El Consejo de Ministros aprueba el Proyecto de Ley de Enseñanzas Artísticas, que impacta en más de 140.000 estudiantes y 14.000 docentes. El sector supone el 3,3% del PIB del país, empleando a más de 690.000 personas, “que podrán ver reconocidas y acreditadas sus competencias y su experiencia para que puedan mejorar su promoción profesional y se les reconozca una titulación oficial en el caso de que quieran seguir promocionando a través de la educación”, tal y como ha señalado la ministra de Educación, Pilar Alegría.
“Los estudiantes llevan desde 1990 esperando una normativa básica sobre Enseñanzas Artísticas”, ha señalado Alegría, que ha destacado que los principales beneficiados serán los alumnos.
Así, el texto aprobado equipara las enseñanzas artísticas superiores a las universitarias y las profesionales al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, es decir, al nuevo sistema de Formación Profesional.
Las becas se equiparan a las universitarias
Si en la actualidad las becas de las que pueden beneficiarse estos estudiantes son similares a las de Bachillerato, con la nueva ley la cuantía de esas ayudas se equiparará a la que reciben los alumnos universitarios. De tal forma que se incluye el pago de las tasas de matrícula que suelen ser muy elevadas y que hasta ahora no se compensaban.
Además, los estudiantes tendrán más facilidades para realizar parte de sus estadios en otro país europeo y para ejercer la profesión en el extranjero. Y tendrán la oportunidad, bajo la modalidad dual, de realizar parte de su formación como prácticas en empresas e instituciones, cotizando a la Seguridad Social.
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El Campus de las Artes
La nueva ley crea nuevas enseñanzas, como las Audiovisuales, e impulsa una mayor autonomía para los centros, que tendrán la opción de asociarse para crear el “Campus de las Artes”.
“Además, el nuevo proyecto de ley también favorece la formación profesional de los docentes”, según ha señalado Alegría. En este sentido, el nuevo proyecto de ley recoge la creación de los cuerpos docentes de profesores y catedráticos de enseñanzas superiores y profesores y catedráticos de enseñanzas profesionales, que se unen al de los maestros de taller de enseñanzas artísticas. La integración de los docentes será voluntaria y contarán con un calendario transitorio para llevarlo a cabo.
La ministra de Educación, Pilar Alegría, ha destacado que el Proyecto de Ley de Enseñanzas Artísticas recoge un importante consenso entre las principales fuerzas políticas, así como con asociaciones y federaciones del ámbito artístico, sindicatos, comunidades autónomas, asociaciones de estudiantes, docentes y centros, entre otros agentes implicados.
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Voces discordantes
Los decanos de Bellas Artes, por su parte, critican que se equiparen sus títulos con los de las escuelas superiores, señalando que se igualan las formaciones sin igualar las obligaciones. Según afirman, el proyecto de ley merma los controles de calidad de los estudios, haciendo más fácil la obtención de los títulos.
Por su parte, los rectores (CRUE) dicen que «no es aceptable» equiparar las Enseñanzas Artísticas a las universitarias con requisitos diferentes. Recuerdan que las universidades deben cumplir una serie de requisitos de calidad y pasar por procesos de acreditación y verificación de centros y titulaciones establecidos por la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación).
La ministra de @educaciongob, @Pilar_Alegria, explica la nueva Ley de Enseñanzas Artísticas:
👉Recoge un importante consenso
👉140.000 estudiantes y más de 14.000 docentes llevan años esperando una normativa básica
👉Mejora el acceso a becas y la homologación de títulos pic.twitter.com/UD0IlNzHa6
— La Moncloa (@desdelamoncloa) January 16, 2024