A todas las personas interesadas en este sector.
Comprender y aplicar a fondo los principios del Método Montessori desde su base filosófica y pedagógica
Integrar los aportes de la neurociencia para mejorar la práctica educativa respetando la mente absorbente y los periodos sensibles
Asumir el rol del guía Montessori con ética, presencia, actitud activa y habilidades de liderazgo educativo
Preparar ambientes adaptados a las etapas 0-3 y 3-6 años que fomenten la autonomía, la concentración y el desarrollo integral
Observar, registrar y evaluar el progreso infantil con instrumentos profesionales y estrategias cualitativas
Elaborar informes pedagógicos, planes individualizados y documentación profesional para entornos Montessori
Diseñar y elaborar materiales manipulativos, sensoriales y culturales desde una perspectiva creativa y didáctica
Aplicar el enfoque de educación cósmica y cultural para favorecer una visión integral del mundo en los niños
Comunicarte con lenguaje emocional positivo, escucha activa y técnicas de resolución de conflictos
Adaptar el Método Montessori a la diversidad, contextos terapéuticos, rurales, hospitales o proyectos comunitarios
MODULO I
FUNDAMENTOS DEL MÉTODO MONTESSORI Y SU ENFOQUE PEDAGÓGICO INTEGRAL
LA MENTE ABSORBENTE Y LOS PERIODOS SENSIBLES EN EL DESARROLLO INFANTIL
ÁREAS DE TRABAJO MONTESSORI: VIDA PRÁCTICA, SENSORIAL, LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
EL ROL DEL PROFESIONAL MONTESSORI: ACTITUD, FORMACIÓN Y HABILIDADES PROFESIONALES
EDUCACIÓN EMOCIONAL, SOCIAL Y MORAL EN EL MÉTODO MONTESSORI
MODULO II
EDUCACIÓN CÓSMICA Y CULTURAL EN EL MÉTODO MONTESSORI
EL AMBIENTE PREPARADO EN MONTESSORI PARA LAS ETAPAS DE 0 A 3 Y DE 3 A 6 AÑOS
OBSERVACIÓN, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL NIÑO EN EL MÉTODO MONTESSORI
PREPARACIÓN INTERIOR DEL GUÍA MONTESSORI Y ÉTICA PROFESIONAL EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
ADAPTACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI A CONTEXTOS ACTUALES, DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA
MODULO III
CONTENIDOS MULTIMEDIA, GUÍA Y SIMULACIONES PROFESIONALES Y EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
NEUROCIENCIA Y MÉTODO MONTESSORI
DOCUMENTACIÓN PEDAGÓGICA Y EVALUACIÓN DEL IMPACTO EN EL MÉTODO MONTESSORI: ESTRATEGIAS, INSTRUMENTOS Y APLICACIÓN PROFESIONAL
LIDERAZGO PEDAGÓGICO MONTESSORI Y COORDINACIÓN DE EQUIPOS EDUCATIVOS
APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI EN CONTEXTOS NO ESCOLARES: FAMILIAS, ENTORNOS TERAPÉUTICOS, HOSPITALES Y COMUNIDADES RURALES
EXAMEN FINAL – MÉTODO MONTESSORI
Título Propio Universitario expedido por EUNEIZ – Universidad de Vitoria-Gasteiz, con créditos ECTS oficialmente reconocidos en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) + Título Profesional Avalado por la Escuela Internacional de Formación.
No son necesario requisitos de acceso.
Información Adicional
Salidas profesionales
Aulas y proyectos de educación infantil que apliquen metodologías respetuosas
Entornos terapéuticos, hospitales, comunidades rurales o centros de intervención educativa
Proyectos educativos con metodologías como Waldorf, Reggio Emilia o pedagogías libres
Plataformas educativas y de formación para padres, profesionales o docentes
Centros de formación como asistente o guía Montessori
Espacios lúdicos, ludotecas, aulas de juego autónomo y ambientes preparados
Programas de acompañamiento familiar y orientación para la crianza positiva
Editoriales infantiles y creadores de materiales didácticos Montessori
Iniciativas de divulgación, blogs o proyectos digitales sobre infancia y pedagogía
Programas de educación ambiental, huertos escolares y aprendizaje en la naturaleza
