Temario
El Coaching surge con la idea de promover el desarrollo de las personas para que puedan alcanzar su máximo grado de excelencia. Cree profundamente en el ser humano y en sus capacidades.
La PNL nos ofrece una serie de herramientas que llevan a la persona a descubrir y aprender a utilizar los propios recursos internos para poder así generar cambios positivos en cualquier ámbito de la vida.
La integración de las estrategias de la PNL y las competencias del Coaching facilitan el éxito en los procesos de Coaching.
Este curso está enfocado a descubrir cómo se pueden utilizar las técnicas de la PNL en los procesos de Coaching y su finalidad es llegar a unificar el conocimiento y habilidades de estas dos disciplinas que permita a los asistentes obtener óptimos resultados tanto en el ámbito personal como también profesional.
A través del curso se adquiere el aprendizaje de las competencias del Coaching que se requieren para el ejercicio profesional del Coach.
Objetivos:
Formar profesionales del Coaching.
Aprender e integrar las competencias que se requieren para ejercer el rol profesional de Coach.
Unificar las estrategias de la PNL y las competencias del Coaching.
Adquirir el aprendizaje y el dominio de las herramientas del Coaching.
Profundizar en el conocimiento y la utilidad de las técnicas de PNL en los procesos de Coaching.
Descubrir nuevas habilidades que permitan cambios más profundos (generativos-evolutivos) en la persona .
Profundizar en el conocimiento de la naturaleza del cambio.
Desarrollar la habilidad de utilizar el feedback en los procesos de coaching.
Potenciar las habilidades y competencias del Coach a través de supervisión de las prácticas realizadas en el curso.
Dirigido:
Cualquier persona interesada en desarrollar sus recursos personales y &ldquo,funcionar&rdquo, consigo misma y con los demás.
Es igualmente válido para Psicólogos, Educadores, Profesionales en contextos de ayuda (Trabajo Social, Coaching, Medicina, Enfermería, etc.) y Profesionales de Empresa (así como estudiantes de últimos cursos de estas).
Contenidos:
MÓDULO I: NORMAS Y PRESUPOSICIONES BÁSICAS DEL COACHING
Origen y definición del Coaching.
Código ético en el Coaching.
Competencias básicas y creencias en el Coaching.
Establecimiento de Alianza y tareas en el Coaching.
MÓDULO II: COMPETENCIAS PRINCIPALES DEL COACH
Creación de un clima de confianza y compromiso .
Siendo constructivo Fluyendo con lo que surja.
Fijación de metas y planificación de acciones considerando el interés del cliente.
Habilidades de expresión: pedir/desafiar.
La importancia de la proactividad.
Empleo de soportes de comunicación y agenda del cliente.
El arte de preguntar.
MÓDULO III: HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE PNL
Presuposiciones y premisas teóricas de la PNL.
Concepto de Estado Interno en P.N.L.: la unidad de la experiencia.
Escucha. Habilidades para la receptividad.
Establecimiento de Sintonía Interpersonal.
Detección de señales corporales de la otra persona.
Flexibilidad de perspectivas: posiciones perceptivas.
Estados Asociados y Disociados: saber sumergirse o distanciarse de las experiencias.
Feedback lógico y emocional: modos de transmitir comprensión a otros.
La expresión efectiva: medios para transmitir con eficacia y respeto.
Lenguaje y Sistemas Representacionales. Movimientos oculares. Estilos de comunicación de las personas.
Estado Presente y Deseado.
Reencuadre.
Modelo de la precisión del lenguaje, Metamodelo del Lenguaje.
Niveles lógicos.
Detección y cambio de creencias.
MÓDULO IV: HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING
Sesión inicial: Fases del proceso, alianza y contrato
La rueda de la vida.
Detección de Valores del cliente: El Mandala de Valores.
Patrones conversacionales.
El arte de la realimentación.
Las resistencias y manejo de interferencias del cliente ante nuevos hábitos.
Auto-evaluación como Coach e Inventario de cualidades personales.
Preferencias e inclinaciones: dividiendo, globalizando.
Aplicación profesional del coaching.
