Claves de la nueva Educación Primaria: asignaturas, objetivos y nuevos modelos

Claves de la nueva Educación Primaria: asignaturas, objetivos y nuevos modelos

La gestión emocional, la igualdad de género y una nueva perspectiva de algunas asignaturas centrarán los cambios en Educación Primaria.

La etapa de Educación Primaria, que comprende desde los 6 a los 12 años, recogerá a partir del próximo curso modificaciones en el currículum y los objetivos a conseguir. Estas son las claves para comprender la reforma en su totalidad, según el borrador que el Ministerio ha enviado a las Comunidades para su aprobación definitiva.

Cuándo se implantará

Las modificaciones tendrán lugar en el curso escolar 2022-2023 para los cursos de primero, tercero y quinto, mientras que para los cursos de segundo, cuarto y sexto tendrán lugar en el curso 2023-2024.

Áreas que se impartirán

Las áreas que se impartirán serán Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, que se podrá desdoblar en Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales; Educación Artística; Educación Física; Lengua Castellana y Literatura y, si la hubiera, Lengua cooficial y Literatura; Lengua Extranjera; y Matemáticas.

Durante el tercer ciclo se impartirá la asignatura de Educación de Valores Éticos, que dejará de impartirse como una asignatura optativa a la de Religión y pasará a ser obligatoria en quinto o sexto.

Evaluación del alumno

La evaluación será continua y global, teniendo en cuenta el progreso del alumno con el fin de establecer medidas de refuerzo. En sexto, los alumnos se someterán a pruebas finales para valorar la evolución del sistema educativo, mientras que en la promoción del alumno, al finalizar el ciclo, se tendrá en cuenta el criterio del tutor, y la repetición se podrá realizar solo una vez durante la etapa y con carácter excepcional. Las calificaciones seguirán siendo en los términos insuficiente, suficiente, bien, notable y sobresaliente.

Educación en valores

El área titulada Educación en Valores Cívicos incluirá cuatro ámbitos competenciales: autoconocimiento y desarrollo de autonomía personal, comprensión del marco social de convivencia, adopción de actitudes compatibles con la sostenibilidad del entorno y educación de las emociones.

Los alumnos tendrán que adquirir competencias como el respeto o la empatía, así como las relacionadas con la autoestima y la identidad personal en armonía con los demás. También se formará en la resolución pacífica de conflictos y se profundizará en la perspectiva de género dentro de diferentes asignaturas, fomentando la igualdad y las conductas no sexistas.

Principios pedagógicos

Los contenidos incidirán en la educación para la paz, el consumo responsable y el desarrollo sostenible, así como en la educación para la salud, incluida la afectivo-sexual.

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Hábito de lectura

Tener un hábito lector es una de las prioridades y por ello se establecerá que cada centro dedique un tiempo diario a leer.

Dificultades de aprendizaje

Esta nueva Educación Primaria intentará garantizar la inclusión educativa y la atención personalizada al alumno, poniendo especial interés en prevenir las dificultades de aprendizaje, especialmente en la etapa de Infantil, y en el establecimiento de mecanismos de refuerzo con el fin de evitar la repetición escolar, principalmente en entornos desfavorecidos. Asimismo, las Administraciones procederán a reajustar las ratios de alumnos.

Asignatura de Matemáticas

La asignatura de Matemáticas incluirá las destrezas esenciales para la gestión emocional, erradicando ideas preconcebidas relacionadas con el género y promoviendo un aprendizaje activo.

Conocimiento del Medio

Por su parte, Conocimiento del Medio fomentará un análisis crítico de la intervención humana en el entorno, promoverá hábitos saludables, el cuidado del planeta y la cultura de la no violencia. De igual manera, se pondrá especial énfasis en que los alumnos tomen conciencia del propio cuerpo como vía de expresión de sentimientos y emociones, y se fomentará la economía verde.

Lengua Castellana y Lengua Extranjera

En estas asignaturas se incentivará al alumnado a familiarizarse con la realidad plurilingüe y rechazar prejuicios lingüísticos, valorando la diversidad como fuente de riqueza cultural. Además, se fomentará el uso de un lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias.

Educación Física

En Educación Física se incentivará una alimentación saludable, la autoestima, la educación postural y la imagen del deporte desde una perspectiva de género. También se orientará al respeto hacia las reglas del juego y se hablará sobre conductas discriminatorias, sexistas o contrarias a la convivencia.

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