El Ministerio de Educación se muestra decidido a que los alumnos puedan terminar el curso sin verse perjudicados por la suspensión de las clases presenciales y para ello está poniendo en práctica diferentes iniciativas para paliar una situación tan excepcional como ésta, que tiene como objetivo frenar la expansión del coronavirus Covid-19.
Entre las medidas está el Real Decreto Ley aprobado en Consejo de Ministros para adaptar el límite mínimo de 175 días lectivos anuales en enseñanza obligatoria en el curso 2019-2020 a las necesidades derivadas de las medidas de contención sanitaria que se adopten.
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¿Y la EVAU?
Además, hoy se celebrará una reunión telemática entre el Ministerio de Universidades, la Conferencia de Rectores y las Comunidades Autónomas para considerar la posibilidad de que la EVAU se retrase, de forma que el calendario de matrícula universitaria se adapte a las circunstancias y ningún estudiante se vea perjudicado.
Además, el Gobierno estudia flexibilizar las prácticas del alumnado de Formación Profesional en el centro de trabajo y la FP Dual, bien posponiéndolas o concentrándolas, de manera que si la situación se prolonga se propondrán nuevos plazos y medidas de evaluación excepcional para que los alumnos puedan obtener sus títulos.
Por otra parte, las pruebas de acceso a la FP de Grado Medio o Superior para quienes no cuenten con los requisitos académicos de acceso se adaptarán en cuanto al calendario y la matrícula, y se realizará una reserva de plazas para que los estudiantes no se queden sin posibilidades de acceso.
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El Ministerio de Educación ha puesto a disposición de las Comunidades Autónomas todos los recursos educativos digitales disponibles de Procomún (Red de Recursos Educativos en Abierto), Proyecto EDIA o los facilitados por el Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia (CIDEAD).
Además, el Ministerio de Educación está valorado la posibilidad de utilizar los recursos tecnológicos que han ofrecido gratuitamente varias empresas para que se reduzca la brecha digital entre los alumnos con menos recursos.
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