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Triarte - Centro de Estudios Artísticos

Curso de Danza española y danza clásica en Málaga

Presencial
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Presentación


Nuestro centro imparte clases de Danza Clásica o Ballet y clases de Danza Española en Málaga para niños a partir de 4 años y sin límite de edad. A esta edad el niño se inicia en el conocimiento de su cuerpo, posibilitando una mejor postura y colocación corporal, desarrollando al mismo tiempo el sentido rítmico y despertando su sensibilidad artística. Los niños tienen una capacidad de comprender de forma natural que les permite crecer como personas a cada instante.


En Triarte ofrecemos la práctica de la Danza Española y la Danza Clásica para formar completamente al cuerpo humano. El tiempo invertido en el aprendizaje de la Danza variará en función de las edades. Los cursos irán destinados tanto a aquellos alumnos que se acercan por primera vez a la danza como a aquellos que de alguna manera quieran perfeccionarse o acceder a la prueba de las Enseñanzas Profesionales de Danza para ingresar en un conservatorio público.


Objetivos de las Clases de Danza Clásica y Danza Española


El programa de la danza en general, estará enfocado a despertar y fomentar las capacidades de los alumnos, y puede resumirse en los siguientes elementos:


  • Desarrollar el sentido rítmico, apoyándonos en la expresión instrumental corporal como son pitos, palmas, zapateados.
  • Alcanzar el placer por la danza, con una actitud positiva, de superación, desafío por alcanzar nuevas metas y un trabajo diario intenso y gratificante.
  • Llegar más alto, mantenerse más tiempo, mejor equilibrio, más giros y deseos compartidos para ser cada día mejor, pero sin dejar de dialogar y conocer límites de cada alumno, para sentir que la superación está dentro de c

  • ada uno y puede expresarse con alegría y diversión.
  • Respetar el espacio individual pero desarrollando un sentimiento de unidad.
  • Agilizar la memoria con la percepción visual.
  • Favorecer la discriminación auditiva, ayudando a diferenciar con facilidad los diferentes parámetros del sonido (lento/rápido, fuerte/piano).
  • Iniciarse en el conocimiento del cuerpo, para allanar el camino hacia la mayor corrección postural posible, adoptando una correcta colocación del cuerpo, que permita una base técnica sólida. Adquirir la coordinación corporal con sentido rítmico y musicalidad, coordinando movimientos de cabeza, piernas y brazos.
  • Despertar e incentivar la sensibilidad artística, valorando la inventiva propia y la improvisación y la capacidad expresiva del alumno.
  • Fomentar la participación en el aula y desarrollar un sentido crítico positivo hacia los compañeros y hacia ellos mismos para favorecer una actuación desinhibida dentro y fuera de la clase.
  • Desarrollar la correcta actitud de los alumnos en el aula refiriéndonos a su comportamiento y al respeto a las normas que la rigen, a la indumentaria a usar, a las relaciones entre los diferentes integrantes del aula (alumnos, profesor, maestro acompañante) y a enseñarles a cuidar el material a utilizar, ya sea propio o comunitario, valorando el silencio como elemento imprescindible para el trabajo y rechazando el ruido molesto y desagradable.
  • El elemento lúdico está presente en cada clase.
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