el equipo de docentes.
Se centra en profesionales que deseen actualizar e incrementar sus conocimientos como:
Módulo 1. Aspectos generales
1.1 Psicofarmacología en niños y adolescentes.
1.2 Estrategia y modalidades terapéuticas (terapia cognitivoconductal, test neuropsicológicos y tratamiento multimodal).
1.3 Principios éticos de la práctica diaria en psiquiatría del niño y del adolescente.
Módulo 2. Manejo de los trastornos de conducta
2.1 Diagnóstico y manejo del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).
2.2 Diagnóstico y manejo del abuso de sustancias en adolescentes.
2.3 Trastornos del comportamiento.
2.4 Diagnóstico y manejo de los trastornos de Tourette y de tics.
Módulo 3. Manejo de los trastornos emocionales y del desarrollo
3.1 Diagnóstico y manejo de los trastornos de ansiedad en niños y adolescentes.
3.2 Diagnóstico y manejo de los trastornos del humor en niños y adolescentes.
3.3 Diagnóstico y manejo de la conducta alimentaria.
3.4 Diagnóstico y manejo del Trastorno Generalizado del Desarrollo (TEA).
Módulo 4. Abordaje de situaciones especiales
4.1 Psicopatología en preescolares.
4.2 Urgencias.
4.3 Nuevas tecnologías.
4.4 Familia: separaciones y familias monoparentales.
4.5 Interconsulta con pediatría.
Módulo 5. Fundamentos de la formación e investigación
5.1 Los pilares de la psiquiatría: clínica, formación e investigación.
5.2 La perspectiva histórica: de dónde y hacia dónde.
5.3 Psiquiatría de la evidencia. El tratamiento que se basa en pruebas.
Módulo 6. Evaluación y diagnóstico
6.1 Evaluación y diagnóstico de los adolescentes. El encuentro médico-paciente.
6.2 Evaluación y diagnóstico del niño pequeño. Un reto de la práctica diaria.
6.3 Pruebas de imagen. Utilidad para la clínica y para la investigación.
Módulo 7. Trastornos psiquiátricos
7.1 Trastorno del Espectro Autista: complejidades de la evaluación, diagnóstico y tratamiento.
7.2 Interferencias parentales: el conflicto en la familia como factor de riesgo de psicopatología.
7.3 Trastorno de estrés postraumático. Presentación clínica, evaluación, diagnóstico diferencial y recomendaciones terapéuticas.
7.4 Fracaso escolar y trastornos del aprendizaje. Características clínicas, evaluación, diagnóstico y diagnóstico diferencial y recomendaciones terapéuticas.
7.5 Suicidio de adolescentes: detectar, prevenir y tratar.
7.6 Agresividad y violencia. El joven, la familia y la sociedad.
7.7 Trastorno obsesivo-compulsivo. Presentación clínica, evaluación, diagnóstico diferencial y recomendaciones terapéuticas.
7.8 Trastornos de personalidad en la adolescencia. Presentación clínica, evaluación, diagnóstico diferencial y recomendaciones terapéuticas.
7.9 Abuso y maltrato. El reto del diagnóstico.
7.10 Desarrollo de cuadros psicóticos en la adolescencia: presentación clínica, evaluación, diagnóstico diferencial y recomendaciones terapéuticas.
Módulo 8. Tratamientos
8.1 Tratamiento farmacológico y psicoterapia de la depresión y el trastorno bipolar en la práctica clínica.
8.2 Tratamiento farmacológico y terapias de conducta en el TDAH y los trastornos de conducta.
8.3 Psicoterapias en psiquiatría infantil. Indicaciones y eficacia.
8.4 Formación y asesoramiento de los padres. Una medida imprescindible de la práctica clínica.
Estructura del TFM
El Trabajo de Fin de Máster consiste en la elaboración de un caso clínico. El objetivo es comunicar a la comunidad médica los resultados obtenidos de una historia clínica que, por la evolución del paciente, el tratamiento utilizado, o los resultados obtenidos, es relevante para la práctica clínica.
Formato:
La extensión deberá ser de entre 3000 y 5000 palabras de texto. Además deberá aportar al menos 3 tablas o figuras y 20 referencias bibliográficas.
Criterios de calificación: forma de presentación del caso; originalidad del caso; razonamiento del alumno sobre las aportaciones de cada referencia y su relación con el caso presentado y conclusiones.
Título propio de Máster en Práctica Clínica en Psiquiatría del Niño y del Adolescente expedido por el Instituto de Formación Continua-IL3 de la Universidad de Barcelona equivalente a 60 créditos de ECTS.
Ser profesional especializado en alguna de las siguientes áreas:
Otros cursos
