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Las Cámaras insisten en que el sistema educativo se ajuste al mercado

El sistema educativo, especialmente la universidad, debe adaptarse a las exigencias del mercado y responder a los retos territoriales. Ésta es una de las conclusiones a las que se ha llegado en el XIII Simposio de Formación recientemente celebrado en

Publicado en Histórico Reportajes
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Estudiantes-grado-INE

Expertos de toda España han participado en el XIII Simposio de Formación organizado por las Cámaras de Comercio de Jaén, Linares y Andujar, con la colaboración del Ministerio de Educación y Ciencia y el Fondo Social Europeo. En el acto, al que también han asistido diferentes empresas privadas, se ha analizado el impacto local de dos empresas innovadoras, la visión cooperativa desde el sector público y las instituciones educativas, la integración y perfeccionamiento de los recursos humanos y la formación, innovación y desarrollo empresarial. 


 


Los participantes en el Simposio, expertos en formación de Administraciones públicas, Cámaras de Comercio y empresas, coincidieron en que la Universidad no influye en la voluntad emprendedora de los alumnos. Según una encuesta, el 75% de los estudiantes que cursan el primer año de carrera afirma que ser emprendedor es una opción deseable, porcentaje que disminuye hasta el 70% si se pregunta a los alumnos que finalizan sus estudios universitarios.  


 


Para solucionar este problema, las Cámaras han propuesto institucionalizar las cátedras de creación de empresas en las universidades. En este sentido, se han programado para las próximas semanas más de 30 acciones de motivación empresarial dirigidas a estudiantes que estén cursando los últimos años de Formación Profesional, a lo largo de toda la geografía española.


 


Durante el acto de inauguración, el Director del Consejo Superior de Cámaras, Fernando Gómez-Avilés, expresó que “las Cámaras de Comercio deben orientar ahora su labor hacia la Universidad, sin olvidar su compromiso con la Formación Profesional. El mundo universitario está todavía excesivamente aislado del mundo empresarial y de su auténtico papel como dinamizador social y económico del país”.


 


“Las Cámaras de Comercio”, ha añadido Gómez-Avilés, “han trabajado durante años en la mejora y la dignificación de la Formación Profesional. Ahora, estamos en disposición de trasladar nuestras ideas y conocimiento al sector educativo de mayor nivel: el universitario. Esta nueva tarea, acercar más la Universidad a la empresa, no implica en modo alguno olvidar nuestros compromisos con la Formación Profesional, donde continuaremos prestando todo nuestro apoyo y colaborando con las diferentes administraciones.”


 


Las Cámaras de Comercio también han incidido en que tanto la Formación Profesional como la universidad son los agentes más importantes en el proceso innovador. Innovar, a fin de cuentas, significa cambiar, y mientras se tenga miedo a los cambios no se podrá avanzar en ningún sentido. Por eso la formación es la herramienta fundamental con la que introducir procesos innovadores en el sistema educativo.


 


El liderazgo del empleo, tanto en cantidad como en calidad, lo tendrán las sociedades punteras en I+D+i. Por ello, las Cámaras defienden una formación capaz de responder a las exigencias actuales, ya que la formación del capital humano es una indispensable para competir en el mercado internacional.


 


Finalmente, las Cámaras han resaltado que los recursos públicos, la actualización permanente de los recursos humanos y el dinamismo empresarial son las piedras angulares sobre las que se sostiene el avance hacia la sociedad del conocimiento y, por ende, para el desarrollo de los territorios.


 


Actividad formativa de las Cámaras de Comercio


 


Las Cámaras de Comercio, en colaboración con el Ministerio de Educación y Ciencia, organizan este tipo de actos desde 1994, en un intento de aunar los intereses de la comunidad educativa y los de las empresas. El objetivo fundamental es acercar las ofertas formativas de la escuela a las demandas y necesidades de las empresas.


 


El compromiso de las Cámaras para con la formación es más que evidente, se erigen como la segunda institución formativa de España por número de alumnos, sólo superadas por la Universidad Pública. Cuentan con más de ciento cuarenta centros de formación que imparten más de cinco mil acciones formativas, por los que pasan anualmente una media de cien mil alumnos.


 


Además, las Cámaras de Comercio han puesto en marcha una serie de programas para ayudar a los jóvenes en su paso al mundo laboral. El Servicio de Cameral de Orientación Profesional  (SCOP), por ejemplo, es una bolsa de empleo gratuita que tiene como objetivo apoyar a los jóvenes en su proceso de búsqueda de empleo y ayudar a las empresas en los procesos de selección. También contribuyen a la Formación y Prácticas en Empresas de alumnos (FCT), para adecuar al máximo la formación de los alumnos con las necesidades reales de las empresas.


 


El Servicio de Integración Activa en la PYME (SIAP) es un plan integral de formación y empleo promovido por las Cámaras de Comercio con el apoyo del Instituto Nacional de Empleo (INEM) y los servicios territoriales de empleo para colectivos de cualificación media-baja a partir de las necesidades previamente identificadas en determinadas empresas.


 


Las acciones formativas también se dirigen al colectivo de inmigrantes, para los que las Cámaras han creado un proyecto específico, en colaboración con la Federación Española de Hostelería y Restauración, con el ánimo de que se extienda en breve a otros sectores.


 


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Más información:


 


Cámaras de Comercio


 


Servicio de Cameral de Orientación Profesional


Servicio de Integración Activa en la PYME


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