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Curso Alemán Básico (Nivel Oficial Consejo Europeo A1-A2) de EUROINNOVA FORMACIÓN

EUROINNOVA FORMACIÓN

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A Distancia Duración: 180
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A Distancia en España

Temario


Objetivos:

Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.



Para qué te prepara:

Obtendrás el título oficial de consejo europeo: A1-A2.

Permite adquirir las bases de vocabulario y de gramática y abordar el idioma en contexto con textos y diálogos.

Se privilegia un enfoque comunicativo, cuyo objetivo es enseñar al alumno a comunicarse en otro idioma y a entender y producir "sentido".

Los textos y los diálogos facilitan al alumno la inmersión en el idioma y sirven de soporte para el aprendizaje de las estructuras y del léxico de base, esenciales para poner en práctica el idioma.



Dirigido a:

Dirigido a Profesionales, estudiantes, desempleados o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del alemán, el cual lo hablan 100 millones de personas en el mundo.



Temario:

MÓDULO 1. LECCIONES DEL CURSO.

TEMA 1. PRESENTACIONES.

1. Saber saludar, presentarse, tener un primer contacto con otras personas.

2. Hablar de la familia y sus profesiones.

3. Decir donde se vive, la edad y nacionalidad.



TEMA 2. IR DE COMPRAS.

1. Conocer los principales nombres de prendas de vestir: los colores, saber expresar si es tu talla y si te gustan.



TEMA 3. EN CASA.

1. Explicar cómo es tu casa y cada una de las habitaciones.

2. Si tiene sótano o garaje.

3. Poder presentarse y despedirse.



TEMA 4. VISITA EN HAMBURGO.

1. Poder presentarse y situarse en el tiempo utilizando el vocabulario adecuado.

2. Hacer preguntas y pedir consejo sobre diferentes ciudades.



TEMA 5.IDENTIFICARSE.

1. Poder saludar, y poder identificarse y describir procedencia y nacionalidad.

2. Conocer los parentescos familiares y el género de las personas.



TEMA 6. MIRARSE.

1. Saber describirse físicamente: conocer las diferentes partes del cuerpo y describir sus prendas de vestir.



TEMA 7.CIFRAS Y LETRAS.

1. Saber situarse en el espacio y describir las posiciones del cuerpo.

2. Saber manejar números.

3. Formular un problema de cálculo sencillo con la solución.

4. Conocer el alfabeto y saber deletrear palabras.



TEMA 8. FECHA Y HORA.

1. Conocer las estaciones del año, los meses y los días de la semana.

2. Poder situarse en el tiempo.

3. Saber decir la hora.

4. Dar una fecha y expresar la duración.



TEMA 9. OBJETOS Y ANIMALES.

1. Nombrar objetos de la vida cotidiana y situarlos en el espacio.

2. Saber nombrar algunos objetos de mobiliario, cual es su tamaño y ciertos animales e insectos.

3. Expresar la posesión.



TEMA 10. ADJETIVOS.

1. Conocer algunos nombres de animales.

2. Saber utilizar nuevos adjetivos como epítetos o como atributos.

3. Hablar de uno mismo en detalle y del tiempo.



TEMA 11. LA FIESTA.

1. Presentarse y pedirle a alguien que presente a otras personas o hable de ellas.

2. Hablar del nivel que se tiene en un idioma y de la duración de una estancia.



MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS.

TEMA 1. TEORÍA

1. Die personalpronomen.

2. Das deutsche alphabet.

3. Das grammatische geschlecht.

4. Indikativ prͤ,sens von â,€&tilde,seinâ,€&trade,.

5. Attributive und prͤ,dikative adjektive.

6. Der demonstrativbegleiter â,€&tilde,dieserâ,€&trade,.

7. Die lokalen prͤ,positionen l.

8. Lokaladverbien.

9. Indikativ prͤ,teritum von â,€&tilde,seinâ,€&trade,.

10. Zur bildung von fragen.

11. Gebrauch der personalpronomen.

12. Indikativ prͤ,sens von â,€&tilde,seinâ,€&trade,.

13. Indikativ prͤ,sens von â,€&tilde,habenâ,€&trade,.

14. Zur bildung von fragen.

15. Die unverͤ,nderlichen fragewͶ,rter.

16. Die angabe der uhrzeit.

17. Die datumsangabe.

18. Die deklination des bestimmten artikels.

19. Die deklination des unbestimmten artikels.

20. Die possessivbegleiter.

21. Zur pluralbildung.

22. Zur grobschreibung.

23. Die kardinalzahlen.

24. Grubformeln.

25. Die altersangabe.

26. Ausrufesͤ,tze.

27. Der buchstabe â,€&tilde,bâ,€&trade,.

28. Indikativ der regelmͤ,bigen schwachen verben.

29. Die konjunktion â,€&tilde,weder...nochâ,€&trade,.

30. Indikativ prͤ,sens von â,€&tilde,durfenâ,€&trade,.

31. Der ausdruck â,€&tilde,es tut jemandem leidâ,€&trade,.

32. Die personalpronomen gebreuch der personalpronomen.

33. Die hͶ,flichkeitsfom.

34. Beschreiben, was man gerade tut, was man versucht zu tun, was man tun muss.

35. Verschiedene geistige vorgͤ,nge benennen (â,€žsich anstrengenâ,€&oelig,, â,€žden eindruck habenâ,€&oelig, usw.).

36. Die deklination des bestimmten artikels attributive und prͤ,dikative.

37. Das reflexivpronomen.

38. Die rektion der verben: prͤ,positionalkasu.

39. Verben mit reflexivpronomen im dativ.

40. Verben mit trennbarem.



MÓDULO 3. CONTENIDOS PRÁCTICOS. ACTIVIDADES PARA LA PRÁCTICA DE LOS CONOCIMIENTOS

TEMA 1. DIÁLOGO.

TEMA 2. PRONUNCIACIÓN/FONÉTICA.

1. Pronunciación de frases.

2. Pronunciación de palabras.

3. Ejercicio de fonética.



TEMA 3. VÍDEO Y CUESTIONARIO.

TEMA 4. EJERCICIOS.

TEMA 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

TEMA 6. EXPLICACIONES GRAMATICALES.

TEMA 7. HERRAMIENTA DE CONJUGACIÓN.

TEMA 8. LÉXICO.

TEMA 9. FICHAS CULTURALES.

Información Adicional

Título:

Doble Titulación Expedida por Euroinnova Business School y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
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