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Apoyo administrativo a la gestión de recursos humanos del centro AFA FORMACION CONTINUA

Programa de Apoyo administrativo a la gestión de recursos humanos

Modalidad: Online
Duración 60

Temario

Objetivos:



-Realizar el apoyo administrativo a las tareas de selección, formación y desarrollo de recursos humanos

-Aplicar procedimientos administrativos en procesos de selección de recursos humanos, utilizando los métodos y sistemas más adecuados

-Aplicar procedimientos administrativos de gestión de la formación, para introducir procesos de mejora continua en la capacitación de los recursos humanos utilizando los métodos y sistemas más adecuados

-Aplicar procedimientos administrativos para la gestión ascensos y promoción del desarrollo profesional y personal





Programa:



ADGD0208: MF0238_3: UF0345: APOYO ADMINISTRATIVO A LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Contenidos Teóricos



UNIDAD DIDÁCTICA 1: Organización del trabajo y Recursos Humanos

-División del trabajo y funciones.

-Planificación de objetivos y metas.

-Análisis de necesidades.

-Determinación de estructura organizativa necesaria.

-Funciones específicas del Departamento de Recursos Humanos.

-Análisis del puesto de trabajo. Técnicas.

-Descripción del puesto de trabajo.

-Planificación de plantillas



UNIDAD DIDÁCTICA 2: Reclutamiento y selección de personal

-Detección de necesidades de contratación.

-En la empresa privada: Formularios de Análisis y Descripción del Puesto de Trabajo y otras formas de detección.

-En el ámbito de la Administración Pública: Oferta Pública de Empleo.

-Determinación del perfil del candidato y oferta de empleo.

-Información relevante acerca del perfil del candidato

-Tipo de comunicación, en función del medio de publicación de la oferta.

-Medios de comunicación más adecuados, dependiendo del puesto ofertado.

-Soporte documental e informático en el proceso de selección.

-Solicitudes y currículos recibidos.

-Citación de los candidatos a las pruebas de selección.

-En la empresa privada (para aplicación de pruebas técnicas y/o psicotécnicas y entrevistas).

-En la Administración pública (para presentación a los ejercicios de la oposición en los términos señalados en la convocatoria).

-Soporte documental de las pruebas de selección.

-Pruebas técnicas.

-Test psicotécnicos.

-Dinámicas grupales.

-Entrevistas.

-Documentación de los resultados de la selección.

-Elaboración de informes de los candidatos

-Comunicación a la persona seleccionada.

-Información al resto de los candidatos.

-Aseguramiento de la confidencialidad de la documentación de los candidatos, aplicando la normativa vigente.



UNIDAD DIDÁCTICA 3: La Formación de Recursos Humanos

-La Formación en el Plan Estratégico de la Empresa.

-Recursos Humanos.

-Recursos Materiales.

-Recursos Tecnológicos.

-Determinación de las necesidades de formación.

-Implicación interdepartamental.

-Previsión de recursos necesarios a corto, medio y largo plazo.

-Valoración de la experiencia disponible.

-Análisis de resultados del desempeño.

-El Proyecto de Formación en la empresa.

-Planes.

-Programas.

-Acciones Formativas.

-Tipos de formación a impartir en la empresa.

-Ingreso.

-Perfeccionamiento.

-Reciclaje.

-Polivalencia.

-Desarrollo directivo.

-Complementaria.

-Otros tipos.

-La oferta formativa para empresas y trabajadores.

-Programas de formación de las Administraciones Públicas.

-Sistemas de financiación, subvenciones y/o bonificaciones, aplicables a la formación.

-Gestión de la Formación.

-La comunicación y coordinación en el proceso de formación.

-Infraestructura y recursos necesarios

-El control de costes de la Formación.

-Resultados de la formación impartida. El informe.

-Incorporación de datos de formación al sistema de gestión de recursos humanos.

-Aseguramiento de la confidencialidad de los datos, respetando la normativa vigente.



UNIDAD DIDÁCTICA 4: Evaluación del desempeño del puesto de trabajo

-Programas de evaluacion del desempeno del puesto de trabajo.

-Metodos de valoracion de puestos de trabajo.

-Sistemas de promocion de recursos humanos.

-Los recursos humanos como capital humano.

-La capacidad.

-El compromiso.

-La accion.

-El talento individual.

-La Gestion del Talento.

-Sistemas de gestion del talento.

Contenidos Prácticos

-Distinguir en que consiste división del trabajo y valorar la importancia de disponer de un determinado nivel de especialización de los recursos humanos, para obtener la ventaja competitiva necesaria en un mercado global.

-Analizar la importancia que otorga la nueva sociedad del conocimiento (knowledge society), a la adecuada organización y planificación de los recursos humanos disponibles.

-Distinguir las funciones del Departamento de Recursos Humanos, así como su importancia en la planificación de efectivos para la consecución de objetivos y metas, en una organización en la que coexisten diferentes expectativas e intereses.

-Cumplimentar los formularios de Análisis y Descripción de Puesto de Trabajo, para deducir las necesidades de contratación y/o formación.

-Transmitir las órdenes oportunas a los medios de comunicación, empresas u organismos seleccionadores más adecuados, con el fin de publicar los perfiles de puesto de trabajo requeridos, en el tiempo y forma determinado por la empresa.

-Seleccionar y archivar en el soporte documental más adecuado, los currículos recibidos, aplicando los procedimientos establecidos por la entidad.

-Seleccionar, en la base de datos de la empresa, los currículos que más se ajustan al puesto de trabajo requerido.

-Comunicar a los interesados, de forma oral y/o escrita, que han sido preseleccionados, en el tiempo y forma establecidos por la empresa.

-Preparar el soporte documental necesario para la elaboración de las pruebas de selección de forma correcta, utilizando los equipos y aplicaciones informáticas más adecuados.

-Organizar el proceso de selección de acuerdo con las normas establecidas, convocando a los asistentes en tiempo y forma, según lo previsto por la organización.

-Elaborar los informes sobre los candidatos más apropiados, siguiendo las instrucciones y procedimientos establecidos, con exactitud, veracidad y claridad, cumpliendo con las normas de seguridad y veracidad.

-Mantener la información derivada del proceso de selección, aplicando los criterios de confidencialidad, integridad y disponibilidad.

-En un supuesto de selección de personal en el que se proporcionan datos sobre las características profesionales y personales requeridas:

-Ordenar los datos propuestos definiendo el perfil profesional requerido.

-Redactar los diferentes modelos de comunicación generados en un proceso de selección de personal.

-Explicar las medidas a tomar para garantizar la confidencial de los datos manejados en el proceso de selección.

-Distinguir el lugar que ocupa la Formación en el Plan Estratégico de la Empresa, y objetivos básicos que persigue.

-Relacionar los tipos de formación existentes en el ámbito laboral, en función de los objetivos y metas que se pretenden, en pro de la ventaja competitiva.

-Valorar las diferencias existentes en los conceptos de Proyecto de Formación, Plan de Formación, Programa de Formación y Acción Formativa en la empresa.

-Identificar la oferta formativa existente y los programas de formación dirigidos a trabajadores, promovidos por las diferentes administraciones públicas.

-Conocer la normativa vigente en materia de financiación, subvención y/o bonificación de la formación.

-Comunicar el Plan de Formación a las personas y órganos implicados, en cuanto a fechas, contenido, asistentes y requisitos se refiere, en el tiempo y forma establecidos.

-Preparar, si procede, el material necesario para el desarrollo del curso: instalaciones, recursos materiales, medios audiovisuales, material didáctico, otros.

-Coordinar la asistencia de los implicados, internos y/o externos, garantizando la presencia de los asistentes previamente seleccionados.

-Elaborar y enviar los resultados de la formación a los interesados, así como a los órganos de representación y organismos competentes, que en cada caso pudiera corresponder, en cumplimiento de la normativa vigente.

-Preparar, en tiempo y forma, la documentación relativa a aspectos económicos del curso: subvenciones, gastos, pagos a los instructores, dietas, otros.

-En un supuesto debidamente caracterizado, relacionado con la formación en la empresa:

-Efectuar un análisis de necesidades de formación y planificar las distintas actividades formativas a poner en marcha.

-Buscar, a través de Internet, la oferta formativa existente relacionada con la materia a impartir.

-Calcular la financiación y/o bonificación a que la empresa tendría derecho.

-Determinar las instalaciones y los recursos materiales y humanos necesarios para impartición del curso.

-Calcular los costes de la formación a poner en marcha.

-Valorar los métodos de evaluación del desempeño y los sistemas de promoción más utilizados en función del tipo de recursos humanos de que se trate.

-Identificar la información relevante que debe registrarse en el sistema de gestión de personal, relativa a la formación, la evaluación del desempeño y la cualificación del empleado, a efectos de promoción, según las instrucciones recibidas.

-Recoger periódicamente, la información y datos relativos a la dedicación, rendimientos, u otros aspectos derivados del desarrollo profesional, de acuerdo con los procedimientos establecidos y las instrucciones recibidas.

-Identificar los factores clave a considerar por la empresa en cuanto a su utilización para la promoción del personal y la gestión del talento.

-Registrar y archivar en el soporte adecuado, siguiendo los procedimientos establecidos, los datos y documentos relacionados con la promoción del personal y la gestión del talento en la empresa, asegurando la confidencialidad de los datos.

-Elaborar periódicamente los cuadros e indicadores del seguimiento y evaluación del personal, de acuerdo con los procedimientos establecidos y las instrucciones recibidas.

-A partir de un caso debidamente caracterizado, sobre gestión de la información relacionada con la promoción del personal:

-Elaborar el soporte administrativo necesario para su gestión.

-Detallar el procedimiento a seguir para llevar a cabo el registro y seguimiento de la evaluación del desempeño y la gestión del talento de forma efectiva, asegurando la confidencialidad de los datos, de acuerdo con los procedimientos establecidos y las instrucciones recibidas.
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