El sindicato CC.OO. ha presentado al secretario de Estado de Educación sus prioridades para la mejora de las condiciones del profesorado, algo que el sindicato considera necesario abordar para incrementar la equidad y calidad del sistema educativo.
CC.OO., que cree que el diálogo para tratar los temas fundamentales para el personal docente debería empezar de manera inmediata, ha citado algunos de los aspectos que se necesitarían mejorar, entre ellos:
– Disminución de la carga lectiva.
– Reducción del horario de permanencia.
– Mejora de las ratios.
– Subida de nivel para todos los cuerpos docentes.
– Jubilación anticipada, voluntaria e incentivada para todos los profesores.
– Regulación específica docente de la salud laboral, incluyendo los riesgos psicosociales.
Por otro lado, CC.OO. considera necesario abordar la mejora real de la formación inicial y también la formación permanente, que debería contar con recursos y estar dentro del horario laboral. Para conseguir una carrera profesional atractiva, articulada y bien incentivada insiste en que sería necesario la revisión del ingreso y el acceso, primando aspectos pedagógicos, con una fase de prácticas con los recursos necesarios, realmente formativa y bien planificada.
Además, considera necesario determinar las funciones del profesorado con el fin de evitar la acumulación de tareas y el exceso de burocracia, y la mejora y homologación al alza de las condiciones retributivas y laborales de los docentes.
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Claves para mejorar la profesión docente
Los puntos que, en opinión del sindicato, deberían priorizarse son la reducción del horario lectivo semanal y que todos los cuerpos docentes sean subgrupo A1 y suban de nivel, así como la reducción de las ratios a través de la tramitación del nuevo RD de requisitos mínimos de los centros para asociar las ratios de los grupos a su diversidad.
En este sentido, ve necesario contar doble, a efectos de ratio, a todo el alumnado con cualquier necesidad específica de apoyo educativo. Además, el sindicato apunta la necesidad de incrementar los apoyos especializados de atención a la diversidad y la red de orientación, e implementar plantilla extra para la coordinación de bienestar.
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En este sentido, CC.OO. apunta que “para dedicar 10 minutos por alumno a la semana, la jornada mínima real semanal del profesorado para realizar todas sus funciones está por encima de 42 horas y puede llegar a superar las 48”. CC.OO. también señala al respecto que “cada docente atiende de media a más de 50 alumnas y alumnos en colegios y a unos 90 en institutos. Deben incrementarse muy significativamente las plantillas para que cada docente atienda menos grupos y reducir con planes específicos sus tareas burocráticas”. Así, el sindicato considera necesario un incremento de 85.000 docentes. En cuanto a la situación de temporalidad, CCOO señala que en el sector docente de la enseñanza pública se sitúa en un 26%, muy lejos del objetivo del 8%.
Por su parte, el secretario de Estado ha manifestado su voluntad de diálogo y su intención de impulsar la mejora del desarrollo profesional docente, su reconocimiento y sus condiciones laborales, resaltando su disposición a comenzar a dialogar cuanto antes sobre las cuestiones presentadas.
Cuanto trabaja el profesorado?https://t.co/ToQ49x48hB
FECCOO Spain vuelve a insistir que hay que invertir y apostar por l@s docentes e incrementar las plantillas de los centros;URGENTE tener un Estatuto Docente,mejorar las condiciones laborales y dignificar la escuela pública pic.twitter.com/v6EsZGq8lc— Cuqui Vera (@cuquiv) September 23, 2024