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Nuevo curso: LOMCE y otros cambios

Los cambios de la LOMCE comienzan a notarse este curso 2014/2015 por primera vez, principalmente en Primaria y Formación Profesional Básica, que se convierten en protagonistas de las primeras reformas del sistema educativo.

Publicado en Histórico Reportajes
Foto de Nuevo curso: LOMCE y otros cambios
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La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) comienza a implantarse por primera vez en este curso 2014/2015, y Primaria y Formación Profesional Básica serán las etapas educativas que empezarán a ver los cambios.

 

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Según el calendario de la nueva normativa, en este curso se implantarán las modificaciones introducidas en el currículo, la organización, objetivos, promoción y evaluaciones de los cursos 1º, 3º y 5º de Educación Primaria. Asimismo, también se pondrá en marcha el primer curso de los ciclos de Formación Profesional Básica, que sustituyen a los Programas de Cualificación Profesional Inicial, lo que hará que se suprima la oferta de módulos obligatorios de éstos.

 

En la Educación Secundaria y el Bachillerato, los cambios introducidos tendrán un carácter general, ya que será a partir del curso 2015/2016 cuando se comenzarán a observar las modificaciones más específicas que implica la LOMCE.

 

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En la Universidad, por su parte, los cambios más importantes vienen de la mano de una mayor oferta de títulos propios, de cara a la especialización que está solicitando el mercado laboral.

 

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Educación Primaria

 

En Educación Primaria habrá seis cursos, desapareciendo la división por ciclos que se establecía hasta el momento. Tanto en esta etapa, como en ESO y Bachillerato, las asignaturas se agruparán en tres bloques: troncales, específicas y de libre configuración. El horario lectivo mínimo correspondiente al bloque de las troncales no será inferior al 50% el total del horario lectivo fijado por cada Administración.

 

En el currículo formativo de 1º, 3º y 5º de Educación Primaria destaca principalmente que el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural se divida en Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales. Además, se introduce el área de Valores Sociales y Cívicos como alternativa al área de Religión, mientras que en Lengua Castellana se priorizará la comprensión y la expresión oral.

 

Así, en estos tres cursos, las asignaturas troncales serán Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas y Primera Lengua Extranjera. Las específicas serán Educación Física y Religión o Valores Sociales y Cívicos y al menos una entre Educación Artística (que aparece como específica este curso por primera vez), Segunda Lengua Extranjera, Religión y Valores Sociales y Cívicos. Por su parte, las de libre configuración autonómica serán la Lengua Cooficial y Literatura (obligatoria en aquellas Comunidades que posean dicha lengua oficial, aunque los alumnos podrán estar exentos de cursar o de ser evaluados en dicha área en las condiciones establecidas en la normativa autonómica correspondiente), asignaturas del bloque de las específicas no cursadas, asignaturas de profundización o refuerzo del área de las troncales, u asignaturas de otras áreas a determinar.

 

En 3º de Primaria se realizarán laspruebas de detección precoz de dificultades de aprendizaje, y ante sus resultados el equipo docente podrá adoptar las medidas más adecuadas. Los alumnos solo podrán repetir una sola vez durante la etapa.

 

Uno de los cambios más significativos será la evaluación de 3º de Primaria al acabar el curso. El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, establecerá los criterios de evaluación y las características generales de las pruebas para todo el Sistema Educativo español, con el fin de asegurar unos criterios comunes. A las familias y a los centros se les entregará un informe con el resultado obtenido por los alumnos, para que se puedan poner en marcha medidas de apoyo y planes de mejora. Asimismo, los resultados de los centros se publicarán en relación con los factores socioeconómicos y socioculturales el lugar donde estén ubicados.

 

Formación Profesional Básica

 

La implantación de los nuevos criterios que marca la LOMCE comenzará este curso para los alumnos de primer curso. La nueva FP Básica tendrá una duración de dos cursos obligatorios para alumnos de entre 15 y 17 años con dificultades de aprendizaje, que hayan terminado tercero o, excepcionalmente, segundo de ESO. El acceso a estos ciclos formativos será por recomendación del equipo docente, con el consentimiento de los tutores legales o del propio alumno si está emancipado. Estos estudios servirán para obtener el título de ESO y para pasar a FP de grado medio. Serán las administraciones educativas las que decidan en qué centros de implantan estos ciclos formativos.

 

Los criterios pedagógicos se adaptarán a las características específicas del alumnado y fomentarán el trabajo en equipo. La tutoría y la orientación educativa y profesional tendrán una especial consideración.

 

Habrá 14 títulos de FP Básica, estructurados en dos bloques. El Bloque de Comunicación y Ciencias Sociales incluirá como materias Lengua Castellana, Lengua Extranjera, Ciencias Sociales y, en su caso, Lengua Cooficial. Por su parte, en el bloque de Ciencias Aplicadas, los alumnos cursarán Matemáticas Aplicadas y Ciencias Aplicadas al Contexto Personal y de Aprendizaje de un Campo Profesional,

 

Los mayores de 22 años que tengan acreditadas las unidades de competencia profesional incluidas en un título profesional básico, bien a través de certificados de profesionalidad de nivel 1 o por el procedimiento de evaluación y acreditación establecido, recibirán el título Profesional Básico. Los alumnos que no superen en su totalidad las enseñanzas de los ciclos de FP básica recibirán un certificado académico de los módulos profesionales, bloques o materias superadas, que tendrán efectos académicos y de acreditación parcial acumulable de las competencias profesionales adquiridas en relación con el Sistema Nacional de Cualificación y Formación Profesional.

 

La superación de los dos años de FP Básica dará derecho del título de Técnico Profesional Básico de la familia correspondiente, así como una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales. El tiempo permanencia máximo en un ciclo de FP básica se ha limitado a un máximo de cuatro años.

 

Etapa universitaria

 

En la universidad, las novedades pasan porque, a partir de este curso, los alumnos con títulos expedidos en España o en el extranjero que no sean el título de Bachiller serán admitidos en el mundo universitario tras un procedimiento de admisión específico, que puede variar en función de los centros. Los alumnos con un título de Bachillerato tendrán que seguir superando la Prueba de Acceso a la Universidad, pues la Selectividad no será eliminada hasta el curso 2017/2018.

 

Por otra parte, se establece la equivalencia de los títulos superiores de Enseñanzas Artísticas con el título universitario de grado. Otro cambio significativo es el incremento de títulos propios y específicos en áreas como la tecnología, la sanidad, la enseñanza, la comunicación y la empresa, con el fin de que los estudiantes puedan hacer frente a las necesidades actuales del mercado laboral.

 

Así, la Universidad Complutense ofrece este curso 153 títulos propios a sus estudiantes, destacando las titulaciones de experto, especialista y máster propio relacionadas con sanidad, comunicación, redes sociales y gestión empresarial.

 

La Universidad Politécnica de Valencia ha aprobado títulos de experto universitario en competencia profesional para enseñanza de inglés y valenciano, mientras que la Universidad de Nebrija tiene el título de experto en información del motor en medios digitales y la Universidad de Navarra un diploma en gestión farmacéutica.

 

En cuanto a nuevos grados, la Universidad Politécnica de Madrid amplía su oferta con un doble grado en Ingeniería Mecánica y en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto, y el grado en Ingeniería de Sistemas de Información y Diseño de Moda. En la Universidad Autónoma de Madrid hay un grado en Filosofía, Política y Económicas, y otro en Estudios Internacionales. Y en la Universidad Europea de Madrid destaca el grado en Dirección de Operaciones Aérea y Piloto Comercial.

 

La Universidad Francisco de Vitoria estrena el grado en Gastronomía Internacional y la Universidad de Barcelona el de Ciencias Culinarias y Gastronómicas. La Universidad de Navarra impartirá el grado en Psicología, con especialización en Psicología de Empresa, además del Grado en Ciencias Ambientales, que será bilingüe, y el doble grado en Biología y Ciencias Ambientales, que se cursará en cinco años.

 

Otras novedades

 

Este curso, por primera vez, se tendrá en cuenta el trastorno por déficit de atención con hiperactividad entre los supuestos que requieren atención especial. Asimismo, las administraciones educativas tendrán que adoptar medidas para que la actividad física y la dieta equilibrada formen parte de la jornada escolar.

 

Se promoverán las acciones necesarias para asegurar la accesibilidad de las personas con discapacidad, y se pondrán en marcha alternativas metodológicas en la enseñanza de lenguas extranjeras y para promover su admisión en la universidad.

 

La LOMCE recoge también la garantía de la utilización del castellano como lengua vehicular junto a las lenguas oficiales. Le corresponderá a la Administración educativa correspondiente los gastos de escolarización en centros privados si no ofrece la oferta formativa en este idioma en centros públicos.

 

El profesorado tendrá la consideración de autoridad pública, y se promoverá la igualdad entre hombres y mujeres, y la prevención de la violencia de género.

 

 

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