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Curso didáctica de las matemáticas (Titulación universitaria con 4 créditos ECTS) de Red Educa

Red Educa

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Online Duración: 110
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Online en España
150 €
Precio 150 euros

Presentación

Reconocer las competencias básicas y las áreas y materias del currículo de Educación Primaria y Secundaria


Para que te prepara

Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO proporcionará al alumnado las competencias necesarias para desarrollar una adecuada metodología didáctica en torno a las Matemáticas, dotando de las técnicas, recursos y procedimientos que mejoren el rendimiento del alumnado en el estudio de las Matemáticas a través del carácter instrumental, formativo y de interpretación y aplicación de esta ciencia. El presente Curso Certificación Universitaria en Didáctica de las Matemáticas está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública ( Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007)


A quién va dirigido

Temario

MÓDULO 1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS


UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

Sociedad y educación

Didáctica de las Matemáticas

Cultura matemática

Transposición didáctica

Calidad en la Educación de las Matemáticas


UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Competencia matemática y conocimiento matemático

Matemáticas y Teorías Cognitivas del Aprendizaje

El proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas

Objetivos educativos

Principios metodológicos

Planificación del proceso de enseñanza

Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza

Evaluación del proceso de enseñanza

Dificultades y errores en Matemáticas


UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS MATEMÁTICOS EN DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS

Aprendizaje matemático

Competencias básicas y currículo

Competencia matemática

Matemáticas; área de conocimiento de Educación Primaria

Matemáticas; materia de Educación Secundaria Obligatoria


MÓDULO 2. APLICACIÓN DE CONTENIDOS


UNIDAD DIDÁCTICA 4 . NÚMEROS

Conceptualización de los números

Números naturales

Números enteros

Fracciones

Números decimales

Números racionales

Números irracionales

Porcentajes

Potencias

Raíces cuadradas

Proporcionalidad


UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÁLGEBRA

Álgebra en educación

Letras para simbolizar números

Expresiones algebraicas

Valor numérico de una expresión algebraica

Letras para expresar relaciones, igualdades, identidades y ecuaciones

Ecuaciones de primer grado

Progresiones aritméticas y geométricas

Ecuaciones de segundo grado

Ecuaciones de grado superior a dos

Sistemas de ecuaciones


UNIDAD DIDÁCTICA 6. MAGNITUDES Y SU MEDIDA

Sistema de medidas

Longitud, superficie y volumen

Peso y masa

Medida del tiempo

Capacidad


UNIDAD DIDÁCTICA 7. GEOMETRÍA

Conceptualización de Geometría

Planos, puntos y rectas

Ángulos

Curvas

Polígonos

Figuras en el espacio

Regularidades y simetría

Teorema de Pitágoras

Teorema de Tales

Área de una superficie

Volumen de los cuerpos


UNIDAD DIDÁCTICA 8. FUNCIONES Y GRÁFICAS

Inicios de las funciones

Tablas de valores

Coordenadas cartesianas

Gráficas

Tasa de variación

Uso de las TIC


UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

Introducción a la estadística

Nociones estadísticas básicas

Variables estadísticas

Organización de los datos

Diagramas estadísticos

Medidas de centralización

Medidas de dispersión

Introducción a la probabilidad


MÓDULO 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS


UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERCULTURALIDAD Y COEDUCACIÓN

Diversidad social

Diversidad cultural

Percepción de las culturas

Multiculturalidad e Interculturalidad

Educación intercultural

Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad

Coeducación

Sexismo en los centros educativos

Currículo oculto

Trabajar la coeducación

Mejorar la coeducación en centros educativos

Coeducación en las áreas/materias


UNIDAD DIDÁCTICA 11. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Definición

Tipos de dificultades de aprendizaje

Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje

La atención a la diversidad en los centros educativos

Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica

Organización y forma de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con Dificultades de Aprendizaje


UNIDAD DIDÁCTICA 12. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Diversidad

Atención a la diversidad y normativa

Concepto de NEE

NEE y normativa

¿Qué es educar en la diversidad?

Medidas de atención a la diversidad

Plan de atención a la diversidad

Titulación obtenida

Titulación Universitaria en Didáctica de las Matemáticas con 4 Créditos Universitarios ECTS . Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija 


Requisitos

Para acceder al curso no son necesarios conocimientos previos. 


Objetivos

- Reconocer las competencias básicas y las áreas y materias del currículo de Educación Primaria y Secundaria

- Conocer el concepto de didáctica de las matemáticas, así como su aplicación

- Analizar diferentes tipos de teorías con respecto a la enseñanza

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