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Máster en inteligencia emocional Online

Formación Alcalá

Programa de Máster en inteligencia emocional

Formación Alcalá
Online Duración: 1500
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Online
1247.5€ 2496€
CONSULTA NUESTRAS BECAS. PRECIO: 2496 EUROS. PRECIO CON DESCUENTO: 1247,5 EUROS

Descripción

El máster en Inteligencia Emocional acreditado por la Universidad Miguel de Cervantes aporta una formación teórica y práctica a los profesionales de distintas áreas profesionales: educativas, laborales, o clínicas.

Las organizaciones y empresas actuales están adoptando cada vez más sistemas de organización y gestión donde las relaciones interpersonales, la coordinación en el trabajo en equipo y la cooperación intergrupal son fundamentales para lograr un desarrollo exitoso en calidad y efectividad. El cambio en la naturaleza de las relaciones de trabajo, la globalización, la transformación hacia una sociedad de servicios, los avances tecnológicos, y el desarrollo de la sociedad del conocimiento han llevado a prestar más atención al desarrollo de competencias profesionales. Por ello, las empresas necesitan incorporar el análisis de los factores emocionales para proponer estrategias de intervención que incidan tanto en los niveles de competitividad como en la salud bio-psico-social de sus usuarios y/o empleados.


El coaching constituye la más novedosa de las herramientas en el área del progreso y la excelencia profesional y personal. Facilita el camino hacia la consecución de metas, eliminando aquellas barreras que impiden su logro. En España la demanda de servicios profesionales de coaching se ha incrementado de forma espectacular y la formación sólida de profesionales del coaching no ha crecido al mismo ritmo.


El Máster en Inteligencia Emocional aporta una formación totalmente aplicada a los profesionales de distintas áreas (educativas, laborales, clínicas, etc.) destinadas al desarrollo de las habilidades propias de la inteligencia emocional, persigue la formación de profesionales capaces de comprender el pensamiento y el comportamiento humano con el fin de que las personas mejoren su rendimiento e incrementar sus posibilidades de éxito, identificar y anticipar los problemas personales o profesionales de sus coaches en cualquier situación concreta, de discutir las alternativas que facilitan su resolución, de seleccionar las más adecuadas a los objetivos planteados y de evaluar los resultados a los que conduce.





A quién va dirigido

El máster en Inteligencia Emocional va dirigido a profesionales de distintas áreas (educativas, laborales, clínicas, etc.) Este programa formativo online / a distancia ha sido diseñado para formar licenciados y graduados, profesores y docentes de educación especial, maestras integradoras, psicología, psicomotricidad, psicopedagogía, pedagogía, pedagogía terapéutica, musicoterapia, educación física.



Objetivos

El Máster en Inteligencia Emocional contribuye al desarrollo de las habilidades propias de la inteligencia emocional, persigue la formación de profesionales capaces de comprender el pensamiento y el comportamiento humano con el fin de que las personas mejoren su rendimiento e incrementar sus posibilidades de éxito, identificar y anticipar los problemas personales o profesionales de sus coaches en cualquier situación concreta.

A través de este máster adquirirás las habilidades emocionales y sociales necesarias para el desarrollo de la propia competencia para gestionar emociones, y aprenderás a desarrollar las habilidades relacionales necesarias para canalizar las emociones en las relaciones con los demás. Este máster contribuye a que puedas adquirir las estrategias, habilidades y metodología necesaria para potenciar el desarrollo de las habilidades emocionales en los demás mediante el coaching organizacional y personal.

Asimismo, a través de este máster podrás conocer e implementar los diferentes programas de desarrollo y formación existentes y poner en práctica actividades dirigidas al desarrollo de habilidades básicas de percepción, facilitación, comprensión y regulación emocional.






Temario

El temario de este máster se divide en 5 módulos:


Módulo I. Inteligencia emocional


Tema I. La inteligencia emocional.

Tema II. El lugar asignado a las emociones en el cerebro.

Tema III. El valor de la inteligencia emocional.

Tema IV. Emociones y sentimientos destructivos e hirientes.

Tema V. El poder de la emoción frente a la razón.

Tema VI. Desarrollo y evolución de las emociones.

Tema VII. Evaluación de la inteligencia emocional: autoconocimiento emocional.

Tema VIII. Las emociones en los conflictos: técnicas de autocontrol emocional y de resolución de conflictos.

Tema IX. La automotivación para lograr el éxito.

Tema X. Reconocimiento de las emociones ajenas.

Tema XI. Las habilidades sociales en las relaciones interpersonales.

Tema XII. Cómo mejorar la inteligengia emocional. Aplicación práctica.

Tema XIII. Cómo intentar ser medianamente feliz. El don de la búsqueda de la felicidad.

Tema XIV. Áreas de aplicación de la inteligencia emocional.

Tema XV. Nuevas perspectivas en el campo de la inteligencia emocional.

Tema XVI. Evaluación de la inteligencia emocional: autoconocimiento emocional.

Tema XVII. Las emociones en los conflictos: técnicas de autocontrol emocional y de resolucion de conflictos.


Módulo II. Coaching


Tema I. Inicio

Tema II. ¿Qué es el coaching?

Tema III. ¿Qué te mueve?

Tema IV. ¿Qué te frena?

Tema V. ¿Cómo es una vida de sabiduría?


Módulo III. Calidad total: El factor humano


Tema I. Las políticas de calidad.

Tema II. Calidad total: el servicio al cliente.

Tema III. Calidad humana: mejora de la calidad.

Tema IV. Técnicas para la mejora de la calidad.

Tema V. Mejora de la calidad. Objetivos y organización.

Anexos.


Módulo IV. Habilidades sociales


Tema I. Concepto y perspectiva general de las habilidades sociales.

Tema II. Componentes y términos afines a las habilidades sociales.

Tema III. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (I).

Tema IV. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (II).

Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestro comportamiento social.

Tema VI. Comunicación y comportamiento social.

Tema VII. Manifestaciones y estilos de comunicación y comportamiento.

Tema VIII. Enseñanza–aprendizaje de las habilidades sociales.

Tema IX. Los pilares metodológicos de un programa de entrenamiento en habilidades sociales.

Tema X. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (I).

Tema XI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (II).

Tema XII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (III).

Tema XIII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (IV).

Tema XIV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (V).

Tema XV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VI).

Tema XVI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VII).


Módulo V. Gestión del proceso de cambio personal


Tema I. Sentido, concepto, demandas y perspectiva general de los procesos y escenarios de cambio.

Tema II. Claves estratégicas y conceptuales de los procesos de respuesta al cambio.

Tema III. Pilares cognitivos de nuestra respuesta al cambio I.

Tema IV. Pilares cognitivos de nuestra respuesta al cambio II.

Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestra respuesta al cambio.

Tema VI. La respuesta de resistencia al cambio.

Tema VII. Los pilares metodológicos para el cambio de hábitos y la gestión eficaz del cambio.

Tema VIII. De la resistencia al cambio al pilotaje de la transformación personal.

Tema IX. Pilotando nuestra transformación personal.

Tema X. Gestión del cambio y la innovación en las organizaciones.

Tema XI. Otras herramientas de apoyo para la gestión eficaz del cambio.

Tema XII. Claves finales para un cambio tranquilo.


Tesina de investigación

El alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.


Para no publicarlo:


Debe ser una extensión de unas 30 páginas.

Puede ser tanto caso clínico, como trabajo de investigación o revisión bibliográfica.

Debe estar citada en estilo vancouver.


Para la publicación:


Debe ser una revisión bibliográfica de unas 50 páginas.

Letra Time New Rome.

Tamaño 12.

Interlineado 1-1,15.

La bibliografía debe ser desde hace 5 años en adelante.

Debe estar citada en estilo vancouver y con citas en el texto.

Titulación obtenida

Al finalizar el máster obtendrás un título certificado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Requisitos

Para poder acceder a este máster debes presentar una copia de tu DNI o pasaporte.

Información Adicional

Este máster se imparte en modalidad online a través de una plataforma virtual, esta plataforma está operativa todos los días del año y, además, está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo el apoyo de los tutores de este máster.


Las salidas profesionales que te brinda este máster en Inteligencia Emocional son:


  • Consultoría: empresas, recursos humanos, desarrollo del talento, definición y dirección de carreras profesionales...


  • Ámbito empresarial: directivos, jefes de departamentos, responsables de recursos humanos...


  • Profesionales de la salud y el equilibrio emocional: médicos, enfermeras, psicólogos, terapeutas, profesores de yoga y meditación...


  • Profesionales relacionados con la educación: directores de colegio y/o institutos, jefe de estudios, profesores de Primaria, ESO y Bachillerato, orientadores, profesores de Universidad...


  • Áreas de servicios sociales: terapeutas, trabajadores sociales, educadores sociales, psicoterapeutas, voluntarios, dirigentes de ONG...


  • Ámbito deportivo: entrenadores y deportistas.
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