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Presentación

Tomar conciencia de nuestra voz y poner en práctica claves para el cuidado de ella es de gran importancia. Formamos a profesionales expertos en herramientas, técnicas y metodología clave para su cuidado, además de conocer las diferentes voces en el sonido, cine y cante. Conocimientos sólidos, autonomía intelectual y moral para cumplir de manera excelente la realización de la prevención, diagnóstico y tratamiento de las diferentes patologías otorrinolaringológicas.


Podemos establecer cierta similitud entre la producción de la voz y los instrumentos de cuerda, existiendo una fuente de energía, una fuente sonora y una caja de resonancia que en el caso de la voz humana correspondería con árbol traqueobronquial, laringe y estructuras supraglóticas (faringe, fosas y senos paranasales...), que habría que desarrollar en cualquier tratado sobre anatomía de la fonación independientemente del tipo de perspectiva que se establezca: funcional, descriptiva.


Objetivos generales:

Comprender los aspectos fisiopatológicos más importantes de las principales patologías de la voz.

Reconocer los principales aspectos de la Historia Clínica y Examen físico del paciente con afectación en la voz.

Ser capaz de identificar los distintos tipos de voz con las posibles afectaciones producidas.


Objetivos específicos:

Proporcionar una formación que permita conocer la fisiopatología, diagnóstico y aspectos terapéuticos generales de los procesos más frecuentes en voz.

Aportar los conocimientos generales y específicos sobre pautas de actuación y tratamiento del personal sanitario.

Incidir en la importancia del aprendizaje en la detección precoz de los síntomas a través de la actualización en la educación sanitaria.

Tomar conciencia de la necesidad e importancia del cuidado y reeducación de la voz.

Conocer la fisiología y fisiopatología de la fonación y distinguir las distintas patologías de la voz.


Dirigido a

Este programa ha sido diseñado para formar licenciados y graduados, profesores y docentes de educación especial, maestras integradoras, psicología, psicomotricidad, psicopedagogía, pedagogía, pedagogía terapéutica, musicoterapia, educación física.


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