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Curso de Pedagogía Montessori (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS) de Red Educa

Red Educa

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Online Duración: 110
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Online en España
199 €
Precio: 199 euros

Presentación

PARA QUÉ TE PREPARA

Dicha formación en Pedagogía Montessori te prepara para obtener los conocimientos esenciales sobre la atención temprana y sus principales factores para comprender la educación infantil como profesional implicado en la educación. Además, dominar el papel de una de las pedagogas más prestigiosas de nuestra sociedad, María Montessori, permitiendo que el niño experimente la alegría de aprender, el tiempo para disfrutar el proceso y asegure el desarrollo de su autoestima.


OBJETIVOS

Profundizar en el desarrollo físico, cognitivo, social y afectivo en edades comprendidas de 0 a 18 años de edad.

Indagar en la atención temprana y sus principales características.

Realizar un estudio exhaustivo de la Pedagogía de María Montessori.

Conocer las aportaciones pedagógicas de la Escuela Nueva a la educación actual.

Comprender la importancia del juego didáctico en el proceso de enseñanza/aprendizaje.


¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Nuestro Curso de Pedagogía Montessori, está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación que deseen impulsar su carrera hacia nuevos horizontes como maestros, pedagogos, psicólogos, terapeutas, psicopedagogos, o desempleados que deseen formarse como profesional comprometido en la educación con la finalidad mejorar la educación desde edad temprana. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, con hasta 0.5 puntos.

Temario

TEMARIO:


MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DEL NIÑO


UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

Nacimiento

- Etapas del parto

- Riesgos y complicaciones del parto

- El control del neonato

Desarrollo físico y motor

- La conducta refleja

- Pautas del crecimiento

- Las habilidades motoras gruesas

- Las destrezas motoras finas

Desarrollo sensorial y perceptivo

Desarrollo cognitivo


UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

Desarrollo físico y psicomotor

- Locomoción

- Manipulación

Desarrollo cognitivo

Desarrollo del lenguaje

Desarrollo psico-social y afectivo


UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

Desarrollo psicomotor

- El espacio

Desarrollo cognitivo

- El pensamiento preoperacional

Desarrollo del lenguaje

- Tres-cuatro años

- Cinco años

- Seis años

Desarrollo Psico-social y afectivo

- La problemática afectiva del niño y niña de tres a seis años

- La socialización fuera de la familia


UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

Desarrollo físico y motor

Desarrollo cognitivo

- Conocimiento operacional concreto

- Propiedades de las operaciones cognitivas concretas

- Operaciones del conocimiento operacional concreto

Desarrollo del lenguaje

Desarrollo psico-social y afectivo


UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

Desarrollo físico

- Cambios físicos en las chicas

- Cambios físicos en los chicos

Desarrollo del lenguaje y la comunicación

Desarrollo psico-social y afectivo

- La preadolescencia

- Afectividad en la preadolescencia

- La familia y los amigos

- La identidad personal y la formación de valores


UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ADOLESCENCIA: EL NIÑO DE 12 A 18 AÑOS

La Adolescencia

Cambios característicos de la adolescencia

- Cambios físicos

- Cambios psicológicos

- Cambios sociales

La adolescencia como período crítico del desarrollo

Desarrollo cognitivo

- Procesos cognitivos

- La cognición durante la adolescencia

Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad

- Definiciones de personalidad

- Componentes de la personalidad

Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia

- Evolución y determinantes del autoconcepto y la autoestima durante la adolescencia

El desarrollo de la identidad personal

- Desarrollo psicosocial de Erikson: desarrollo de la identidad

Las relaciones sociales

- Influencia del grupo de iguales durante la adolescencia

El cambio en las emociones


UNIDAD DIDÁCTICA 7. ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN ESPECIAL

La educación especial en la primera mitad del s.XX

Alumnado con discapacidad visual. Discapacidad sensorial

- Tipos de Discapacidad Visual

- Necesidades del alumnado con Ceguera

- Necesidades del alumnado con Discapacidad Visual

Alumnado con Discapacidad Auditiva

- Tipos de Discapacidad Auditiva

- Necesidades del alumnado con Discapacidad Auditiva

Alumnado con Discapacidad Intelectual

- Clasificación de la discapacidad intelectual

- Características básicas de la persona con discapacidad intelectual

- Necesidades del alumnado con Discapacidad Intelectual

Alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo

- Trastornos Generalizados del Desarrollo pasan a denominarse trastornos del espectro del autismo

- Necesidades del alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo

Alumnado con discapacidad física y verbal. Tipos y características

- Alumnado con Discapacidad Física

- Alumnado con Discapacidad Verbal


UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO

El niño/a descubre a los otros

Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación

La escuela como institución socializadora

El papel de la escuela en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social

Principales conflictos de la vida en grupo


UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA FAMILIA

Importancia del contexto familiar

Concepto de familia

La familia y su función educadora

Desarrollo afectivo en la familia

- El apego: definición y funciones

- El curso evolutivo del apego

- Tipos de apego


MÓDULO 2. CONCEPTOS BÁSICOS DEL MÉTODO MONTESSORI


UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESARROLLO SEGÚN MARÍA MONTESSORI

Introducción al desarrollo

- Concepto de desarrollo

- Objetivo del desarrollo

Etapas del desarrollo según María Montessori

- Fase 1 (0-6 años)

- Fase 2 (6-12 años)

- Fase 3 (12-18 años)

- Fase 4 (18-24 años)


UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA ESCUELA NUEVA

Aportaciones pedagógicas de la Escuela Nueva a la educación

- Características fundamentales de la escuela nueva

- Principales escuelas

Principios didácticos fundamentales de la educación

- Principio de actividad

- Principio de creatividad

- Principio vivencial

- Principio de globalización

- Principio de normalización

- Principio de individualización

- Otros principios


UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA PEDAGOGÍA DE MARÍA MONTESSORI

Introducción

Principios básicos

Figura docente

Pedagogía de María Montessori

María Montessori y la educación especial


UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN AL MÉTODO MONTESSORI

Método Montessori

Elementos de la metodología

Áreas del método Montessori

Puesta en práctica del método

Comparaciones entre el método Montessori y el método tradicional


UNIDAD DIDÁCTICA 14. FENÓMENO DE LA POLARIZACIÓN DE LA ATENCIÓN

Polarización de la atención

- La normalización

El silencio


UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRINCIPIOS DEL MÉTODO DE MARÍA MONTESSORI

La mente absorbente de los niños

Los períodos sensibles

- Imaginación

- Abstracción

- Sociabilidad

- Período sensible para el desarrollo de los sentidos

- Período sensible para el desarrollo del movimiento

El ambiente preparado

- La libre elección del trabajo

El rol del adulto

- El rol de los maestros

- El rol de los padres


MÓDULO 3. APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI


UNIDAD DIDÁCTICA 16. PREPARACIÓN DEL AMBIENTE MONTESSORI

Organización del espacio

- Tipos de espacios

- Recursos para crear distintos espacios

Los rincones educativos

- Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula

- Posibles rincones en el aula de Educación Infantil

- Actividades a realizar en los rincones

- Materiales a utilizar y temporalización


UNIDAD DIDÁCTICA 17. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIÑO

Introducción

Características del Juego

Tipos de Juegos

El juguete didáctico

La socialización a través del juego


UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL JUEGO DIDÁCTICO

El juego infantil

- Características del juego infantil

El juego didáctico

- El juego funcional (0-3 años)

- El juego simbólico (3-6 años)

- El juego de reglas (desde los 7 años hasta la adolescencia)

La importancia del juego

- Aportaciones del juego al desarrollo

- El juego en el aprendizaje

- Dificultades en el juego

El adulto y la estimulación del juego según Montessori

El juego para niños con discapacidad


UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL “GUÍA” MONTESSORI

Transformación del adulto

El guía de Montessori

- Características del guía Montessori

La libertad y la disciplina en el método Montessori


UNIDAD DIDÁCTICA 20. PLAN DE ESTUDIOS MONTESSORI

Plan de estudios de María Montessori

- Vida práctica

- Sensorial

- Lenguaje

- Matemática

- Cultura


UNIDAD DIDÁCTICA 21. MATERIALES MONTESSORI

Características de los materiales Montessori

Tipos de materiales Montessori

- Materiales de Montessori

Importancia de los materiales


UNIDAD DIDÁCTICA 22. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Introducción a la resolución de conflictos

Resolución de conflictos en el método Montessori

- Estrategias Montessori para la resolución de conflictos

Información Adicional

TITULACIÓN

Titulación Propia Universitaria en Pedagogía Montessori con 4 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.


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