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EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA semipresencial de Universidad de La Rioja

Universidad de La Rioja

Universidad de La Rioja
Semi-presencial Duración: 325
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Impartido en: La Rioja

Temario

Objetivos
•Especialización y actualización interdisciplinar en el desarrollo temprano y sus implicaciones en la configuración de la persona.
•Mejora y capacitación profesional en el campo de la atención temprana, conociendo los factores de riesgo y sus posibles secuelas, con el fin de favorecer el bienestar biopsicosocial en la pequeña infancia.

A quién va dirigido
•Profesionales sanitarios: médicos de familia, neuropediatras, pediatras, gerontólogos, neurólogos, otorrinolaringólogos, psiquiatras, rehabilitadores, etc.
•Profesionales psicoeducativos: psicólogos, psicopedagogos, pedagogos.
Se podrá admitir un número limitado de profesionales Diplomados en los dos ámbitos antes citados, siempre que acrediten su experiencia profesional en el campo.

Dirección Académica
Directora Académica:
Dra. S. Sastre i Riba.
Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación - Universidad de La Rioja.

Directora Técnica:
Dra. M. Poch i Olivé.
Neuropediatra. Hospital San Millán. Logroño.

Estructura y contenidos
Módulo 1.- Neurociencia y Bases Psicobiológicas de las Funciones Cognitivas (Cognición y Lenguaje)
Duración: 15 créditos (12 cr. teóricos, 3 cr. prácticos)

1. Neurociencia y Cognición: una aproximación diferencial

1.Configuración estructural y funcional del cerebro humano
2.Neurogenética
3.Neuroquímica
4.Configuración del cerebro e input ambiental
5.El proceso neurobiológico durante el ciclo vital: cambios morfológicos, neuroquímicos y moleculares
2. Bases psicobiológicas de la Cognición y el Lenguaje

1.Conceptualización del desarrollo desde el “neural-constructivism”
2.Relación entre Neurobiología y Desarrollo
3.Natura versus nurtura: genética vs. Cultura
4.Cognición: mecanismos y funciones básicas
5.Lenguaje
6.Cognición, Lenguaje e Interacción
7.Bases preformadas y redescripción sucesiva en el desarrollo
8.Disfunciones cognitivas y del Lenguaje
3. Avances tecnológicos para el estudio y diagnóstico en neurociencia

1.Técnicas de imagen
2.Técnicas funcionales
3.Técnicas neurofisiológicas
4. Métodos y técnicas de investigación en neurociencia

Módulo 2.- Atención temprana: bases neuropsicológicas
Duración: 17’5 créditos (14 cr. teóricos, 3’5 cr. prácticos )

1. Reconceptualización actual del desarrollo cognitivo temprano

1.Condicionantes: Neurobiológicos, Nutricionales, Ambientales y sociales, del desarrollo
2.Definición y condicionantes del riesgo psicobiológico y socia
2. Las competencias tempranas

1.Competencias del feto: la Continuidad con las competencias y estados de conducta del neonato
2.Competencias cognitivas del neonato, del bebé y pequeña infancia
3.Metodología para el estudio de las competencias del feto y del bebé
4.La organización del desarrollo: directrices básicas 0-6 años
5.El papel de la familia
6.El contexto interpersonal
3. Prevención y detección

1.Prevención de tipo biológico
2.Prevención de tipo psicológico
3.Prevención ambiental
4.Detección temprana de las disfunciones cognitivas y lingüísticas: signos de alerta e instrumentación
4. Diagnóstico y seguimiento del desarrollo (0-6 años)

1.La armonía y la disarmonía del desarrollo
2.El niño con factores de riesgo y el niño con curso disarmónico del desarrollo
3.Las deficiencias físicas, mentales y sensoriales
4.Trastornos psicoafectivos
5. Intervención integral

1.Contextos interdisciplinares de intervención
2.Intervención para la mejora de las disfunciones cognitivas, del lenguaje, físicas y sensoriales
6. Legislación vigente

La realización de este experto, implica el conocimiento teórico, el análisis de casos, el contacto continuo con profesionales y expertos y la realización de prácticas en instituciones. En la primera edición de este experto se suscribieron convenios para la realización de prácticas con las siguientes empresas-entidades: ASPACE, ONCE, CENTRO DE LOGOPEDIA ISABEL OLLETA, entre otros.

Evaluación
Para la obtención del título de: Experto Universitario en Atención Temprana (325 h), de manera general se tendrá en cuenta los mismos requisitos:

•Asistencia presencial mínima del 80% de los créditos teóricos y prácticos impartidos.
•Evaluación continuada.
•Realización y aprobación de una monografía o ensayo final. Se establecerán dos convocatorias:
- Una un mes después de la finalización de la actividad formativa.
- La segunda, tres meses después de su conclusión (dentro del año académico de la finalización de la actividad).

Prácticas
La Universidad de La Rioja es consciente de la importancia que tiene para los alumnos del postgrado el contacto directo con la empresa. Por este motivo, para aquellos alumnos del Experto Universitario en Atención Temprana que no estén trabajando a lo largo del desarrollo de este curso, y lo deseen, la Fundación de la Universidad de La Rioja promoverá la realización de prácticas formativas en empresas e instituciones, vinculadas a los temas desarrollados en este programa de formación.

En el marco del Programa institucional UREmplea, la Fundación gestiona una bolsa de Empleo de titulados universitarios. Los alumnos matriculados en este Experto podrán participar en los servicios de la misma.

Información Adicional

Duración


32,5 Créditos / 325 Horas


Plazas

Nº de Plazas: 30


Si el número de candidatos interesados en realizar el curso de Experto Universitario en Atención Temprana supera el número máximo de plazas disponibles, la Dirección Académica realizará un proceso de selección, de acuerdo con los siguientes criterios:


•Formación previa de los candidatos.

•Curriculum Vitae (se valorará la experiencia previa en el sector)

•Entrevista personal. (si procede).


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