El secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, considera que “la repetición de curso no soluciona nada”. Así lo ha expuesto tras su intervención en el curso de verano Memoria Democrática: Reconstrucción del pasado en el momento presente de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP).
Para Tiana, repetir curso “es el mejor indicador de fracaso escolar” y ha apuntado que “los que hemos sido docentes sabemos de la dificultad que tiene tratar con repetidores”.
De esta forma ha encarado la polémica generada por el proyecto que el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha enviado a las Comunidades Autónomas para regular la evaluación y promoción de curso en Primaria, Secundaria y Bachillerato.
En dicho documento se plantea que la repetición de curso no se haga bajo criterios de suspensos, sino que se tome la decisión como “medida excepcional” por el equipo docente que es el que “mejor conoce a sus alumnos y necesidades”.
De hecho, Alejandro Tiana ha mostrado su confianza en “la profesionalidad de los profesores” para aplicar estas medidas ya que “no se está regalando nada”.
“Con el sistema actual”, ha detallado, “les atamos las manos respecto a qué soluciones aplicar”.
El sistema educativo español y los estándares internacionales
Tiana ha reconocido que España “no tiene el mejor sistema educativo” y ha señalado que el informe PISA muestra que los niveles de rendimiento bajo son similares en todos los países europeos, “pero en España hay el triple de repetidores”.
“Portugal es el modelo a seguir”
Con respecto a la aplicación del modelo curricular y su importancia, el secretario de Estado de Educación ha señalado que se aplicará a partir de 2022. Además, ha detallado que Portugal es el modelo a seguir para lograr un modelo en base a las recomendaciones europeas.
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