OBJETIVOS
Generales.
1. Introducir en el funcionamiento de un empresa de actividades extraescolares
2. Mostrar diferentes recursos a utilizar en un aula lúdica de niños de infantil y primaria
3. Introducir en conocimientos básicos de primeros auxilios para una persona responsable de los alumnos
Específicos.
1. Formar a los monitores del Aula Matinal de los recursos necesarios
2. Mostrar los puntos clave que tienen que abordar con diligencia y conocimiento
3. Homogeneizar la acción en un aula con niños con diferentes desarrollos y características
4. Conocer la formación necesaria para impartir el Aula Matinal
CONTENIDOS GENERALES
- Introducción a una empresa de actividades extraescolares.
- Actividades y recursos educativos.
- El monitor del Aula Matinal.Perfil y obligaciones.
- Higiene y alimentación.
- Primeros Auxilios.
METODOLOGÍA
La duración del curso es de 40 horas mediante modalidad online a través de un aula de formación virtual. Los/as alumnos/as recibirán un trato personalizado y continuo mediante las tutorías electrónicas y los materiales escritos en los cuales se incluirán los contenidos del curso que el alumnado deberá estudiar.
ÍNDICE
1.- INTRODUCCIÓN A UNA EMPRESA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y OCIO EDUCATIVO.
2.- ACTIVIDADES Y RECURSOS LÚDICO-EDUCATIVOS.
2.1.- INTRODUCCIÓN: En este módulo se habla sobre los siguientes aspectos:
2.1.1.- Concepto de Aula Matinal.
2.1.2.- Objetivos del Aula Matinal.
2.1.3.- Actividades y talleres más importantes.
2.1.4. - Especificaciones para niños con necesidades especiales.
2.2.- VIDEO: En este video se informa sobre el conjunto de actividades que contribuyen al desarrollo integral del alumno/a, diferenciando tiempos dedicados al:
2.2.1.- DESCANSO, respetando las necesidades de cada niño/a.
2.2.2.- DESAYUNO, organizándolo como actividad de gran valor educativo.
2.2.3.- ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y RECREATIVAS que preparen al niño/a para el comienzo de la jornada escolar (Narración de cuentos, Conversaciones, Actividades Plásticas,...).
CONTENIDO EN PDF:
* Organización de las actividades en el aula.
-Distribución en el tiempo de las actividades en bloques, incluyendo las actividades lúdico-educativas, talleres y desayuno.
