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La diferencia salarial entre profesores de diferentes Comunidades supera los 600 euros

Los docentes vascos son los mejores remunerados en Primaria y Secundaria, si bien FeSP-UGT denuncia una pérdida de poder adquisitivo generalizada.

Publicado en Mundo Educativo
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¿Cuál es el sueldo de un profesor en España? El sector de enseñanza de FeSP-UGT denuncia que las retribuciones salariales a los profesores pueden incluso superar los 600 euros según dónde se encuentren, según se recoge en el informe “Retribuciones docentes en la enseñanza pública 2019-2020”, que aparece en el Boletín de Enseñanza Pública de FeSP-UGT.


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Según el informe, los docentes vascos, con 2.485 euros en Primaria y 2.876 euros en Secundaria, son los mejor remunerados, seguidos de los de Castilla-La Mancha (2.295 euros en Primaria y 2.571 euros en Secundaria), Cantabria (2.294 euros en Primaria y 2.577 euros en Secundaria) y Navarra (2.231 euros en Primaria y 2.679 euros en Secundaria).


Por el contrario, los salarios más bajos corresponden a los docentes de Asturias, con 2.050 euros en Primaria y 2.328 euros en Secundaria, seguidos de los de Aragón (2.108 euros en Primaria y 2.392 euros en Secundaria) y Madrid (2.118 euros en Primaria y 2.394 euros en Secundaria).


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En el caso de las diferencias salariales entre Comunidades Autónomas para profesores técnicos de FP, la región que cuenta con un salario más alto es Euskadi, con 2.831 euros, seguida de Cantabria (2.417 euros), Castilla-La Mancha (2.411 euros) y Murcia (2.327 euros), mientras que los docentes de Asturias son los que cuentan con un salario más bajo, cifrado en 2.168 euros.


Por su parte, las nóminas de los docentes de Ceuta y Melilla, Canarias y Baleares no son comparables, ya que tienen sumada a su mensualidad el complemento de residencia. En cuanto a los conceptos retributivos asociados al puesto o antigüedad también presentan importantes diferencias según la región, una disparidad que se ve incrementada cuando se incluyen cantidades exclusivas de una comunidad, como puede ser el concepto de “Evaluación” en Asturias, la “Mejora del aprendizaje” en Canarias y “Coordinador TIC” en Madrid.


En los últimos años, FeSP-UGT afirma que los profesores han sufrido una progresiva pérdida de poder adquisitivo como consecuencia de, entre otros factores, la crisis, la congelación salarial y la parálisis presupuestaria, si bien se ha conseguido un incremento retributivo en 2019 que ha sido de un 2,25% fijo más un 0,25% adicional.


En el caso de Ceuta y Melilla, un maestro ha pasado de ganar de 2.560 euros en 2010 a 2.619 euros en 2019. En Asturias, en cambio, ese mismo docente ha pasado de tener un sueldo 1.990 euros en 2010 a 2.050 en 2019. En el caso de los profesores técnicos de FP, en Euskadi se ha pasado de 2.548 euros en 2010 a 2.831 en 2019, mientras que en Cataluña el sueldo ha variado desde los 2.085 euros a 2.553 euros. Y en Secundaria, en Ceuta y Melilla se ha pasado de los 3.043 euros en 2010 a 3.124 euros en 2019. Por su parte, los docentes de Cantabria han pasado de los 2.233 euros de 2010 a 2.577 euros en 2019.


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En este sentido, UGT considera necesario que el sistema educativo cuide a sus docentes y reconozca su labor a través de un salario en consonancia con la responsabilidad que asume, por lo que exige al Gobierno y a las Administraciones


Autonómicas “la recuperación del poder adquisitivo de los salarios docentes, así como la reversión de los recortes educativos y la reducción del horario lectivo del profesorado”, según se señala en el informe. De lo contrario, según afirma el sindicato “es difícil retener al profesorado”.



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