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Curso Auxiliar de Guardería Online

FormaDistancia.

Programa de Curso Auxiliar de Guardería

FormaDistancia.
Online Duración: 300 horas
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Online
593 €

Descripción

Si te encuentras interesado en trabajar como auxiliar de guardería esta formación es para ti.

Durante el curso te enseñaremos las técnicas y métodos necesarios para trabajar como auxiliar de guardería, conocerás los distintos tipos de desarrollos producidos a lo largo de toda la infancia, hasta la pedagogía en la escuela infantil, haciendo hincapié en la salud y cuidados de los niños.


A quién va dirigido

A toda persona interesada en adquirir conocimientos para dedicarse a ser Auxiliar de Guardería.

Objetivos

Adquirir conocimientos en las técnicas y métodos necesarios para poder trabajar como auxiliar de guardería.

Comprender los diferentes tipos de desarrollos producidos a lo largo de toda la infancia, hasta la pedagogía en la escuela infantil, haciendo hincapié en la salud y cuidados de los más pequeños.


Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA (I)

Concepto de infancia: trasformación histórica

  - Roma y Grecia

  - Cristianismo y Edad Media

  - Renacimiento al Siglo VII

  - Siglos XVIII-XIX

  - Datos de interés sobre la infancia a lo largo de la historia

  - Los derechos de la infancia y principios fundamentales de los derechos del niño

La infancia: etapas de la infancia

La socialización en la infancia

  - Socialización en la familia, en la escuela, con el grupo de iguales y a través de los mass media

Técnicas e instrumentos para la evaluación y valoración de la infancia: entrevista familia-tutor, cuestionarios, informes individuales, carpeta de trabajo o portfolio, técnicas sociométricas y técnicas de observación

Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil

La figura del maestro/a en la infancia


UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFANCIA (II)

Fecundación

  - La fecundación cruzada

  - Proceso de la fecundación humana

El embarazo

  - Signos y alteraciones del embarazo

  - Desarrollo del embrión y del feto

  - Fases del embarazo

  - Los síntomas del embarazo

Complicaciones del embarazo

Cuidados de la mujer gestante

  - Alimentación

  - Higiene

  - Ejercicio y reposo

El parto

  - Etapas del parto

  - Mecanismo del parto

  - Complicaciones del parto

El puerperio

  - Complicaciones del puerperio

  - Cuidados durante el puerperio

El aborto

  - Tipos de aborto

Esterilidad


EN CONSEVUENCIA LA UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO Y SENSORIAL EN LA INFANCIA

La cognición

El desarrollo cognitivo y sus complicaciones en la infancia: Piaget

  - Etapas del desarrollo cognitivo según Piaget

El proceso cognitivo

  - Inteligencia

  - Atención

  - Memoria

  - Creatividad

  - Razonamiento

Limitaciones en el desarrollo cognitivo

Las sensaciones y las bases psicológicas

  - Clasificación de las sensaciones

Procesos sensoriales y perceptivos

  - La sensación

La percepción

Los sentidos

  - Sentidos de la vista, del olfato, de la audición, del gusto, del tacto y del equilibrio

El desarrollo perceptivo

  - Características del desarrollo perceptivo

Educación sensorial. Importancia de la educación sensorial

  - Objetivos de la educación sensorial

Niños/as con alteraciones sensoriales y necesidades educativas especiales

  - Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados visuales y para discapacitados auditivos


UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO MOTOR Y PSICOMOTRICIDAD

Fases del desarrollo motor

Factores que determinan el desarrollo motor

Desarrollo perceptivo motor

  - Componentes perceptivos motores

Desarrollo neuromotor

Desarrollo de la postura corporal del niño

Motricidad y objetivos de la motricidad

Teorías de la psicomotricidad

Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor

  - Periodo de cero a dos años

  - Periodo de dos a seis años

Funciones de la psicomotricidad

  - Desarrollo cognitivo, afectivo y motriz

Esquema corporal

  - Etapas del desarrollo del esquema corporal

  - Elementos del esquema corporal

Control tónico

Control postural

Estructuración espacio-temporal

Lateralidad

  - Factores que afectan a la lateralidad

Alteraciones en el desarrollo psicomotriz

Estimulación en el desarrollo psicomotriz


UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA

Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje

  - Enfoques: conductista (Skinner), innatista (Chomsky), cognitivo (Piaget), sociocultural (Vygotsky) y pragmático (Bruner)

El lenguaje oral: dimensiones y componentes

  - Componentes: fonológicos, semántico, morfosintáctico y pragmático

Lenguaje y procesos cognitivos

La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral

  - Etapas del desarrollo

  - El desarrollo según componentes lingüísticos

Estrategias para la estimulación del lenguaje

  - El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: ?baby talk?

  - Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño

  - Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños


UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EN LA INFANCIA

El niño de cero a 15 meses

  - El apego

  - El origen del autoconcepto

El niño de uno a tres años

  - El juego

  - Los juguetes

  - Vergüenza y desconfianza

  - La rebeldía

El niño de tres a seis años

  - La problemática afectiva del niño de tres a seis años

  - La socialización fuera de la familia


UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO SEXUAL Y MORAL EN LA INFANCIA

La sexualidad

Estudios en el ámbito del desarrollo sexual

  - El desarrollo psicosexual freudiano

Desarrollo sexual y de identidad de género en niños

  - Fases del desarrollo sexual

Desarrollo moral

Teorías del desarrollo moral

  - Piaget

  - Kohlberg


UNIDAD DIDÁCTICA 8. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL

La familia

  - Tipos de familias

Importancia del contexto familiar

Funciones de la familia

  - Función educadora de la familia

Estilos educativos en la familia: permisiva o sobreprotectora, autoritaria, indiferente o negligente y democrática o asertiva

Interacción entre familia y escuela


MÓDULO 2. SALUD Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO

  Procedimientos rutinarios

  Cuidados del recién nacido después del parto vaginal

  Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido

  - Exploración física

  - Exploración neurológica

  Pronóstico del prematuro

  Recién nacidos distróficos PEG o RCIU

  Gemelaridad

  Desarrollo orgánico del niño

  - El peso

  - La talla

  Desarrollo dentario

  Secreción salivar, babeo

  Evolución de la eliminación urinaria


UNIDAD DIDÁCTICA 10. NECESIDADES INFANTILES PRIMARIAS

  Introducción a las necesidades infantiles

  Alimentación

  Aseo e higiene

  Descanso y sueño

  Vestido, calzado y otros objetos de uso personal

  Salud y enfermedad

  Pautas de intervención, según edad

  Instalaciones y materiales


UNIDAD DIDÁCTICA 11. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL

  Alimentación para bebés de 1 a 2 años, para niños de 2 a 3 años y del niño preescolar

  El desayuno de los niños

  La merienda para los niños

  La cena de los niños

  Alimentación de verano para los niños, de otoño para los niños y vegetariana y niños

  Lactancia natural y artificial

  Cantidad del biberón

  Tipos de leche artificial y de biberón y tetinas

  Lactancia mixta

  La alimentación en función de la edad


UNIDAD DIDÁCTICA 12. ENFERMEDADES DEL RECIÉN NACIDO

  El recién nacido: pretérmino y término

  - Características de los recién nacidos

  Enfermedades del recién nacido: Trastornos respiratorios y digestivos

  - Anomalías de los testículos

  - Trastornos de la sangre y el metabolismo

  - Infecciones congénitas

  - Luxación congénita de la cadera

  - Espina bífida

  Enfermedades en la infancia: Enfermedades infecciosas. Trastornos dermatológicos, oftalmológicos, digestivos, de la vía respiratoria, hormonales y neurológicos


UNIDAD DIDÁCTICA 13. EL AUXILIAR DE GUARDERÍA DEBE ESTAR ALERTA: ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA INFANCIA

  Factores desencadenantes de los accidentes infantiles

  - El niño

  - Medio ambiente y humano, espacial y temporal, material y agente vulnerable

  Prevención de los accidentes infantiles: general, específica en los distintos periodos de la infancia y de lesiones durante la lactancia

  Marco legislativo sobre seguridad infantil

  Norma de seguridad e higiene aplicadas al técnico/técnica

  Peligros y accidentes en la infancia

  - Heridas y hemorragias

  - Quemaduras

  - Congelaciones

  - Traumatismos

  - Intoxicaciones y envenenamientos

  - Asfixias

  - Parada cardiaca

  - Alteraciones circulatorias

  - Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales

  - Traumatismos oculares.


UNIDAD DIDÁCTICA 14. ATENCIÓN TEMPRANA

  ¿Qué es la Atención Temprana?

  - Orígenes

  - Concepto de la Atención Temprana

  - Objetivos de la Atención Temprana

  Principios básicos de la Atención Temprana

  Niveles de intervención en la Atención Temprana: Prevención Primaria, Secundaria y Terciaria

   

MÓDULO 3. EL PAPEL DE LA GUARDERÍA EN LA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 15. ASPECTOS FORMALES DE LA GUARDERÍA DEL AUXILIAR DE GUARDERÍA

  Desarrollo histórico de la educación infantil

  - Concepto e instituciones de educación infantil

  - Precedentes teóricos

  - Primeras instituciones

  Organización de profesionales en la guardería

  Perfiles profesionales en la guardería

  - Competencias genéricas y específicas. Formación reglada recomendable, profesional para el Empleo, transversal y específica

  Funciones del personal en guarderías


LA UNIDAD DIDÁCTICA 16. PEDAGOGÍA EN LA ESCUELA INFANTIL

  Aportaciones pedagógicas a la educación infantil

  - Características fundamentales de la Escuela Nueva

  - Principales escuelas

  Principios didácticos fundamentales de la educación: de actividad, de creatividad, vivencial, de globalización, de normalización y de individualización. Otros principios

  Programación curricular infantil

  - Características y funciones de la programación

  - Los objetivos de la programación

  - Los contenidos de la programación

  - Las actividades de la programación

  - La metodología de la programación

  - Tipos de programación

  La organización del espacio y tiempo

  - Tipos de espacios

  - Organización del tiempo

  - Recursos para crear distintos espacios

  El periodo de adaptación

  - Adaptación del niño

  - Organización del periodo de adaptación

  Contenidos del proyecto curricular: Expresiones oral, gráfica, lógico-matemática, corporal y musical, artística


UNIDAD DIDÁCTICA 17. AUXILIAR DE GUARDERÍA. RINCONES Y TALLERES EDUCATIVOS

  Organización de los espacios

  Los rincones educativos

  - Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula

  - Posibles rincones en el aula de Educación Infantil

  - Actividades a realizar en los rincones

  - Materiales a utilizar y temporalización

  Los talleres educativos

  - Posibles talleres en el aula de Educación Infantil


UNIDAD DIDÁCTICA 18. INFLUENCIA E INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR

  Introducción

  Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño

  - Estructura familiar y desarrollo infantil

  - Clima familiar y desarrollo infantil

  - Estilo educativo y desarrollo infantil

  El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil

  La intervención familiar

  Los programas o modelos de intervención

  - Cuidadores habituales

  - Percepción de autocompetencia

  - Sistema familiar y sistema profesional

  Estrategias de intervención

  Propuestas de actuación: de acogida, de seguimiento individual y grupales

Titulación obtenida

Al finalizar la formación se hará entrega de una titulación "Auxiliar de Guardería" emitida por FormaDistancia.



Requisitos

No son necesarios conocimientos previos.

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