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Grado en Medicina de Universidad de Cordoba Grados

Universidad de Cordoba Grados

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Impartido en: Córdoba

Temario

OBJETIVOS
Según la Directiva europea 13781/2/04 REV la formación básica del médico debe incluir la adquisición de conocimientos y competencias:
1. Conocimiento de las ciencias en las que se funda la medicina, el método científico y análisis de datos
2. Conocimiento de la estructura, funciones y comportamiento de los seres humanos, sanos y enfermos
3. Conocimiento de las materias y prácticas clínicas que proporcione una visión coherente de las enfermedades mentales y físicas, de la medicina preventiva, diagnóstica y terapéutica
4. Una experiencia clínica adecuada adquirida en hospitales bajo supervisión.
Asimismo la Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias (LOPS) establece que corresponde a los Licenciados en
Medicina la indicación y realización de las actividades dirigidas a:
1. la promoción y mantenimiento de la salud,
2. la prevención de las enfermedades y al diagnóstico, tratamiento, terapéutica y rehabilitación de los pacientes,
3. el enjuiciamiento y pronóstico de los procesos objeto de atención.
En los Objetivos que se plantean en la elaboración del Plan de Estudios se ha tenido en cuenta lo dispuesto en la Ley
3/2007 de 22 de Marzo para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, los principios de igualdad de oportunidades y
accesibilidad universal de las personas con discapacidad quie se recogen en la Ley 51/2003 de 2 de Diciembre y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos, según se recoge en la Ley 27/2005 de 30 de Noviembre de fomento de la educación y la cultura de la paz.

Por tanto los OBJETIVOS GENERALES de la titulación son:
- Disponer un conocimiento adecuado de las ciencias sobre las cuales se fundamenta la Medicina, así como una buena comprensión de los métodos científicos, incluidos los principios de medida de las funciones biológicas, de la evaluación de los hechos científicamente probados y del análisis de los datos.
- Alcanzar un conocimiento adecuado de la estructura, de las funciones y del comportamiento de los seres humanos, sanos y enfermos, así como de las relaciones entre el estado de salud del hombre y su entorno físico y social.
- Adquirir un conocimiento adecuado de las materias y de las prácticas clínicas que proporcionan una visión coherente de las enfermedades mentales y físicas, de la medicina en sus aspectos preventivo, de diagnóstico y terapéuticos, así como de la reproducción humana.
- Poseer una experiencia clínica adecuada, adquirida en hospitales y otras instituciones sanitarias bajo la tutela pertinente.
Para la confección del listado de comptencias se han tenido en cuenta las recomendaciones sobre competencias claves de la Consejería de Salud para las titulaciones de Ciencias de la Salud, considerando que, de modo general, dichas competencias están incluidas en las establecidas en BOE y Comisión de Título.
Según lo publicado en el apartado 3 de la Orden ECI/332/2008, de 13 de febrero, que establece los requisitos para la
verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Médico (BOE nº 40, 15 de febrero de 2008), los Objetivos de la Titulación son los siguientes:
1) Adquirir y practicar valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos, basados en la actualización permanente, que permitan obtener los niveles máximos de salud en un contexto mundial en transformación.
2) Conocer los Fundamentos científicos de la medicina, que permitren diagnosticar, intervenir y tratar el desarrollo de la enfermedad, e identificar medidas de prevención que favorezcan estados de salud óptimos.
3) Aplicar las habilidades clínicas adquiridas en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, que permitan reconocer y orientar el manejo de las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato, exigiendo una intervención urgente, así como las patologías más prevalentes y las que constituyen un módelo de otras patologías.
4) Poseer unas habilidades de comunicación oral y escrita que permitan poner en práctica unas relaciones interpersonales adecuadas para dirigirse a los pacientes y familiares, otros profesionales y medios de comunicación, así como redactar registros médicos de forma comprensible.
5) Conocer y utilizar adecuadamente la información médica básica de las organizaciones nacionales e internacionales de6) Utilizar críticamente las nuevas tecnologías para obtener fuentes de informaciñon clínica, biomédica y de investigación con el fin de aplicar eficazmente la información científica sanitaria
7) Realizar análisis críticos y procesos de investigación en el campo científico de la salus.

En base a estos Objetivos las competencias específicas de la Titulación son:
A) Valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos:
1. Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.
3. Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
4. Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura.
5. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando
especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la
calidad.
6. Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.

B) Fundamentos científicos de la medicina
7. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.
8. Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones.
9. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
10. Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.
11. Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social.
12. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible.

C) Habilidades clínicas:
13. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante
14. Realizar un examen físico y una valoración mental
15. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada.
16. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata.
17. Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
18. Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal.
19. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica
20. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias,
bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de
pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario.
D) Habilidades de comunicación:
21. Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información.
22. Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros
23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
24. Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales.

E) Salud pública y sistemas de salud:
25. Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.
26. Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
27. Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el
suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud.
28. Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud.
29. Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud.
30. Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria.

F) Manejo de la información:
31. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar,
interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
32. Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.
33. Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.

G) Análisis crítico e investigación:
34. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la
investigación.
35. Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades.
36. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.


VÍAS Y REQUISITOS DE ACCESO AL TÍTULO
El artículo 14 del Real Decreto 1393/2007 del 29 de octubre sobre organización de las enseñanzas Universitarias Oficiales establece que para acceder a las enseñanzas oficiales de Grado se requerirá estar en posesión del título de
bachiller o equivalente y haber superado la prueba a que se refiere el Artículo 42 de la Ley 6/2001 Orgánica de Universidades modificada por la Ley 4/2007 de 12 de abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente.
La Universidad de Córdoba, actualmente, establece el acceso del alumnado tal y como recoge el Real Decreto 1742/2003, de 19 de Diciembre, por el que se establece la normativa básica para el acceso a los estudios universitarios de carácter oficial, así como en la Resolución Anual de la Comisión del Distrito Único Andaluz para Admisión en Titulaciones de Grado de las Universidades de Andalucía (Acuerdo de 12 de mayo de 2009, de la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía, por el que se establece el procedimiento para el ingreso en los Primeros Ciclos y estudios de Grado de las Enseñanzas Universitarias), mediante seis vías de acceso: Bachillerato, Ciclos Formativos de Formación Profesional, Titulados Universitarios, Mayores de 25 años, Estudiantes de la Unión Europea y Extranjeros. En un futuro el acceso del alumnado a la Universidad se realizará de acuerdo con el R.D. 1892/2008 (BOE 24/11/2008), según el calendario de implantación que en el mismo se señala, y con las vías de acceso que se indican.
El Centro respetará la normativa que se apruebe para el acceso mediante acreditación de experiencia laboral o profesional indicado por el artículo 36.4 del Real Decreto 1892/2008, que regula las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas (BOE 24/11/2008).
En cuanto a las vías de acceso preferentes, se estará a lo dispuesto en la legislación vigente.

Las vías de acceso específicas en Medicina:
1. Acceso preferente: Vía Bachiller- Selectividad de Ciencias de la Salud, en las que se incluyen estudiantes que sean deportistas de élite y estudiantes con discapacidad en el porcentaje correspondiente en cumplimiento del artículo 13 del RD 69/2000, de 21 de enero (BOE núm. 19 de 22.1.2000).
2. Formación Profesional: estudiantes de Ciclos Formativos. 7% de las plazas ofertadas.
3. Plazas reservadas a estudiantes con titulación universitaria (1%), estudiantes de países no comunitarios (1%) y aquellos que hayan superado la prueba de mayores de veinticinco años de edad (3%).

PERFIL DE INGRESO RECOMENDADO
Teniendo en cuenta el carácter vocacional de la profesión médico el alumnado deberá tener además de los requisitos
estrictamentes académicos, un perfil social de servicio a la comunidad.

DISTRIBUCIÓN DE MÓDULOS DEL PLAN DE ESTUDIOS

Denominación Carácter Ubicación temporal

Módulo 1 MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE CUERPO HUMANO
Mixto Primer y segundo curso

Módulo 2
MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN
Mixto Cinco primeros cursos

Módulo 3 FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA
Mixto Cinco primeros cursos

Módulo 4 PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS
Obligatorio Segundo, tercer cuarto y quinto cursos

Módulo 5 PRÁCTICAS TUTELADAS Y TRABAJO FIN DE GRADO
Obligatorio Sexto curso

Módulo 6 OPTATIVIDAD
Optativo Quinto curso


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