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Curso Formador de Formadores (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS) Online

Programa de Curso Formador de Formadores (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)

Modalidad: Online
Duración 110
Precio: 99 €
Precio 99 euros

Descripción

Adquiere sólidas competencias profesionales para desempeñarte como formador considerando las necesidades y requerimientos actuales del sector educativo.

El curso acreditado por la Universidad Antonio de Nebrija, capacita al participante para desempeñar funciones pedagógicas como profesor podrá trabajar en Centros de Formación y Academias, Sindicatos, Confederaciones de Empresas, Escuelas de Negocios, entre otros lugares.

A quién va dirigido

Profesionales de la educación; docentes, pedagogos, psicólogos.

Todo desempleado que desee formarse en este sector.

El curso es puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA. por lo tanto también está dirigido a toda persona que desee presentarte a oposiciones de educación.

Objetivos

Obtener las habilidades y destrezas para desempeñarse profesionalmente en centros de formación o academias privadas.

Aprender a elaborar, planificar y gestionar un Plan de Formación.

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación

Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración

Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características

Programas Formativos: estructura del programa

Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características


UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

La formación por competencias

Características generales de la programación de acciones formativas

Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción

Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación

Secuenciación. Actualización y aplicabilidad

Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo

Metodología: Métodos y técnicas didácticas

Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad

Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción

Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones

Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación


UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA

La temporalización diaria

Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades

Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea


UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO

Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos

Características del diseño gráfico

Elementos de un guion didáctico

Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual

Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso


UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

¿Por qué surgen las necesidades de formación?

Contenidos generales de un plan de formación

Recursos para la implantación de los planes de formación

Nuevos enfoques de la formación

Desarrollo continuo de la formación

Recursos materiales para la formación

Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa


UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS

Contextualizados

Diseño formativo y desempeño


UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN

El proceso de evaluación

Evaluación de los efectos


UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN

La evaluación del aprendizaje

La evaluación por competencias


UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL

El Perfil Profesional

El contexto sociolaboral

Itinerarios formativos y profesionales


UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa

Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa

Centros de Referencia Nacional

Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico

Centros Integrados de Formación Profesional

Programas Europeos e iniciativas comunitarias


UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING

El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual

El/La Formador/a-Tutor/a E-learning

Las acciones tutoriales E-learning

Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado

Recursos didácticos y soportes multimedia


UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A

Introducción

Funciones del formador

Titulación obtenida

Finalizado el curso obtendrás una Titulación Universitaria de Formador de Formadores con 4 Créditos Universitarios ECTS.

Requisitos

Para acceder al curso el estudiante debe ser:

Residente en España.

Ser titulado universitario.

Información Adicional

Cuándo se haya finalizado la formación podrás trabajar como:

  1. Formador.
  2. Docente especializado en la impartición de acciones formativas, casas de oficio, talleres, escuelas, centros de formación, empresas privadas
  3. Técnico especializado en la planificación, autoescuelas, asociaciones, aulas de formación, entre otras salidas laborales.
  4. Es importante recordar que este curso le perfecciona para trabajar en ámbitos privados, formación no formal.
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