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Didáctica de la Robótica de BeJob

BeJob

Online Duración: 50
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Online en España
375 €

Presentación


Presentación:



Este curso trabaja las bases de la programación enfocada a robótica con placas Arduino para docentes que quieren introducir en el aula una forma diferente de trabajar la tecnología, con un enfoque más creativo y efectivo.



Objetivos:



Una vez realizada esta especialidad, serás capaz de introducir en el aula un entorno de aprendizaje enfocado a la robótica y programación con Arduino, dotando a tus alumnos de recursos para solucionar problemas por medio de la programación y la robótica y generando en los mismos inquietudes en el campo de la creación de tecnología.



Si quieres transformar el aprendizaje de tecnología en tu aula este es tu curso.

Temario

Temario:



1. Didáctica de la programación de Arduino con bloques. Iniciación



  1. Hola mundo, encendiendo el LED


  2. Programando acciones secuenciales


  3. Acciones secuenciales que parecen simultáneas


  4. Sentencias condicionales y sensores digitales


  5. Sentencias condicionales y sensores analógicos


  6. Mostrando valores por puerto serie


  7. El potenciómetro y el servo de rotación continua


  8. Condicionales compuestos




2. Didáctica de la programación de Arduino con bloques. Intermedio



  1. Algoritmos y diagramas de flujo


  2. Bucle &ldquo,Contar con&rdquo, conocido como bucle &ldquo,for&rdquo,


  3. Programando instrucciones iniciales


  4. El bucle mientras (bucle &ldquo,while&rdquo,)


  5. Moviendo el servo con un potenciómetro y la función mapear


  6. Programando con &ldquo,arrays&rdquo,


  7. Condicional &ldquo,Comprobar el valor&rdquo, y números aleatorios


  8. Obtener tiempo de ejecución




3. Didáctica de la programación de Arduino con bloques. Avanzado



  1. Funciones sin parámetros


  2. Funciones con parámetros


  3. Las funciones con retorno


  4. Leyendo el puerto serie y un componente más


  5. Tipos de variables y declaración de variables


  6. Máquinas de estado


  7. Escribir en pines digitales


  8. De los bloques al código




4. Didáctica de la programación con Arduino mediante código



  1. Cómo pasar de la programación por bloques a la programación con código


  2. Sensores y actuadores digitales en Arduino


  3. Sensores analógicos en Arduino


  4. Sentencias condicionales &ldquo,if-else&rdquo, y &ldquo,switch-case&rdquo,


  5. Bucles &ldquo,for&rdquo,, &ldquo,while&rdquo, y &ldquo,do-while&rdquo,


  6. Uso de variables


  7. Funciones


  8. Máquinas de estado


  9. Diagramas de flujo


  10. Comunicación Serie




5. Preparación de una propuesta didáctica de programación y robótica



  1. Programa educativo I. Estudio de necesidades


  2. Programa educativo II. Planificación


  3. Programa educativo III. Evaluación


  4. Pensamiento computacional y resolución de problemas


  5. Pensamiento computacional y habilidades computacionales


  6. Beneficios de la programación y la robótica


  7. Didáctica de la programación y la robótica


  8. Métodos para la aplicación de conocimientos

Información Adicional

Recomendaciones generales para seguir el curso

Trabajar los contenidos después de ver los vídeos ayudará a aplicar el conocimiento adquirido en los vídeos. Este trabajo personal busca facilitar la deducción de cómo aplicar los contenidos al ámbito educativo concreto de cada persona que participa en el curso, a partir de las orientaciones generales propuestas a lo largo del mismo. Es importante encontrar estos momentos para practicar de forma autónoma todo lo desarrollado en el curso.



Los participantes no necesitan conocimientos previos de programación ya que se trabajará desde el nivel inicial. Para la parte relativa a Arduino se recomienda conocer la programación por bloques utilizando Bitbloq.



Es necesario disponer de algún kit de electrónica basado en Arduino para realizar este curso, ya que, si bien podrás programar en el ordenador, no podrás probar la programación en una placa Arduino si no posees una. Durante el curso se utilizará el BQ Zum Kit, por lo que es recomendable utilizar este o algún otro kit Arduino similar.



En caso de no disponer de una placa controladora con pines de conexión simplificados así como de los periféricos correspondientes, el alumno deberá realizar las conexiones de modo manual, lo que requerirá conocimientos de electrónica que no se tratan en este curso.



Laboratorio

Una vez tengas desarrollados los casos prácticos (Laboratorio) en el plazo establecido, recibirás una plantilla con la resolución del mismo para que puedas comprobar y hacerte una idea de si tu solución ha sido la más acertada o, por el contrario, necesitas repasar el curso de nuevo.



Titulación:

na vez finalizado el curso y superado el 70% del test final podrás obtener un certificado de la Fundación General de la Universidad de Alcalá, abonando 55 € (50 € del certificado + 5 € de gastos de gestión [solo para Península y Baleares, para otros territorios consúltanos].) En el caso de las especialidades y másteres solo se podrá solicitar el certificado una vez haya transcurrido el periodo formativo.



Profesorado:



Alberto Valero

Alberto Valero es Ingeniero Industrial de la Universidad Politéncia de Madrid, realizando su especialidad en Electrónica, Informática y Automatización Industrial. Realizó el doctorado en la Universidad de Roma Sapienza, en el programa de Inteligencia Artificial y Robótica. Ha sido profesor universitario durante 3 años en la Universidad Carlos III de Madrid, especializándose en automatización industrial, programación, robótica e impresión 3D. Durante 1 año fue el responsable técnico de BitBrain Technologies, empresa española de Interfaces Cerebro Máquina. En 2013 se incorporó a BQ como responsable del proyecto educativo.



Alfredo Sánchez

Alfredo Sánchez es Graduado en Ingeniería de Edificación por la Universidad Politécnica de Madrid, máster del Profesorado en la Universidad Camilo José Cela. Durante seis años ha sido profesor de tecnología en ESO y dibujo técnico en Bachillerato. Desde abril de 2015 es miembro del Departamento de Educación de BQ. Entusiasta de la pedagogía y el mundo maker intenta motivar el cambio en el sistema educativo.



Jorge Campo

Jorge Campo es Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid. Es profesor colaborador en la Universidad Rey Juan Carlos, la Universidad Autónoma, la Universidad de Alcalá de Henares y la Universidad Internacional de La Rioja. Desde febrero de 2016 es miembro del Departamento de Educación de BQ.



Beatriz Ortega

Su formación universitaria la ha realizado en la Universidad Autónoma de Madrid, teniendo la licenciatura en psicología, un máster en TIC en educación y formación, y actualmente realizando el doctorado en psicología sobre la programación y el pensamiento computacional. Como experiencia, ha sido diseñadora y desarrolladora de videojuegos educativos en G4M3 Studios. Actualmente es responsable de pedagogía del departamento educativo de BQ. También es docente en posgrado en el Experto de Robótica, Programación e Impresión 3D de la UNIR, en la asignatura Competencias en el aula, y en el Máster de Tecnología e Innovación Educativa del IMF, en la asignatura Evaluación: sistemas, formatos y medios. Participa en el proyecto europeo cofinanciado por CDTI y FEDER, con el EXPEDIENTE: IDI-20150289.



Duración: 8 semanas / 50 horas



Nivel: Intermedio



Precio curso tutorizado: 375 Euros








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