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Experto universitario en trastornos del espectro autista Online

ESHE - European School Health Education

Programa de Experto universitario en trastornos del espectro autista

ESHE - European School Health Education
Online Duración: 500 horas
Pedir información
Online
450 €

Descripción

El desarrollo del programa formativo se realizará totalmente en nuestra plataforma virtual; esta plataforma trabaja 24x7 y está adaptada a cualquier dispositivo móvil.

Los trastornos del espectro autista (TEA) son uno de los mayores retos a los que se enfrentan hoy en día los profesionales que desarrollan su actividad clínica, docente o investigadora en lo que a los denominados trastornos generalizados del desarrollo se refiere, suponiendo un desafío para nuestro conocimiento, el cual debe abarcar la comprensión de los mismos desde diferentes modelos teorías o hipótesis, como su evaluación adecuada y, cómo no, para su mejor abordaje e intervención. Tras la intensa investigación sobre el trastorno, los TEA deben contemplarse como una expresión atípica del desarrollo humano desde la perspectiva actual caracterizada por teorías explicativas que integran la información sobre el desarrollo estructural (neuroanatómico) del cerebro con los conocimientos sobre sus correlatos en la cognición, el procesamiento emocional y la conducta y sus cambios.


A quién va dirigido

Diplomados y Graduados en Enfermería y Terapia Ocupacional.

Licenciados y Graduados en Medicina y Psicología



Objetivos

Actualizar la evolución psicoemocional de las personas con autismo en sus distintas etapas (niñez, juventud, adultez) e implementar medidas según cada etapa.

Conocer los avances más recientes en los aspectos tanto fundamentales, como clínicos y de intervención psicoeducativa.

Conocer las bases e instrumentos para el diagnóstico y manejo farmacológico, psicológico y educativo.

Integrar los recientes avances teórico-prácticos para el abordaje de los TEA y TA en el contexto de la clínica y la educación.

Actualizar los métodos, técnicas e instrumentos para la evaluación, diagnóstico e intervención de los TEA y TA.

Aplicar los conocimientos y las habilidades abordadas en el máster a situaciones y contextos reales.

Temario

Módulo 1


La historia de un trastorno: definición del autismo.

Criterios para valorar el autismo: el diagnóstico.

Epidemiología y prevalencia del autismo.

Teorías explicativas del TEA.

La detección temprana: síntomas que nos alertan.

Evaluación y diagnóstico del niño con autismo.

Proceso de duelo tras el diagnóstico. afrontar el futuro.

Intervención en el ámbito familiar. ¿Qué necesita y qué debe saber la familia?

Intervención y tratamiento en el TEA.

La escolarización de los niños con TEA.

Las necesidades educativas en los niños con TEA.

Intervención educativa en el TEA.

La alimentación en los niños con TEA.

Titulación obtenida

Experto universitario en trastornos del espectro autista acreditado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Requisitos

Titulación correspondiente o certificado de estar cursando el último año de grado o licenciatura.

DNI, TIE o Pasaporte.

Documento de pago de tasas de matrícula.


En caso de tener más solicitudes que plazas, tendrán prioridad aquellos profesionales que tengan experiencia en TEA y por orden de inscripción.

Información Adicional

Créditos

20 Créditos E.C.T.S.


Duración

El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 4 meses para realizar el experto universitario y un máximo de 6 meses


Evaluación

La evaluación consta de 130 preguntas de opción (A/B/C). El alumno debe finalizar el experto universitario y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 60% tanto de los tests planteados en el mismo que se realizarán a través de la plataforma online.


Para dar por finalizado el experto universitario además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de experto universitario de un tema elegido de una relación propuesta por el equipo de tutores, con una extensión mínima de 30 páginas aproximadamente con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.


Salidas profesionales

  • Servicios psicológicos en instituciones sociosanitarias.
  • Asociaciones o fundaciones de atención a personas con TEA.
  • Servicios de psicología clínica en centros no explicitamente sanitarios (centros clínicos, instituciones de cuidados infantiles y residencias).
  • Práctica clínica privada.
  • Centros de enseñanza regular y especial.
  • Centros de atención a grupos en situación de exclusión.
  • Colegios de Educación Infantil y Primaria.
  • Institutos de Enseñanza Obligatoria.
  • Centros de Educación Especial.
  • Asociaciones de Educación Especial.
  • Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa.
  • Centros de Atención Temprana.
  • Centros de estimulación.
  • Programas de Formación Profesional para el Empleo en poblaciones con riesgo de exclusión.
  • Clínicas, consultas y gabinetes privados que abordan la intervención psicoeducativa en niños con necesidades educativas especiales de diverso tipo.
  • Intervención psicoeducativa en contextos de exclusión social.
  • Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc.
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