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Grado en Logopedia de Universidad Complutense de Madrid Grados

Universidad Complutense de Madrid Grados

Presencial
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Impartido en: Madrid

Temario

Los estudios oficiales de Diplomado en Logopedia en la UCM se inician en el curso 1992-93,
siendo nuestra universidad pionera en la implantación de este título.

La profesión de logopeda ha evolucionado de manera creciente en los últimos años, hasta ser reconocida como profesión sanitaria. Este reconocimiento ha permitido el desarrollo de un nuevo plan de estudios adaptado a las directrices que deben cumplir los títulos de Grado que habiliten para el ejercicio de la profesión de logopeda.

La comunicación humana integra todas las funciones cerebrales superiores asociadas a la comprensión y a la expresión del lenguaje oral y escrito, así como todas las formas de comunicación no verbal.

El lenguaje y el habla implican funciones auditivas, visuales, cognitivas, orofaciales, respiratorias, deglutorias, vocales y tubáricas. Las alteraciones de estas funciones en algunas personas provocan distintos trastornos que dificultan, cuando no impiden, su comunicación y por tanto su reintegración social. Otras afectan al curso normal del desarrollo de los niños y por consiguiente a su éxito escolar y social.

La Logopedia se interesa por el lenguaje y la comunicación con un enfoque propio, sobre la base de conocimientos biológicos, psicológicos, lingüísticos, educativos, y metodológicos, con el objetivo último de la intervención en los trastornos.

La Facultad de Psicología, ubicada en el campus de Somosaguas, dispone de todas las infraestructuras y servicios necesarios para la impartición del Grado de Logopedia: biblioteca, seminarios, laboratorios, aulas de informática, Unidad Clínica de Logopedia, etc.

Al Grado de Logopedia se accede con el Bachillerato y la Prueba de Acceso a la Universidad.
En caso de que la demanda de plazas sea superior al número ofertado, en la adjudicación, se tendrá en cuenta la nota obtenida en la Prueba de Acceso, sumándole, en su caso, la ponderación para este grado obtenida en la Fase Específica

Para acceder a este Grado con un Título de Técnico Superior de Formación Profesional o equivalente se tendrá en cuenta la nota media del expediente.
En caso de que la demanda de plazas sea superior a la oferta, la nota media se calculará sumando a la nota media del expediente las dos mejores calificaciones de los módulos que lo componen, multiplicadas por 0,1, siempre que el título esté adscrito a la rama de conocimiento de Ciencias de la Salud

Conocimientos que se adquieren
Tras completar el periodo formativo los futuros graduados/ as en Logopedia deben ser capaces de:
Detectar, identificar, diagnosticar, y proporcionar tratamiento logopédico a personas con, o en riesgo de sufrir, las patologías que son objeto de su actuación.
Aconsejar a los individuos con estos trastornos, así como a sus familias u otros profesionales, y actuar como testigo experto o perito, si es requerido para ello.
Seleccionar, prescribir, y proporcionar asistencia para el uso efectivo de recursos de comunicación aumentativa y alternativa, así como otros dispositivos de ayuda.
Enseñar, supervisar, desarrollar y dirigir programas clínicos, educativos y de investigación relativos al lenguaje, la comunicación, y sus trastornos.
Evaluar la eficacia de su actividad, modificar los servicios en relación con sus evaluaciones y difundir estos hallazgos.
Proporcionar servicios en contextos apropiados, incluyendo pero no limitándose al cuidado de la salud, como en los marcos educativo, comunitario, vocacional, etc.
Desarrollar programas de prevención de las alteraciones del lenguaje y la comunicación.
Intervenir en los procesos de mejora de las habilidades comunicativas de personas en la población general.

Salidas profesionales
Los logopedas desarrollan las actividades de prevención, evaluación y recuperación de los trastornos de la audición, la fonación y del lenguaje, mediante técnicas terapéuticas propias de su disciplina.
Las patologías o trastornos que son objeto de su actuación serían las siguientes:
Trastornos del lenguaje de origen neurológico o asociados a procesos neurodegenerativos.
Trastornos de la voz y la resonancia, de la audición y de las funciones orofaciales.
Trastornos del desarrollo del lenguaje.
Los logopedas pueden desempeñar su actividad profesional en hospitales, centros de salud, centros de logopedia, centros de educación especial, en colegios, en los servicios sociales, en los servicios de orientación y en centros geriátricos.

Plan de Estudios
Tipo de Asignatura ECTS
Formación Básica 60
Obligatorias 114
Optativas 48
Prácticas Externas 12
Trabajo Fin de Grado 6
Total 240

Primer Curso ECTS
Anatomía y Fisiología de los Órganos del
Lenguaje 6
Fisiología de los Órganos de la Audición.
Bases de la Audición 6
Lingüística I 6
Lingüística II 6
Introducción a la Psicología 6
Psicología del Lenguaje 6
Bases Neurobiológicas del Lenguaje 6
Estadística I 6
Introducción a la Patología del Lenguaje 6
La Profesión de Logopeda 6

Segundo Curso ECTS
Adquisición y Desarrollo del Lenguaje 6
Estadística II 6
Trastornos de la Voz y de la Audición 6
Trastornos Estructurales de las Funciones
Orofaciales Verbales y No Verbales 6
Trastornos del Desarrollo y del Aprendizaje 6
Trastornos del Lenguaje de Etiología
Neurológica 6
Trastornos del Lenguaje Asociados a Problemas Psicopatológicos o con Implicación Emocional 6
Evaluación I 6
Evaluación II 6
Exploración de la Audición y de la Voz 6

Tercer Curso ECTS
Intervención en Trastornos del Desarrollo y del Aprendizaje 6
Intervención en los Trastornos del Lenguaje de Etiología Neurológica 6
Intervención en los Trastornos de la Voz y de la Audición 6
Intervención en los Trastornos Estructurales de las Funciones Orofaciales 6
Intervención Logopédica en los Trastornos Psicolopatológicos 6
Habilidades para la Práctica Clínica 6
Preparación para las Prácticas Externas 6
Tres Optativas de Itinerario 18

Cuarto Curso ECTS
Sistemas de Comunicación Alternativa 6
Centros Sanitarios y Educativos, Servicios y Recursos Asistenciales 6
Prácticas Externas 12
Dos Optativas de Itinerario 12
Tres Optativas de Formación Complementaria 18
Trabajo Fin de Grado 6

Optativas de 3er Curso ECTS
Itinerario: Trastornos del Desarrollo y del Aprendizaje Intervención en Trastornos
del Aprendizaje de la Lectura y la Escritura 6 Intervención en Trastornos del Espectro
Autista 6
Intervención Temprana en Logopedia 6
Itinerario: Trastornos de Origen Neurológico Envejecimiento Cognitivo 6
Neuropsicología Cognitiva 6
Intervención en las Disartrias 6
Itinerario: Trastornos Auditivos y de la Voz Intervención en las Disfonías Profesionales 6
Intervención en las Sorderas 6
Introducción a la Lengua de Señas Española 6

Optativas de 4º Curso ECTS
Itinerario: Trastornos del Desarrollo y del Aprendizaje
Intervención en la Parálisis Cerebral Infantil
(PCI) 6
Intervención en el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) 6
Itinerario: Trastornos de Origen Neurológico Intervención en las Enfermedades Neurodegenerativas 6
Intervención en el Daño Cerebral Adquirido 6
Itinerario: Trastornos Auditivos y de la Voz Intervención en Laringectomías 6
Intervención en Implantes Cocleares 6 Formación Complementaria
Diseños de Adaptaciones Curriculares Individualizadas (ACIs) y Programas de Desarrollo Individual (PDIs) 6
Educación Especial para Niños con
Trastornos del Lenguaje 6
Bilingüismo 6
Fonética Experimental 6
Anatomía y Neurofisiología del Desarrollo 6 Intervención Diferenciada con Alumnos Sordos 6
Recursos Tecnológicos en Logopedia 6
Diagnóstico Escolar del Lenguaje 6
Participación en Actividades 6
Métodos y Diseños para la Investigación en Logopedia 6
Créditos de Participación ECTS
Cualquier curso 6

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