Menu
¡Llama gratis! 900 831 816
Pedir información

Selectividad 2009: adiós al tradicional examen

Falta exactamente un mes para que arranque el examen de acceso a la universidad y la promoción de estudiantes de este año pasará a la historia por ser la última que afronta el actual modelo de examen. El Proceso de Bolonia dará paso el próximo curso

Publicado en Histórico Reportajes
Foto de Selectividad 2009: adiós al tradicional examen
Estudiantes-grado-INE

Horas sin dormir, litros de café y una buena dosis de nervios serán la tónica general en las vidas de los miles de estudiantes que en menos de un mes tendrán que hacer frente a la tradicional prueba de acceso a la universidad (PAU).


 


Pero la promoción de este año será recordada por todos como la última que tuvo que enfrentarse al modelo español de examen antes de la llegada de la prueba planteada por el Proceso de Bolonia, que entrará en vigor en el curso 2009-2010.


 


Muchas e importantes serán las novedades que traerá consigo el nuevo examen, que ya ha sido calificado como “exigente” pero a la vez “muy beneficioso” para las próximas generaciones de universitarios españoles.


 


Y es que uno de los principales retos será la realización de una prueba oral y obligatoria de idiomas que los alumnos deberán preparar de forma intensa antes de presentarse a la Selectividad en el curso 2011-2012.


 


Pero el Real Decreto que regula la nueva PAU aclara que, antes de la implantación del examen oral de idiomas, se realizará un estudio intensivo entre los estudiantes “que servirá para determinar las características específicas que contendrá la prueba y en función de los resultados obtenidos, se tomarán las decisiones necesarias sobre su implantación”.


 


Además, otro de los aspectos que lleva aparejado este examen es la gran ‘optatividad’ que va a plantear a los estudiantes pues serán ellos quienes puedan decidir si quieren subir su nota a través de una prueba opcional en la que se examinarán de algunos conocimientos propios del grado universitario que van a elegir.


 


Asimismo, entre las novedades también se establece que todas las pruebas, sin distinción, deberán ofrecer a los alumnos dos ejercicios de los que deberán escoger uno, tanto de las materias comunes como de las específicas de cada modalidad de Bachillerato, es decir, desde Lengua Castellana e Historia de España a Matemáticas y Dibujo Técnico.


 


La duración del examen también será objeto de cambio a partir del próximo año, dado que de dos horas que duraba cada prueba, se va a pasar a una hora y media por cada materia. Esto que ayudará a los estudiantes que realmente se sepan la asignatura a concretar mucho más a la hora de poner por escrito sus conocimientos y a que no den las típicas vueltas que en muchos casos les llevan a la equivocación.


 


El tiempo de descanso entre prueba y prueba también sufrirá modificaciones pues, frente a los largos periodos de espera que tienen que soportar los estudiantes entre examen y examen actualmente, a partir del próximo año sólo dispondrán de 45 minutos para refrescar su mente y mirar aquellos temas que no han tenido tiempo de repasar la noche anterior.


 


También las universidades y en este caso, tanto la Conferencia Sectorial de Educación como la Conferencia General de Política Universitaria, podrán decidir si programar más de dos convocatorias al año a parte de las ya tradicionales de junio y septiembre.


 


Finalmente, los alumnos que hayan cursado una Formación Profesional de grado superior podrán matricularse a partir del próximo año en un grado universitario, sin tener que preocuparse por el límite de plazas reservadas para ellos.


 


Además, los cambios también atañen a los alumnos mayores de 40 años, ya que a partir del próximo curso no tendrán que pasar por los nervios de la Selectividad y podrán aspirar a conseguir una plaza en la universidad siempre que acrediten tener experiencia laboral suficiente en el ámbito del grado que hayan elegido.


 


La asignatura ‘pendiente’


 


Pero la prueba de idiomas es sin duda el aspecto que más polémica ha creado entre la opinión pública y especialmente en entre el profesorado y los alumnos que actualmente están cursando Bachillerato.


 


Y es que nadie es capaz de poner la mano en el fuego por el nivel de idiomas, y especialmente de inglés que tienen los estudiantes españoles, ya que en muchas ocasiones la preparación de los alumnos en esta área es tachada por muchos de ‘insuficiente’.


 


Enfrentarse a una prueba oral de idiomas es sin duda todo un reto en el que los colegios e institutos de nuestro país van a tener que trabajar para poder así paliar los miedos que se han generado una vez que se ha dado a conocer el proyecto de ley que regula la nueva Selectividad.


 


Precisamente sobre este aspecto habló hace unos días la vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de La Rioja, Mar Asensio, destacando que el inglés “es una asignatura pendiente” para los estudiantes españoles.


 


Aunque reconoció también que “la sociedad riojana comienza a cambiar y los niños tienen cada vez más acceso al inglés”, por ello habló de la posibilidad de introducir a los más pequeños en este idioma a través, por ejemplo, de la las películas en versión original.


 


En relación a este tema, también habló el director general de Universidades y Formación Permanente de La Rioja, Abel Bayo, “España, junto a Italia y Grecia, es el país que más horas tiene de idiomas y donde más temor mantenemos a usar ese idioma”, explicaba, “hay que dar mayor dosis de prácticas y lograr que el inglés entre en la vida privada”.


 


Por su parte, el profesor de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), Jesús García Laborda, explicó a Aprendemas que los estudiantes españoles “no tienen en la actualidad un nivel de idiomas suficiente para superar esta prueba, que establece el aprobado en un B2 según el Marco Europeo de las Lenguas”.


 


En su opinión, el tiempo mínimo para alcanzar este nivel es de al menos tres años y en la mayor parte de los casos, los alumnos no están dispuestos a emplear todo este tiempo para mejorar su nivel de idioma.


 


Sobre el nivel de exigencia en el ámbito de los idiomas que tienen los centros de enseñanza en la actualidad, García Laborda cree que “ya hacen bastante con los estudiantes desmotivados que tienen”. En su opinión la educación española “ha caído en un profundo desprestigio y los alumnos carecen de interés en general”.


 


“En general, el nivel de enseñanza de idiomas es insuficiente, especialmente en los centros de enseñanza públicos”, explica.


 


Además, este profesor de la UPV cree que la implantación de esta prueba en la PAU es “muy necesaria y positiva”, pues ayudará a que los centros de enseñanza muestren más interés por la enseñanza de los idiomas y además, preparará a los estudiantes para su futura etapa universitaria y para las prácticas profesionales que tengan que hacer en el extranjero.


 


García Laborda aconseja a los futuros alumnos de que se vayan a enfrentar a la Selectividad en 2011, que mejoren su nivel de inglés haciendo dos cosas importantes: viajando y viendo mucho cine en versión original. Para ello le parece importante también que las comunidades autónomas y el Estado mejoren la calidad y la dotación de sus becas para que cada año más jóvenes puedan viajar al extranjero durante la etapa escolar.


 


 



[Detalles convocatoria 2009


y consejos para estudiar con éxito]



 

Detalles de esta convocatoria


 


En relación a la presente convocatoria, que tendrá lugar en menos de un mes, la primera comunidad autónoma en celebrar su prueba será Madrid los días 8, 9 y 10 del próximo mes de junio.


 


Le seguirán cuatro regiones más: Castilla-León, Cataluña y la Comunidad Valenciana y Aragón, que celebrarán su prueba desde el 9 hasta el 11 de junio, seguidas de Navarra, País Vasco, Cantabria y Baleares que la harán entre los días 10 y 12 del próximo mes.


 


Los estudiantes de Castilla-La Mancha y de la Región de Murcia, comenzarán su examen el 15 de junio y lo finalizarán el día 17.


 


Por su parte, los estudiantes andaluces, asturianos, los canarios, extremeños y riojanos, tendrán algunos días más para preparar su Selectividad, pues comenzarán a examinarse el día 16 y finalizarán el 18.


 


Y por último Galicia será la región más rezagada a la hora comenzar su prueba, pues el examen arrancará  el 17 y finalizará el día 19 de junio.


 


Además, todo apunta a que este año serán más de 200.000 los alumnos españoles que realicen la prueba de acceso a la Universidad pues, en base a datos del pasado año, fueron 218.150 los españoles que probaron sus conocimientos en este examen.


 


Según datos del Instituto Nacional de Estadística, el pasado año se matricularon un total de 218.150 en las dos convocatorias que contempla la selectividad, junio y septiembre.


 


En la primera de ellas, fueron un total de 154.959 los estudiantes que se presentaron de los cuales aprobó un 89,5% y cursaron la convocatoria de después de verano un total de 42.804 alumnos, de los cuales un 68,6% pasó la prueba.


 


Los exámenes de acceso para mayores de 25 años tuvieron menos éxito que en la convocatoria de 2007, pues fueron un total de 21.997 alumnos los que hicieron el examen, un 7,9% menos que en el año anterior.


 


Sin embargo, los datos revelan que la preparación al examen fue mucho mejor dado que un 57,8% de los alumnos superó el examen, lo que supone un 18% más que en 2007.


 


Controlar los nervios


 


Horas sin dormir, falta de apetito o ansiedad, son sólo algunos de los síntomas que sufren miles de estudiantes españoles por estas fechas antes de hacer frente a la Selectividad, y en todos los casos es debido a un único motivo: los nervios.


 


Por ello y para evitar que estas molestas sensaciones puedan causar estragos en las horas de estudio de los jóvenes, un grupo de investigadores de la Universidad de Almería ha diseñado un programa autoaplicado para el control de la ansiedad antes de los exámenes.


 


Esta aplicación detecta el nivel de ansiedad que tienen los alumnos que se van a enfrentar a un examen, a través de un test de evaluación, recomendaciones genéricas y técnicas profesionales de control y relajación.


 


La novedosa iniciativa informática, que ya ha sido probada con más de 1.000 alumnos, ya está disponible de forma on line en la página web de la universidad de Almería: www.ual.es
 
A través de un cuestionario diseñado por el psicólogo José Manuel Hernández, coordinador del ámbito educativo de la Sociedad española para el estudio de la ansiedad y el estrés, el estudiante podrá determinar si su nivel de ansiedad puede interferir en su rendimiento y si tiende a padecer síntomas fisiológicos, motores o cognitivos.


 


Además, el programa aporta a los alumnos la explicación psicológica de qué es la ansiedad o qué causas pueden provocarla, por ejemplo, el recuerdo de una mala experiencia anterior, inseguridad o malos hábitos.



Y una vez diagnosticada la situación, esta aplicación ofrece recomendaciones que pueden ayudar a reducir el nivel de ansiedad, desde llevar una dieta equilibrada a implantar una rutina para dormir o evitar posturas forzadas.


 


Asimismo, esta herramienta informática también incluye otros test para evaluar el nivel de motivación, además de si el alumno cuenta con buenos hábitos de estudio, al tiempo que propone algunas técnicas sobre cómo planificarse, tomar apuntes, hacer esquemas o repasar.

Y es que es muy importante que los estudiantes sepan la importancia que tienen determinados hábitos como: mantener la rutina, cenar ligero o no trasnochar. Además, en los momentos previos al examen no hablar de la prueba y auto provocarse pensamientos positivos.


 


Los estudiantes deben tener en cuenta que los ejercicios de respiración antes del examen son muy importantes dado que les ayudarán a aumentar la concentración.


 


Además, leer bien las instrucciones de la prueba y hacer un esquema previo a comenzar el examen, ayuda en gran medida a ordenar y a plasmar con más facilidad los conocimientos.  


 


 


*  *  *  *


 


Más información:


 



Ministerio de Educación


 


Contenidos relacionados en Aprendemas.com:


 


La nueva Selectividad incluirá una parte voluntaria para subir nota


 


Nuevo asalto: Selectividad vs. Estudiantes


 


Sin Selectividad, gracias


 


Educación modifica las normas de acceso a la Universidad para extranjeros


 


20 preguntas sobre la reforma europea de los títulos universitarios


 


Cursos para preparar la Selectividad en a+


 



Más noticias de Educación, Formación y Empleo publicadas en a+