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Curso Técnico Superior en Educación Social y Comunitaria (Doble Titulación) Online

Programa de Curso Técnico Superior en Educación Social y Comunitaria (Doble Titulación)

Modalidad: Online
Duración 410

Temario

Objetivos:
- Conocer los diferentes aspectos y ámbitos de la Educación Social y Comunitaria.
- Dinamizar el análisis participativo de la realidad de la comunidad.
- Reconocer y utilizar los elementos propios de la planificación de intervenciones sociales, integrándolos en la elaboración y el desarrollo de proyectos de Dinamización comunitaria.
- Dinamizar el proyecto de intervención comunitaria.
- Analizar e interpretar las necesidades informativas de la comunidad.
- Prospectar los diferentes recursos de transmisión de la información existentes en el territorio.
- Ejecutar acciones de información adaptadas a las necesidades del territorio.
- Ubicar los conceptos de salud y enfermedad en su marco teórico de referencia, entendiendo dichos conceptos desde una nueva concepción global e integradora de la persona.
- Comprender la idea de la educación social y para la salud como medios para lograr cambios efectivos y una mejora de la calidad de vida.

Para qué te prepara:
El curso prepara al alumno de manera teórica para el conocimiento de nociones básicas sobre educación social y comunitaria. El alumno adquiere entonces el papel de promulgador de los buenos hábitos en los distintos aspectos de la vida, haciendo partícipe al paciente de la búsqueda de una forma de vida más saludable, así como de cuestiones centradas en lo correcto en temas sociales e intentando erradicar problemas como violencia de género, exclusión social, cuestiones de inmigración, etc. Por tanto el curso nos ofrece una doble visión, por un lado en relación con la educación social y por otro la idea comunitaria. El presente curso una de sus titulaciones está Acreditada por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública ( Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007)

Dirigido a:
El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos

Temario
MÓDULO 1. METODOLOGÍA DE LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA.
Identificación de las diferentes fuentes de información:

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA APLICADOS A LA INTERVENCIÓN SOCIO COMUNITARIA.
Aplicación de técnicas e instrumentos de recogida, análisis y organización de la información en la dinamización comunitaria.
Identificación de criterios y estrategias de actuación.
Proceso de análisis de estructuras comunitarias.
Identificación de instrumentos metodológicos para la planificación participativa de proyectos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESOS DE PROGRAMACIÓN SOCIAL.
Identificación de los modelos de programación.
Proceso de cambio de la planificación normativa a la planificación estratégica.
Procesos de Programación:
Identificación de las fases del proyecto:

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESOS DE EVALUACIÓN EN LA INTERVENCIÓN SOCIO COMUNITARIA.
Identificación de los modelos de evaluación.
Identificación de las técnicas e instrumentos de evaluación:
Definición y selección de instrumentos y elementos de evaluación.
Diseño de actividades de evaluación.
Proceso de toma de decisiones en la evaluación.
Proceso de evaluación participativa: Técnicas de diagnóstico grupal y fases.
Coordinación con evaluadores externos.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA ORIENTADA A PROCESOS Y A RESULTADOS.
Identificación por fases de programación de técnicas y herramientas participativas.

MÓDULO 2. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN EN LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE LOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE DINAMIZACIÓN COMUNITARIA.
Caracterización de la comunicación y del proceso comunicativo: comunicación, mensaje y sociedad.
Identificación de los diferentes lenguajes comunicativos.
Aplicación de técnicas de análisis de información para valorar las necesidades de la comunidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE RECURSOS EXPRESIVOS PARA LA COMUNICACIÓN EN DISTINTOS CONTEXTOS COMUNITARIOS.
Identificación de los diferentes elementos del contexto.
Clasificación de los recursos:
Identificación de las tipologías y características de los diferentes recursos comunicativos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL ENTORNO COMUNITARIO.
Técnicas de desarrollo de campañas de comunicación (informativas y formativas) aplicados al territorio:
Identificación de los medios de comunicación formal e informal.
Caracterización de los distintos medios de comunicación.
Investigación de los recursos comunicativos del territorio
Aplicación de metodologías de valoración de la transmisión de información a la Comunidad.
Desarrollo de procedimientos para la elaboración de informes y herramientas de recopilación, transmisión y análisis de resultados del proceso de transmisión de información.

MÓDULO 3.EXPERTO EN EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN SOCIAL
Introducción.
Fines de la Educación Social.
Ámbitos de intervención de la Educación Social.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN AL ÁMBITO DE LA SALUD
Concepto de salud.
Salud y desarrollo económico.
Indicadores de salud.
Clasificación de los agentes causantes.
Acciones para proteger la salud.
Protección y promoción de la salud a partir del ambiente.
Medio sociocultural y salud.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD
La Educación para la Salud, concepto y marco teórico.
La Educación para la Salud, objetivos y características.
Educación para la Salud dentro de Europa.
Mensaje de la OMS en la Educación para la Salud.
Objetivos para el siglo XXI en materia de salud.
La Educación para la Salud a nivel nacional.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA SOCIEDAD ACTUAL
Educación para la Salud (EpS) y las consideraciones metodológicas.
Fundamentos de la Educación para la Salud en los centros docentes.
Análisis de la salud y priorización.
Metas de la salud pública.
Educación para la Salud en los niveles educativos.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EDUCACIÓN EN VALORES
Mensaje y comunicación.
Educación en valores.
La Educación Física como valor para la salud.
La Educación Nutricional como valor para la salud.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EDUCACIÓN EN DROGODEPENDENCIAS
Adicciones.
¿Qué es una droga?
Conceptos básicos.
Clasificación de las drogas.
Drogas de síntesis o drogas de diseño.
Psicología del drogodependiente y patologías de las dependencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN INMIGRACIÓN
Introducción.
Evolución de la inmigración.
Centros de acogida.
Inmigración y salud.
Promoción de la salud en la inmigración.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO
Introducción.
Sexualidad.
Problemas sexuales o disfunciones.
Enfermedades de transmisión sexual (ETS).
Violencia de género. Erradicación y prevención.
Una estrategia articulada y transversal.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN VIAL
Seguridad vial y accidentes de tráfico
Causas: velocidad y alcohol
Educación vial en la escuela

Información Adicional

Doble Titulación:
- Titulación de Técnico Superior en Educación Social y Comunitaria expedida por Euroinnova Business School y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
- Certificación Universitaria en Educación Social y para la Salud por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA
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