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Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia: un gran avance a falta de más referentes femeninos

España destaca por la presencia femenina en áreas científicas y tecnológicas, pero aún es necesario despertar vocaciones científicas, motivo por el cual se celebra el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia el 11 de febrero en todo el mundo.

Publicado en Mundo Educativo
Foto de Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia: un gran avance a falta de más referentes femeninos
España destaca en el ranking europeo de países con mayor paridad entre hombres y mujeres que se dedican a la ciencia e ingeniería. Así lo pone de manifiesto datos de Eurostat coincidiendo con la celebración hoy 11 de febrero del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia bajo el lema "Las mujeres científicas, líderes en la lucha contra Covid-19", informa la ONU.

De los 15,4 millones de científicos e ingenieros que hay en Europa, el 59% son hombres frente al 41% de mujeres en 2019. Es decir, 6,3 millones de mujeres europeas desarrollando su carrera profesional en áreas científicas y técnicas, lo que supone un gran avance con respecto a años anteriores y su presencia es notoria en muchos de los ámbitos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés).

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Aun así, sólo hay cuatro países en la UE donde el porcentaje de mujeres científicas es mayor que el de hombres: Noruega, Lituania, Letonia y Dinamarca. Por otro lado, Luxemburgo presenta el menor porcentaje de mujeres en áreas STEM con una presencia femenina de apenas el 28%.

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Científicas de carrera, según la UNESCO


Según la Unesco, las mujeres suponen el 28% del alumnado en carreras científicas en el mundo. Algo que desde la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT) achacan en parte a la falta de referentes femeninos y los estereotipos que influyen en que las niñas no se animen a cursar carreras STEM, como indican desde la iniciativa "No more Matildas".

Además, el techo de cristal sigue siendo un obstáculo para las carreras de las mujeres en el mundo académico, a pesar de algunos avances. En general, las investigadoras suelen tener carreras de menos duración y con una retribución menor, según la UNESCO, además de percibir becas inferiores y ser elegidas en menor medida para los ascensos: apenas el 12% de los miembros de academias científicas nacionales son mujeres.

Actividades 11-F por la Ciencia


Organismos, instituciones y universidades y centros de formación organizan con motivo del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia una gran variedad de actividades presenciales y virtuales, reunidas en la iniciativa 11 de febrero como mesas redondas, talleres, obras de teatro, experimentos y escape rooms para visibilizar el papel de la mujer en la ciencia y despertar vocaciones científicas.

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- Robótica

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