Este programa surge para satisfacer la creciente necesidad de profesionales especializados en la diversidad educativa, ofreciendo una formación rigurosa respaldada por la ciencia y la integración de los últimos avances en investigación y tecnología. Su enfoque se centra en la atención a las necesidades educativas especiales y la intervención temprana, con el objetivo de fomentar el desarrollo integral de los estudiantes desde una perspectiva fundamentada en la neurociencia. Impartido por un cuerpo docente altamente calificado en áreas como la atención temprana y la inclusión educativa.
Este programa está orientado a profesionales que buscan ampliar su formación en el ámbito de la educación especializada, adquiriendo métodos para asistir a estudiantes con requerimientos específicos y explorando cómo la neurociencia puede aplicarse en estos contextos educativos.
Los objetivos principales de este Máster son formar profesionales especializados en la atención a la diversidad, capacitando a los interesados para que comprendan y apliquen los principios de la neuroeducación y los procesos neurocognitivos de aprendizaje y enseñanza. Asimismo , implementar programas y desarrollar habilidades de prevención e intervención utilizando las tecnologías de la información y la comunicación para ayudar a las necesidades educativas del estudiante.
PRIMER CUATRIMESTRE
Desarrollo evolutivo del niño de 0 a 6 años.
Psicomotricidad: Intervención terapéutica y neuroeducativa.
Trastorno Generalizado del Desarrollo.
Discapacidad Psíquica: Discapacidad intelectual.
Discapacidad sensorial (visual, auditiva) y trastornos de habilidades motoras.
Didáctica Neuroeducativa: Metodología en programas y NTICs.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Desarrollo estructural y funcional del cerebro.
Elaboración de Informes para la Evaluación Neuropediatrica Infanto-Juvenil.
Rehabilitación neuropsicológica del desarrollo Infanto- Juvenil.
Dificultades específicas en el aprendizaje de: lectura, escritura, cálculo.
Neuropsicología del lenguaje: trastornos de la comunicación; Evaluación y rehabilitación.
Trastornos por Déficit de Atención.
Prácticas Externas.
Trabajo Fin de Máster.
COMPLEMENTOS FORMATIVOS
Evaluación y bases neuropsicológicas del aprendizaje.
Atención Temprana.
Neuroeducación y neurodidáctica.
Al finalizar el Máster con éxito, recibirás el titulo de Máster Universitario en Necesidades educativas especiales y atención temprana.
Es fundamental para acceder a la formación que el estudiante sea licenciado/graduado en:
IMPORTANTE: Los Diplomados en magisterio, Graduados en Educación Infantil o Educación Primaria deberán cursar 18 ECTS complementarios de formación.
Información Adicional
Salidas profesionales:
Centros de Educación Especial.
Gabinetes Psicopedagógicos.
Servicios de Inserción Socio-laboral.
SPE (Servicios Psicopedagógicos Escolares)
Talleres Ocupacionales.
Centros Educativos de Educación Infantil y Primaria.
Centros Hospitalarios.
Institutos de Educación Secundaria en los Equipos de Orientación y Asesoramiento Psicopedagógico.
Otros cursos
