La formación se realiza mediante videoconferencias de lunes a viernes en horario de 09:00 a 12:00.
Además, realizaremos la formación complementaria que incorporan todas las formaciones ocupacionales, mediante videoconferencias (40 horas). La asistencia a la formación complementaria es obligatoria.
Una vez finalizada y superada la formación podrás beneficiarte de nuestro Servicio de orientación y de la Bolsa de empleo.
A personas en situación de desempleo.
Adquirir el nivel de competencia necesaria en el ámbito de las lenguas extranjeras (inglés) para comprender, interactuar y expresarse en situaciones de comunicación básica, tanto oral como escrita, utilizando una lengua estándar.
1. Utilització de les funcions lingüístiques i aspectes socioculturals en situacions de comunicació de llengua anglesa
‐ Utilització de la llengua anglesa per a:
• Referir-se a accions habituals o del moment present
• Referir-se a accions i situacions del passat
• Expressar situacions i fets en futur
• Donar i demanar informació
• Expressar opinions, actituds i coneixements
• Expressar gustos, desitjos i sentiments
• Proposar una acció, oferir, convidar i respondre a propostes i invitacions
• Relacionar-se amb altres persones
• Reaccionar i cooperar en la interacció
‐ Reconeixement d'aspectes sociolingüístics i culturals. Usos formals i informals.
• Marcadors lingüístics de relacions socials
• Normes de cortesia
• Característiques més significatives dels costums, normes, actituds i valors de la societat la llengua dels quals s'estudia
• Elements culturals més rellevants dels països on parla la llengua estrangera
‐ Utilització del vocabulari en l'expressió oral i escrita:
• Utilització d’expressions comunes, frases fetes i lèxic sobre temes d’interès personal i general, temes quotidians i temes relacionats amb continguts d’altres matèries del currículum.
• Reconeixement de sinònims, antònims, (false friends) i formació de paraules a partir de prefixos i sufixos.
2. Elements gramaticals i fonètics en l’ús de la llengua anglesa
‐ Construcció d'oracions
• Oracions i frases. Ordre sintàctic dels elements. Concordances bàsiques. Ús d'estructures i funcions associades a situacions de comunicació diferents.
• Tipus d'oracions: simples i compostes
• Oracions declaratives afirmatives, negatives, interrogatives i exclamatives
• Coordinació i subordinació amb els enllaços més freqüents
• Conjuncions coordinants i subordinants més habituals
• Preposicions i locucions prepositives més freqüents.
‐ Substantius: Gènere i nombre. Plurals irregulars. Comptables i incomptables. El genitiu saxó.
‐ Adjectius: Tipus, ús i posició. Graus igualtat, comparatiu i superlatiu. Formes irregulars.
‐ Adverbis: Ús i posició. Diferents tipus d’expressions més freqüents. Expressions freqüents de lloc, temps, mode, freqüència, quantitat i probabilitat. Expressions de afirmació i negació
‐ Determinants. Tipus i usos més freqüents. Utilització a les oracions.
• L'article determinat i indeterminat
• Usos més comuns i omissió de l'article
• Demostratius i Interrogatius
• Numerals cardinals i ordinals. Partitius més comuns
• Indefinits més freqüents
• Possessius
• Altres determinants: another, other
- Pronoms: Personals: subjecte i complement. Posició. Possessius. Impersonals. Demostratius. Interrogatius. Indefinits. Relatius
‐ Ús de les formes verbals.
• Utilització dels verbs Auxiliars. Temps verbals.
• Formes i ús del verb be
• Auxiliars: do, be, have
• Present simple/Present continu
• Passat simple/Passat continu
• Present Perfecte
• Passat simple. Formes regulars i irregulars
• Futur be going to
• Futur: present continu i present simple
• Imperatiu
• Verbs modals: can/could, may, must, should, would. Característiques i ús
• Veu passiva: present i passat simple
- Descripció i comparació d’hàbits i estils de vida amb accions en curs. Present simple i continu. Used to + infinitiu. Pronoms interrogatius.
- Expressió de fets passats vinculats amb el present o amb un passat anterior. Passat simple i continu. Present perfecte: for, since, already, yet, etc. Preguntes subjecte i objecte. Marcadors del discurs.
- Realització de prediccions i expressar intencions. Expressar certesa i probabilitat. Will. Be going to/Present continu. Oracions temporals i condicionals (tipus I). May/might/can/can't, etc.
- Expressió de preferències i opinions. Fer invitacions i respondre-les. I love/like/enjoy/don't like/hate/It's too ¿, etc. Connectors: and, because, but, so, such, both, etc.
- Realització d’hipòtesis i donar consells. Oracions condicionals (tipus II). Should/ Shouldn't.
- Transmetre les opinions i idees dels altres. Estil indirecte. Expressions temporals.
- Expressar processos i canvis. Veu passiva.
- Ús de les regles de fonologia i ortografia
• Reconeixement de símbols fonètics i pronunciació de fonemes especialment difícils.
• Ortografia adequada del lèxic i expressions treballades
• Pronunciació de formes contractes i terminació en formes de temps verbals. Formes febles.
• Producció autònoma del ritme i entonació.
• Fonemes (vocals i consonants). Síl•labes tòniques
• Correspondència fonema-lletra. Lletreig.
• Aplicació de les principals regles ortogràfiques
• Maneig dels signes de puntuació (punt, com, dos punts, punt i com, ratlla, parèntesis, cometes, signes d'interrogació i exclamació).
3. Produccions orals en llengua anglesa
- Comprensió del significat general i específic de xerrades sobre temes coneguts presentats de manera clara i organitzada.
- Comprensió de la comunicació interpersonal, per tal de contestar de manera immediata.
- Comprensió general de les dades més rellevants de programes emesos pels mitjans audiovisuals amb llenguatge clar i senzill.
- Ús d’estratègies de comprensió dels missatges orals: context verbal i no verbal, coneixements previs sobre la situació, identificació de paraules clau, identificació de l’actitud i intenció del parlant.
- Producció oral de descripcions, narracions i explicacions sobre experiències, esdeveniments i continguts diversos, tenint en compte els elements de cohesió i coherència.
- Valoració de la correcció formal en la producció de missatges orals.
- Participació en converses i simulacions sobre temes quotidians i d'interès personal amb diverses finalitats comunicatives. Mostrant respecte pels errors i dificultats que puguin tenir els altres.
- Ús de respostes espontànies i precises a situacions de comunicació a l'aula.
- Ús de convencions pròpies de la conversa en activitats de comunicació reals i simulades: torn de paraula, canvi de tema, etc.
- Ús autònom d’estratègies de comunicació per iniciar, mantenir i acabar la interacció
4. Produccions escrites en llengua anglesa
- Identificació del tema d'un text escrit amb el suport contextual que contingui.
- Identificació de la intenció de l’emissor del missatge.
- Inferència de significats i informacions desconegudes mitjançant la interpretació d'elements lingüístics i no lingüístics.
- Comprensió general i específica de diversos textos, en suport paper i digital, d’interès general o referits a continguts d’altres matèries del currículum.
- Lectura autònoma de textos més extensos relacionats amb els seus interessos.
- Obtenció d’informació a partir de diferents fonts, en suport paper, digital o multimèdia, per a la realització de tasques específiques.
- Consolidació d’estratègies de lectura ja utilitzades.
- Composició de textos diversos, amb lèxic adequat al tema i al context, amb els elements necessaris de cohesió per marcar amb claredat la relació entre idees i utilitzant amb autonomia estratègies bàsiques en el procés de composició escrita (planificació, textualització i revisió).
- Ús amb certa autonomia del registre apropiat al lector a què va dirigit el text (formal i informal)
- Comunicació personal amb parlants de la llengua estrangera mitjançant correspondència postal o utilitzant mitjans informàtics.
- Ús correcte de l’ortografia i dels diferents signes de puntuació.
- Interès per la presentació acurada dels textos escrits, en suport paper i digital.
Título oficial correspondiente al nivel de esta especialidad formativa.
No se requiere titulación de acceso.
Información Adicional
Evaluación modalidad aula virtual: Por cada módulo formativo se realizará una evaluación continua basada en las actividades y controles realizados durante las sesiones de videoconferencia (30% de la nota) y un examen final (70% de la nota).
