El curso te facilita los conocimientos necesarios para que puedas detectar, evaluar y prevenir los casos que se presenten a niños con necesidades especiales y de esta manera, poder ayudarles de una manera adecuada.
El curso va dirigido a todas las personas interesadas en la educación especial.
El objetivo del curso es conocer todo lo relacionado con la educación especial.
Módulo 1. Bases psicopedagógicas de la educación
U1. Marco normativo y legal
U2. Evolución de la terminología
U3. La educación especial en España
U4. La inclusión educativa
Módulo 2. Tipos de discapacidades
U1. La discapacidad visual
U2. La discapacidad motriz
U3. La discapacidad auditiva
U4. La discapacidad intelectual
Módulo 3. El trastorno del espectro autista
U1. Conceptualización del trastorno del espectro autista
U2. Inclusión educativa y adaptaciones en el aula
U3. El tiempo libre y los descansos
U4. La cooperación con las familias
Módulo 4. Altas capacidades
U1. La conceptualización de las altas capacidades
U2. Evaluación diagnóstica
U3. Intervención en altas capacidades
U4. Medidas de atención a la diversidad
Módulo 5. Trastornos específicos del aprendizaje
U1. Contextualización de los trastornos específicos del aprendizaje
U2. Los procesos de aprendizaje de la lectoescritura y las matemáticas
U3. Dificultades en el aprendizaje y la enseñanza de la lectura y escritura
U4. Dificultades en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas: la discalculia
Módulo 6. Trastornos de la comunicación
U1. Conceptualización del lenguaje y la comunicación
U2. Conceptualización de los trastornos de la comunicación
U3. Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
U4. Trastorno de la comunicación social (pragmático)
U5. Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
Módulo 7. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad
U1. Conceptualización del trastorno por déficit de atención con hiperactividad
U2. Características del alumno con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
U3. Inclusión educativa y adaptaciones en el aula
U4. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad en la vida adulta
Módulo 8. Trastornos de la personalidad
U1. Los trastornos de la personalidad
U2. Trastornos de la personalidad del grupo A
U3. Trastornos de la personalidad del grupo B
U4. Trastornos de la personalidad del grupo C
Módulo 9. Trabajo multidisciplinario e interdisciplinario
U1. Planificación centrada en el alumno
U2. Tipos de coordinación entre profesionales
U3. Trabajo con las familias
U4. Servicios educativos de zona
Al finalizar el curso con éxito, el alumno obtendrá el Diploma CEAC que acredita los conocimientos que has adquirido sobre educación especial durante el curso y un Diploma Universitario de la Universidad Católica de Murcia (UCAM).
No son necesarios requisitos específicos
Información Adicional
Salidas profesionales
Colegios de Educación infantil y primaria
Institutos de Enseñanza Obligatoria
Centros de Educación Especial
Asociaciones de Educación especial
Refuerzo educativo
Intervención Psicoeducativa
Auxiliar en Educación especial
Consulta privada
Educadores y Psicólogos que deseen especializarse en temas de Educación especial
Monitores de ocio y tiempo libre
Profesionales de servicios socioeducativos.
