Objetivos del Curso :
El curso ofrece una formación preparatoria diseñada para que los alumnos consigan las capacidades y los conocimientos necesarios para enseñar inglés como lengua extranjera de forma competente, profesional y dinámica. Además les permite para que aquellos alumnos que deseen iniciar su profesión como docentes en su país o el extranjero consigan una titulación reconocida. Gracias al curso Certificación Internacional TEFL para Profesores de Inglés como Segundo Idioma (TEFL TEACHING ENGLISH) los alumnos adquieren la confianza inicial que les permite enseñar esta área temática especializada en un entorno favorable con profesionales que poseen numerosas titulaciones y una gran experiencia.
Temario :
PARTE 1. INGLÉS AVANZADO
TEMA 1. HIGHWAYS AND BYWAYS
Listening I
Listening transcript : At the travel agency
Verbs followed by to or-ing
Reading
Reading: Game of thrones, the locations
Compound adjetives
Listening II
Listening transcript : At the tourist information
No, not and none
Grammar
Tense review: past time
TEMA 2. JUST WHAT THE DOCTOR ORDERED
Listening I
Listening transcript : Don?t forget your check up!
Verbs and prepositions: on
Reading
Reading: Healthy habits
Adjetives and preposition combinations
Listening II
Listening transcript : Visiting the doctor
Look, seem and appear
Grammar
Modal auxiliaries I: Present and future
Modal auxiliaries I: Past
TEMA 3. A UNIT OF LEISURE
Listening I
Listening transcript : Out with a friend
Different uses of ?Get?
Reading
Reading: Time for leisure
Phrasal verbs: out
Listening II
Listening transcript : Hobbies and people
Collocations: Nouns followed by prepositions
Grammar
Tense review: Conditionals and If-sentences
TEMA 4. BREAKING NEWS
Listening I
Listening transcript : Looking for adventure?
Phrasal verbs: on
Reading
Reading: Ready for the Olympics
Expressing reason, purpose and result
Listening II
Listening transcript : Talking sports
Make and do
Grammar
Relative clauses and non finite clauses
Relative pronouns
TEMA 5. ENVIRONMENT
Listening I
Listening transcript : Climate challenge
Comment adverbials
Reading
Reading: The composting trend: It doesn?t take much time and has great benefits form the environment
So and such
Listening II
Listening transcript : Endangered species
When, while, during and meanwhile
Grammar
The passive
TEMA 6. ON THE BALL
Listening I
Listening transcript : Evolution of journalism
Phrasal verbs: up
Reading
Reading: A revolution in ethics
Vocabulary: Prefix ?re?
Word formation: Nouns from adjetives
Listening II
Listening transcript : What types of media do you use?
Nouns: countable, uncountable and collective
Articles
Grammar
Reported speech
Reporting verbs
PARTE 2. FORMADOR DE FORMADORES PARA PROFESORES DE INGLÉS
TEMA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
Programas Formativos: estructura del programa
Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
TEMA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
La formación por competencias
Características generales de la programación de acciones formativas
Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
Metodología: Métodos y técnicas didácticas
Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
TEMA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
La temporalización diaria
Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
TEMA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
Características del diseño gráfico
Elementos de un guion didáctico
Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
TEMA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
¿Por qué surgen las necesidades de formación?
Contenidos generales de un plan de formación
Recursos para la implantación de los planes de formación
Nuevos enfoques de la formación
Desarrollo continuo de la formación
Recursos materiales para la formación
Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
TEMA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
Contextualizados
Diseño formativo y desempeño
TEMA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
El proceso de evaluación
Evaluación de los efectos
TEMA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
La evaluación del aprendizaje
La evaluación por competencias
TEMA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
El Perfil Profesional
El contexto sociolaboral
Itinerarios formativos y profesionales
TEMA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
Centros de Referencia Nacional
Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
Centros Integrados de Formación Profesional
Programas Europeos e iniciativas comunitarias
TEMA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
Las acciones tutoriales E-learning
Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
Recursos didácticos y soportes multimedia
TEMA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
Introducción
Funciones del formador
ANEXO 1. UNIDAD DIDÁCTICA DE INGLÉS PARA PRIMARIA
Introducción
Programación de Unidades Didácticas
ANEXO 2. UNIDAD DIDÁCTICA DE INGLÉS PARA SECUNDARIA
Introducción
Programación de Unidades Didácticas
Tutor Especializado Durante el Curso y Diploma Acreditativo.
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