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Máster en Interdisciplinario de los Media y Sistemas Cognitivos Interactivos de Universidad Pompeu Fabra

Universidad Pompeu Fabra

Presencial
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Impartido en: Barcelona

Temario

Presentación
Dentro de la formación teórica, el máster desea conseguir que los estudiantes comprendan las especificidades de los media y de los sistemas cognitivos interactivos para poder entender sus potencialidades, las diferencias con respecto a otros medios, cómo estos generan experiencias de usuario y cómo funciona la comunicación con los usuarios. Al mismo tiempo, pretende así mismo que los estudiantes entiendan cómo se estructuran los sistemas formados por estos medios, así como las tecnologías de base de los medios interactivos, cognitivos y emotivos, y que conozcan las teorías y los métodos relevantes para analizar y estudiar sistemáticamente estos sistemas y medios en su interacción con personas.

Desde un punto de vista práctico, los estudiantes deberán ser capaces de entender las tecnologías actuales y las que puedan venir para poderlas incorporar de forma eficiente, coherente y justificada a los sistemas de estos medios, deberán saber desarrollar e integrar los media y los sistemas cognitivos interactivos en sistemas útiles y de aplicación real, y deberán saber llevar a cabo de forma autónoma estudios sobre los sistemas y los media y su interacción con personas.

Especialidades

•Análisis, Diseño y Guionaje de los Media y Sistemas Cognitivos Interactivos.
•Cognición, Tecnologías e Integración de los Media y Sistemas Cognitivos Interactivos

Contenidos
El máster formará integradores de sistemas y artefactos complejos a partir de la fusión de conocimientos en comunicación interactiva, psicología cognitiva, lingüística, arte, tecnología digital y computación.

El máster está formado por un único itinerario que da una visión sólida y coherente de los sistemas y de los artefactos interactivos del futuro próximo y está diseñado en función de las áreas de investigación prioritarias definidas por la Comisión Europea y las incorpora según las siguientes temáticas generales:

•Sistemas Cognitivos: Aspectos funcionales de los conceptos, métodos y tecnologías avanzados que son propios de las habilidades de los futuros artefactos inteligentes, de modo que éstos puedan percibir, decidir, emocionarse y comportarse. En particular, se concentra en las capacidades adaptativas y de comportamiento en entornos complejos, en su habilidad de interactuar y comunicarse con seres humanos y con otros artefactos, y en cómo nuestra comprensión de los sistemas biológicos puede ayudar al desarrollo de los sistemas cognitivos del futuro. Este itinerario forma a los estudiantes para que lleguen a ser ingenieros de comportamiento y psicología de los futuros artefactos.
•Contenido y Medios: Prepara a los estudiantes para que contribuyan a los retos a los que deben hacer frente tanto la sociedad actual como los individuos y las organizaciones en lo que a la diversidad de contenido parcialmente interactivo que deben presentar y procesar se refiere. Hace especial hincapié en los conceptos y los métodos que son centrales en la optimización de la interacción de seres humanos y máquinas con la información y los medios. Además, se exploran, se analizan y se experimentan de forma sólida las especificidades de los medios interactivos con el objetivo de abrir el abanico de posibilidades y contribuir así con nuevas potencialidades en lugar de sustituir o mejorar los medios no interactivos.
•Calidad de Vida: La sanidad y los servicios sociales del futuro se basarán en artefactos y medios interactivos. Los principales retos no serán sólo curar, sino también mantener y mejorar la calidad de vida a través de sistemas cognitivos y de medios interactivos. Los estudiantes de este itinerario se verán inmersos en los aspectos psicológicos y tecnológicos de este importante desarrollo. Los métodos y los medios que deberán contribuir a la mejora de la calidad de vida deberán alcanzar un equilibrio entre las posibilidades tecnológicas y la creatividad humana.
•Interacción y Movilidad: La movilidad de los seres humanos incluye muchas formas de transporte, las cuales crean necesidades diversas en cuanto a la autonomía de los artefactos y la presentación de la información. Este itinerario expone a los estudiantes a este complejo sistema de problemas y les forma para que puedan aplicar un amplio abanico de conceptos y de tecnologías que contribuyan a su solución.
Estos contenidos estarán organizados en módulos, algunos de los cuales forman una parte troncal del máster, mientras que los demás pertenecen a una de las dos especialidades:
•Módulo Metodológico: Cursos que proporcionan herramientas metodológicas esenciales para el diseño, el desarrollo, la integración y el análisis de los sistemas complejos en que se centra este máster.
•Módulo Tecnológico: Cursos de conocimiento tecnológico de ámbito general de los sistemas complejos.
•Módulo de Contenidos: Cursos para la correcta estructuración y construcción de contenidos que forman el núcleo básico para los sistemas cognitivos y los medios interactivos.
•Módulo Transversal: Cursos que aportan conocimientos a todos los ámbitos relacionados con el máster.
•Módulo de Análisis, Diseño y Guionaje: Cursos específicos de especialización en estos ámbitos.
•Módulo de Cognición, Tecnología e Integración: Cursos específicos de especialización en estos ámbitos.
•Proyecto final o prácticum: Se expone a los estudiantes a este complejo sistema de problemas y los forma para que puedan aplicar un amplio abanico de conceptos y de
tecnologías que contribuyan a su solución. Asimismo, la movilidad de los seres humanos incluye muchas formas de transporte, las cuales crean necesidades diversas en lo que concierne a la autonomía de los artefactos y en la presentación de la información.

Prácticas
Todo el máster está basado en prácticas y trabajos, y no está prevista su evaluación por examen. Las prácticas se realizan o bien en las aulas informáticas o bien en los laboratorios del Instituto Universitario del Audiovisual de la UPF.

Salidas profesionales
Existen multiplicidad de salidas profesionales que requieren de integradores de sistemas interactivos complejos que aporten el componente cognitivo tanto en el modelado de comportamiento del sistema como en el de la adaptación a los comportamientos e idiosincrasias de los usuarios y del entorno. Desde la industria de la automoción hasta empresas de desarrollo de software para grandes empresas, pasando por la industria robótica, los sistemas de información complejos, empresas de desarrollo de sistemas interactivos, etc.

Información Adicional

1 año académico (60 crèditos ECTS)
CALENDARIO Y HORARIO De octubre a junio. De 16.15 a 20.30 horas, de lunes a viernes
MODALIDADES Investigación y Profesional
IDIOMA 90% inglés y 10% catalán y español
PLAZAS 40
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