La preparación del examen de Médico Interno Residente (MIR) influye negativamente en la formación de los estudiantes de los últimos cursos de Medicina, especialmente los que están en sexto curso. Así se desprende de un estudio elaborado por el Departamento de Medicina de la Universidad de Cantabria, junto con el Servicio de Neurología del Instituto de Investigación Sanitaria (IDIVAL) y el Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (HUMV).
Que se mantenga el MIR, pero con ajustes
Los docentes que dan clases a los cursos clínicos, en los últimos años de carrera, tienen la sensación de que los alumnos piensan más en el examen MIR que en la formación que les corresponde. Para corroborarlo se hizo una encuesta anónima a más de 550 estudiantes de 5º y 6º de carrera, que concluyó que a un tercio de los estudiantes y los residentes el MIR les influye “bastante o mucho” en la dedicación a sus estudios.
En el caso de los estudiantes de 6º curso, esta situación se reflejó especialmente en la elección y dedicación a los Trabajos de Fin de Grado. Así, los estudiantes y residentes consideran necesario que se mantenga el MIR, pero creen que sería mejor acortar el tiempo entre el final de la carrera y el examen, y aumentar el peso de las notas de la carrera en el examen.
>> Quiero formarme en Biotecnología de la Salud. Ver masters.
La presión del MIR en los estudiantes
Para Julio Pascual, uno de los autores del estudio y jefe del Servicio de Neurología del HUMV, contar con una preparación de más de un año para el MIR es aceptar que “la enseñanza teórica que les damos no es suficiente”. Además, Pascual señala que este problema se ha ido agravando con los años por el retraso que ha ido sufriendo progresivamente la fecha del MIR. Además, señala que hay academias que ya están captando a los alumnos incluso antes de 5º curso.
El jefe del Servicio de Neurología del HUMV apunta que existe una presión psicológica de empezar a acudir a la academia si los compañeros también lo hacen, ya que el alumno percibe que se está quedando atrasado para aprobar el MIR.
Preparación del examen MIR: «¿Tiene sentido estar un año más después de una enseñanza muy teórica?»
>> Ver Masters en Transformación Digital en el Sector Salud.