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Un estudio dibuja la ‘geografía del capital humano’ en España

El capital humano como factor determinante en el desarrollo económico y social de las diversas regiones españolas: el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE) ha realizado por encargo de Bancaja un estudio detallado de los niveles ed

Publicado en Histórico Reportajes
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El Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE) y la entidad financiera Bancaja, han elaborado recientemente un estudio bajo el título “La Geografía del Capital Humano en España: niveles educativos de los municipios, provincias y comunidades autónomas”, donde se recogen las importantes mejoras experimentadas en los niveles educativos de los ciudadanos y, por primera vez en España, se analiza la distribución del capital humano también a escala municipal. El objetivo de los promotores de esta investigación ha sido el de analizar la importancia de la educación en el desarrollo económico de España y las diferentes regiones y localidades.


 


El estudio, recopilado en formato CD-Rom, ha sido presentado recientemente en Valencia por altos representantes de las instituciones promotoras y de sus autores, tales son los profesores de la Universidad de Valencia, José Manuel Pastor y Lorenzo Serrano. El documento cuenta con una aplicación informática que proporciona datos de interés respecto a la composición educativa, los años medios de estudios y los tipos de estudios correspondientes a los más de 8.000 municipios españoles, haciendo posible la comparación del capital humano entre los distintos municipios, y también el de cada municipio con respecto a su comunidad autónoma o con respecto a la media estatal.


 


Las conclusiones de este trabajo realzan la importancia del capital humano como una cuestión clave en el desarrollo local y regional. En el caso particular de España, dibujando el mapa geográfico municipal en relación al nivel de estudios, se observan dos áreas claramente diferenciadas. Tendríamos, por un lado, la zona del nordeste de la península donde se registran los mayores índices de concentración de capital humano. Por contra, el suroeste de la península es la zona con menor concentración de capital humano, como ocurre en tantas otras cuestiones sociales y económicas.


 


En este sentido, y a pesar de los datos globales, La Coruña resulta ser, de entre los 20 municipios de mayor tamaño en España, la ciudad que cuenta con mayor capital humano con una media de 9,15 años de estudio, por delante de Madrid (8,98), Bilbao (8,97) y Barcelona, con 8,83 años medios de estudio. No obstante, si la consulta de los datos se refiere al conjunto de las ciudades españolas con más de 100.000 habitantes, es San Sebastián la que se coloca en cabeza con una media de 9,40 años de estudio, a la que siguen León (9,35) y Pamplona (9,34).


 


Asimismo el informe certifica que los municipios de hasta 5.000 habitantes no logran superar los 6,5 años medios empleados en la educación, mientras que la cifra se eleva hasta los 8,7 años en el caso de las ciudades que superan el medio millón de habitantes. De hecho, en los municipios con menor índice de población los titulados universitarios no superan el 7%, mientras que en las grandes ciudades con más de 500.000 habitantes el porcentaje alcanza el 18,6 %.


 


Respecto al porcentaje de personas residentes con estudios universitarios, las conclusiones del informe reflejan que Granada es la población con mayor índice al alcanzar el 22,1%, seguida por Madrid con el 21,15% y San Sebastián con el 21,4%, siendo Pamplona y Salamanca las otras dos ciudades que superan el 20% de universitarios.


 


Por otra parte, la investigación señala el tema de las migraciones como factor determinante a la hora de extraer los resultados finales, ya que la mayoría de los habitantes de las poblaciones españolas han llegado desde otros lugares, ya sean de España o del extranjero. Esta peculiaridad se da especialmente en comunidades autónomas como la de Madrid o Cataluña, donde reside un gran número de personas provenientes de otras poblaciones, lo que incide notablemente en la media territorial de su capital humano.


 


Concretamente, los autores del estudio tomaron como modelo para analizar el fenómeno de las migraciones el censo del año 2001, comprobando que en términos generales el 25% de los habitantes de las poblaciones españolas procedía de otro municipio de la misma provincia; el 21% había llegado de otra provincia española distinta o de otra comunidad autónoma y un 5% procedía de otro país. A pesar de ello los inmigrantes, ya sean españoles o extranjeros, presentan de forma global una mayor tasa de capital humano que los residentes en su localidad de nacimiento, principalmente en el caso de los ciudadanos procedentes del extranjero y de los inmigrantes llegados desde poblaciones de la misma provincia.  


 


En cuanto al análisis del capital humano de la población ocupada, el utilizado efectivamente por el sistema productivo, destaca el hecho de que son precisamente las personas ocupadas las que cuentan con mayor nivel de estudios –un 35% más- respecto al conjunto de los residentes en edad de trabajar. Sin duda, los universitarios y aquellos otros con estudios de al menos segundo grado tienen mayores posibilidades de encontrar un empleo, ya que, como recoge el estudio del IVIE y Bancaja, cuanto mayor es el nivel educativo de la población mayor es también su protagonismo en el mercado de trabajo y menor su índice de desempleo.


 


Además, el trabajo concluye en este sentido que aquellos territorios donde existe mayor cantidad de capital humano es donde se utiliza también en mayor medida, mientras que se emplea menos allí donde es más escaso. Así, en el caso del capital humano productivo, Madrid (6,4%), San Sebastián (6,2%), Pamplona (5,9%), Barcelona (5,5%), Bilbao (5,3%), Oviedo (5,1%), Valencia y Burgos (ambas con 4,8%) son las ciudades que tienen mayor índice de población con estudios de alto contenido tecnológico.


 


Las conclusiones destacan también la desigualdad de oportunidades de empleo, de salario y de nivel de vida, que se da entre personas y entre territorios respecto al capital humano. En este apartado se afirma que la desigualdad es mayor cuando menor capital humano hay en una población, mientras que en los territorios con mayores niveles educativos estas desigualdades son menores. No obstante, la mejora de la educación en nuestro país y su universalización en todas las regiones durante las últimas décadas, ha propiciado la disminución de estas diferencias hasta niveles más moderados entre los municipios, en mayor medida que entre las personas.


 


Por otra parte, el trabajo también incluye la actualización de las Series de Capital Humano 1964-2004, donde se recogen estadísticas completas, a nivel autonómico y provincial, sobre la evolución de los niveles educativos de la población en edad de trabajar, de la población activa, ocupada y desempleada. Además ofrece datos de población ocupada según distintas actividades y nivel educativo, también en cada provincia y comunidades autónomas, así como el total  del Estado, lo que facilita la comprobación de de las mejoras educativas que se han producido en España a todos los niveles desde una amplia perspectiva histórica.


 


 


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Enlaces de interés:


 


Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE)


 


Bancaja


 


La Geografía del Capital Humano en España: niveles educativos de los municipios, provincias y comunidades autónomas


 


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