La infancia es una etapa donde el niño realiza sus primeros aprendizajes: motores, cognitivos, afectivos y sociales que serán claves para toda su vida, por ese motivo el profesional que se desempeña como Técnico en educación infantil debe conocer y comprender los fundamentos de psicología evolutiva y el estudio de la escuela infantil, entre otros temas relacionados con la salud, la higiene y la prevención de accidentes.
Personas que deseen prepararse para trabajar como Técnico en Educación Infantil.
El objetivo principal del curso es proporcionar al estudiante, sólidos conocimientos de las técnicas esenciales para el desarrollo exitoso de las futuras funciones como Técnico en educación infantil.
BASES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL:
Elementos.
Documentos de un centro formativo.
Proceso de enseñanza-aprendizaje.
Influencias teóricas.
Modelo globalizador.
Modelo constructivista.
Modelo conductista.
Modelo Vygotskiano.
LA PROGRAMACIÓN:
Objetivos.
Contenidos.
Metodología.
Actividades.
Evaluación.
Conozcamos nuestro cuerpo.
Programación de 0-3 años.
Programación de 3-6 años.
EL IDIOMA Y EL LENGUAJE, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:
Concepto.
La integración.
Legislación.
Proyecto educativo y curricular.
El currículo.
Adaptaciones individualizadas.
Trastornos y dificultades.
DESARROLLO COGNITIVO DE 0-6 AÑOS:
Capacidades Del recién nacido.
Desarrollo cognitivo y conocimiento de la realidad.
Estadios del desarrollo cognitivo.
Intervención del educador/a.
Actitudes que favorecen el desarrollo cognitivo.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO MOTOR:
Bases psicofisiológicas del movimiento.
Leyes del desarrollo motor.
Los reflejos.
Habilidades motrices.
Patrones motores básicos.
Desarrollo motor y NEE (Necesidades Especiales).
PSICOMOTRICIDAD:
Conocimientos básicos.
LOS SENTIDOS:
Educar y ejercicios.
LA SALUD I:
Características entre 0-6 años.
Alimentación.
Higiene.
El descanso y el sueño.
Educación sexual.
Educación vial.
Enfermedades infantiles.
Prevención de accidentes.
Primeros auxilios.
LA SALUD II:
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA:
Lenguaje y lengua.
El entorno lingüístico.
Expresión escrita.
LECTURA Y LITERATURA INFANTIL
Cuentos ilustrados:
Narrativa, cuento, fábula, leyenda.
EXPRESIÓN CORPORAL, MUSICAL, PLÁSTICA:
Técnicas de expresión corporal, recursos.
Elementos y parámetros musicales.
La voz.
Los instrumentos.
Actividades de expresión musical.
Elementos de la expresión plástica.
Expresión lógico matemática.
EL ÁMBITO SOCIAL Y AFECTIVO:
Teorías (Freud, Watson…).
Desarrollo de la afectividad.
Desarrollo social.
LA FAMILIA Y LA ESCUELA:
Los miembros familiares.
Los padres.
La escuela.
TEORÍA Y EVOLUCIÓN DEL JUEGO:
Teorías psicológicas o modernas.
Funciones del juego.
La ludoteca.
EL JUEGO Y EL JUGUETE:
Los materiales.
Tipos de juegos.
EDUCACIÓN, ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS:
Animación, educación no formal.
Fundamentos psicológicos y sociológicos.
Psicología del grupo.
Ocio y tiempo libre.
DIMENSIÓN PRÁCTICA DE LA DINÁMICA DE GRUPOS:
El animador.
Formación de animadores.
Dinámica de grupos.
Tipos de roles.
Dinámicas sobre comunicación.
Cooperación y confianza.
Resolución de conflictos.
LA FAMILIA Y LA ESCUELA:
Los miembros familiares.
Los padres.
La escuela.
TEORÍA Y EVOLUCIÓN DEL JUEGO:
Teorías psicológicas o modernas.
Funciones del juego.
La ludoteca.
Finalizado el curso, recibirás una titulación de capacitación profesional, emitida por Churruca Formación.
Para acceder al Curso Técnico en educación infantil, no es necesario que el estudiante posea conocimientos previos en el sector, ni tener una titulación específica.
