Menos de la mitad de los españoles domina un segundo idioma (49%) y, un año más España vuelve a obtener un suspenso en inglés, situándose a la cola de Europa en cuanto al dominio de la lengua inglesa.
Así lo pone de manifiesto el último informe EF EPI 2019 realizado por la compañía Education First, a través de los datos obtenidos de la prueba de inglés EF SET, y en la que han participado 2,3 millones de personas de 100 países.
Esta prueba confirma que, por quinto año consecutivo, España suspende en inglés pues se sitúa en el puesto 35º de entre los 100 países del mundo que han sido analizados, y obtiene el puesto 25º de entre los 33 países de Europa que han participado en la elaboración de este informe.
En cuanto a calificaciones, España ha obtenido en esta prueba una puntuación total de 55,46 puntos, cifra que supone una caída de nivel de 0,39 puntos con respecto a la prueba del año pasado, en donde obtuvo un 55,85.
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«Los españoles han empeorado su nivel de inglés desde 2014, cuando obtuvieron una nota de 57,18 puntos y estaban en la posición 20», explica Xavier Martí, director de EF Education First en España
El informe de EF corrobora que el nivel de inglés de los españoles es medio, lo que sitúa al país a la altura de otros países del mundo como Corea del Sur o India.
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El nivel de inglés en el resto de Europa
Analizando el contexto europeo y en base a los resultados que deja el informe EF EPI 2019, los países europeos que sacan mejor nota en inglés son, en primer lugar, Países Bajos, que además, obtienen el puesto número 1 del mundo en este ranking.
Los países del Norte de Europa como Suecia, Noruega y Dinamarca son también los que mejor nota sacan en esta prueba, y ocupan el puesto 2º, 3º y 4º del ranking, respectivamente. El séptimo puesto de la lista es para Finlandia, el 8º para Austria, y el 9º para Luxemburgo.
Nuestro país vecino, Portugal, consigue colarse en la 12ª posición de la clasificación mundial de países en cuanto a dominio del inglés. Y Francia experimenta un discreto avance respecto a los informes de otros años, aunque todavía está lejos de otros países del mundo, pues ocupa el puesto 31º en esta lista.
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<p><a href=»https://vimeo.com/111133642″>EPI Spanish Subtitles Spain-SD</a> from <a href=»https://vimeo.com/user29492148″>EF Education First</a> on <a href=»https://vimeo.com»>Vimeo</a>.</p>
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¿Por qué el inglés es nuestra asignatura pendiente?
Todavía hoy nos preguntamos por qué el inglés continúa siendo la gran asignatura pendiente de la mayoría de españoles, y lo cierto es que son varios los factores que han influido en esta realidad.
Tardía implantación
Una de las razones de más peso en esta cuestión es que el inglés se introdujo muy tarde en el sistema educativo español, pues no fue hasta 1970 cuando entró en vigor la LGE, la medida legislativa que reguló por primera vez y de forma global, la enseñanza obligatoria de lenguas extranjeras en el sistema educativo español.
Cuestión de vocales
Otro de los factores que apuntan los lingüistas, es que el aprendizaje del inglés resulta más complicado para hablantes cuya lengua materna es el castellano. Y esto es así porque, mientras el inglés es una lengua con 12 vocales, en español tan sólo tenemos 5, por lo que al aprender inglés nos encontramos con siete nuevos sonidos totalmente desconocidos.
Falta de necesidad
Pero además de la dificultad que entraña el hecho de aprender inglés siendo hispanohablante, tampoco se debe pasar por alto que el castellano es la segunda lengua nativa más hablada del mundo. Por ello, los españoles no hemos tenido tampoco una verdadera necesidad de comunicarnos en otro idioma.
Sin versión original
Y finalmente, no hay que olvidar que en muchos otros países del mundo se consume material audiovisual en versión original, cosa que en España, casi todas las películas, series y demás contenidos audiovisuales nos llegan doblados al castellano, lo que supone otra importante barrera a la hora de familiarizarse con el inglés.
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