El aprendizaje de matemáticas a través del juego guiado podría ser incluso más efectivo que la enseñanza tradicional que se recibe en la escuela. Así se desprende de una investigación llevada a cabo por la Universidad de Cambridge. Para llevar a cabo el estudio se ha analizado el comportamiento de 3.800 niños de edades comprendidas entre 3 y 8 años.
El juego guiado puede ayudar a aprender matemáticas
Con el juego guiado por un adulto se ofrece a los niños la libertad de aprender de manera más libre. Esto consigue que sea tan efectivo como los métodos de enseñanza tradicionales en áreas como las matemáticas o las habilidades sociales, entre otras. Esta técnica, que se suele usar en preescolar, utiliza actividades lúdicas para guiar a los niños hacia objetivos de aprendizaje específicos mediante un adulto. Se pueden utilizar, por ejemplo, juegos que requieran que los alumnos lean, escriban, cuenten o utilicen las matemáticas.
«Si a los niños se les da la libertad de explorar, pero con una pequeña guía, puede ser muy bueno para su educación. Quizás en algunos casos mejor que la instrucción directa», según Elizabeth Byrne, coautora del estudio.
Juego guiado en las aulas
Existe un amplio espectro de actividades para que los niños aprendan. Desde dejar que los niños experimenten por sí mismos con una participación mínima de los adultos, o a través de instrucciones directas en las que el adulto expone lo que hay que hacer y controla el aprendizaje. El juego guiado se encuentra en un punto intermedio, ya que utiliza actividades lúdicas dirigidas hacia un objetivo de aprendizaje, pero dando a los niños la libertad de explorar. Estas actividades resultan muy convenientes para el aprendizaje según los científicos, aunque todavía no existe un consenso sobre cómo usar el juego guiado en las aulas.
En cualquier caso, el estudio ha servido para comprobar que las actividades lúdicas guiadas tienden, como mínimo, a producir los mismos beneficios de aprendizaje que los enfoques más tradicionales. Es decir, que el juego guiado puede ayudar a aprender matemáticas. Esto puede deberse a la posibilidad de que las pequeñas indicaciones que implica esta técnica pueden ser particularmente efectivas para que los niños aprendan los pasos lógicos que implican las tareas matemáticas. Además, el juego guiado a menudo implica un aprendizaje práctico que puede resultar clave, ya que sirve de apoyo a la visualización mental.
Además, los investigadores encuentran que el juego guiado puede mejorar otros aspectos positivos para los niños, como la motivación, persistencia, creatividad y confianza. Profundizar en esta investigación podría ayudar a definir con mayor precisión cómo podría usarse esta técnica de aprendizaje para marcar una diferencia realmente significativa en las escuelas.
Learning through 'guided' #play can be as effective as adult-led instruction up to at least age eight @Cambridge_Uni @srcdtweets https://t.co/ZQN4DSSmTE
— Phys.org (@physorg_com) January 12, 2022