Menú
¡Llama gratis! 900 831 816

Ideas para los que buscan alternativas a la selectividad

Cerca de 40.000 graduados en bachillerato deciden cada año continuar sus estudios sin superar las pruebas de acceso a la universidad. Desde un ciclo de Grado Superior relacionado con la salud hasta una carrera privada en marketing, pasando por una di

Publicado en Histórico Reportajes
Foto de Ideas para los que buscan alternativas a la selectividad

Prueba injusta para unos, garantía del sistema para otros. La selectividad es, sin lugar a dudas, el examen más conocido y a la vez el más polémico de todo el sistema educativo español. Su nombre correcto es el de Pruebas de Aptitud para el Acceso a la Universidad (PAAU), y en los últimos años la vienen realizando entre 200.000 y 300.000 jóvenes. Sin embargo, el número de estudiantes que se presentan ha disminuido paulatinamente en los últimos diez años, pasando de los 327.000 que realizaron las pruebas selectivas en el año 94, a los 226.000 del pasado año.


Aprobar la selectividad es, fundamentalmente, lo que separa a un bachiller de la universidad. En el sistema vigente (LOGSE) no es posible acceder sin selectividad a ninguna titulación universitaria oficial, sea de grado medio (diplomatura, arquitecto o ingeniero técnico) o superior (licenciatura, arquitecto, ingeniero). Incluso, para muchos títulos muy demandados no será suficiente el aprobado, sino que se deberá obtener una determinada nota media. Ésta nota se calcula actualmente computando en un 60% la calificación media de bachillerato, y en un 40% la de la selectividad, aunque existen planes por parte del Gobierno de volver a dejar el sistema en un 50-50.


La única excepción para la entrada en la universidad sin selectividad la componen los alumnos que han cursado el COU antes de su reciente extinción, que técnicamente sí pueden solicitar ser admitidos en una carrera de grado medio. Sin embargo, en la práctica tendrán dificultades para lograr plaza, ya que tienen preferencia en la asignación de las mismas los que hayan pasado la selectividad.


¿Y si no se supera?


El índice de aprobados de la selectividad es alto. Concretamente, no ha bajado del 75% en las pruebas de los últimos diez años. En las de 2004 se quedó muy cerca del 80%, con 181.000 alumnos aprobados entre los exámenes de junio y septiembre. En cuanto a las de este año, todo hace pensar que el porcentaje de aprobados será el mejor de la última década.


Pero, ¿qué ocurre con los que no la superan?. No olvidemos que si en 2004 la cifra de alumnos presentados fue de aproximadamente 226.000 en las dos convocatorias, y aprobaron los citados 181.000, quedan unos 45.000 alumnos que desean seguir formándose pero no podrán acceder a las titulaciones oficiales del sistema universitario, se impartan éstas en centros públicos o privados.


A estos 45.000 alumnos que buscan una alternativa hay que sumar aquellos que directamente optan por no presentarse, principalmente por conocer de antemano que su futuro educativo no requiere pasar por los traumáticos días que rodean a la selectividad.


Ante esta situación, un estudiante que quiera tomar las riendas de su futuro debería hacerse la siguiente pregunta: ¿Es un título universitario oficial el único camino para una proyección profesional satisfactoria? La respuesta es obvia. Todos conocemos profesiones que no pasan por una diplomatura o licenciatura oficial, y que sin embargo son muy reconocidas y bien remuneradas por el mercado. El camino a las mismas pasa, bien por otras titulaciones oficiales no universitarias (artísticas, de idiomas, de formación profesional) o por carreras de ámbito superior cursadas en centros privados, que gracias a su preparación práctica y a las relaciones de estos centros con el mundo empresarial suelen ofrecer a sus graduados buena perspectivas laborales.


A la hora de decidirse por alguna de las diferentes alternativas, hay que tener en cuenta que España es un país en el que contar con una carrera superior no se traduce en una diferencia salarial abultada sobre otras titulaciones. A este respecto podemos recordar el informe publicado por la OCDE en 2004 titulado “Education at a Glance”, en el que indica que, dentro de nuestras fronteras, la diferencia de salarios entre los trabajadores que han recibido educación superior respecto a los que se quedaron en secundaria es de escasa relevancia en comparación con otros países. Mientras que en España los titulados universitarios ganan sólo un 29% más que el resto, en lugares como Estados Unidos o Hungría esa diferencia se sitúa en el 86% y más del 200%, respectivamente.


Amplio abanico de opciones


Son varias las alternativas académicas para un estudiante que no supere, o no desee pasar la selectividad, aunque de entre todas destacan dos: O bien realizar un ciclo formativo de Grado Superior, con una duración de dos años, obteniendo así el título oficial de Técnico Superior; o bien realizar un título propio de un centro privado equivalente a un título universitario medio o superior, pero para el que no se requiera haber superado la prueba selectiva oficial.


Además de estas dos alternativas de mayor seguimiento, otra posibilidad es continuar estudios en las ramas del sistema educativo conocidas como “Enseñanzas de Régimen Especial”. Aquí se engloban las áreas de “Enseñanzas Artísticas” y las “Enseñanzas de Idiomas”.


Dentro de las Enseñanzas Artísticas oficiales están las escuelas de Artes Plásticas y Diseño, los conservatorios de Música, y las escuelas de Arte Dramático, para las cuales no es necesaria la selectividad. No obstante, y como es lógico, sí suele ser necesario contar con unos conocimientos previos (especialmente para música) y/o pasar una prueba de acceso (por ejemplo, para Arte Dramático).


En cuanto a las enseñanzas de idiomas, éstas se ofrecen en las Escuelas Oficiales de Idiomas que hay repartidas por toda España. Son estudios especializados que suelen considerarse más un complemento a otros (universitarios o no), que una rama académica para formarse de forma exclusiva. Sin embargo, la finalización de los estudios oficiales en dos o más idiomas (inglés, francés y alemán, por ejemplo), ofrece muchas garantías de incorporación al mercado laboral, en especial si estas habilidades se acompañan de alguna titulación relacionada con el mundo de la empresa, sea o no de nivel universitario.


Además de estas opciones, conviene recordar que existe la posibilidad de recibir educación superior incorporándose a las Fuerzas Armadas Profesionales, en las diferentes convocatorias que se realizan para convertirse en militar de carrera.


Los ciclos formativos de Grado Superior

Dentro del sistema educativo oficial son la principal alternativa a las carreras universitarias tras el bachillerato. Se trata de programas de dos años de duración, que ocupan entre 1.300 y 2.000 horas, orientados a puestos profesionales en todas las áreas de la economía (industria, servicios, agricultura). Dentro del segundo año se incluye un módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT).


Técnicamente, se puede acceder a ellos con Bachillerato LOGSE (el actual), COU, un título de FP2, o superando una prueba de acceso si se tienen más de 20 años. Los alumnos que terminan estos estudios obtienen el título de Técnico Superior en la especialidad cursada, que es homologable en la Unión Europea.


Para hacerse una idea de la variedad y especialización del catálogo de títulos en los ciclos formativos de Grado Superior, baste decir que existen un total de 22 familias formativas, en cada una de las cuales puede haber de media cuatro títulos diferentes.


Áreas como la de Sanidad, no obstante, cuentan más especialidades (once en este caso), como Dietética, Prótesis Dental, o Radioterapia. Los titulados en éstas y el resto de especialidades del área de Sanidad, cubren cada año miles de plazas en los centros médicos, consultas u hospitales de nuestro país, en puestos como dietista, protésico dental, técnico de radioterapia, etc.


Otras familias profesionales de los ciclos formativos son, por ejemplo, Actividades Físicas y Deportivas, Administración, Construcción, Hostelería y Turismo, o Imagen y Sonido.


Un aspecto académico interesante de los ciclos formativos de Grado Superior es que permiten acceder posteriormente a una carrera universitaria que se corresponda con la rama cursada. De hecho, las universidades reservan entre un 7 y un 15% de plazas para alumnos procedentes de estos ciclos, lo que hace que en algunas carreras (aquellas con una nota de corte muy alta) sea más fácil entrar por esta vía que a través de la selectividad.


Escoger uno de estos ciclos de dos años para continuar estudiando puede no ser sólo una alternativa a la universidad, sino también una opción acertada de cara al mercado laboral. De hecho, según los datos recopilados por el Servicio de Orientación Profesional de las Cámaras de Comercio españolas, las titulaciones con mayor facilidad para la inserción laboral son las de Formación Profesional, frente a los titulados universitarios. Son datos extraídos de las miles de ofertas de empleo que este servicio recibe cada año por parte de las empresas. Según Valeriano Muñoz, director de Formación de las Cámaras de Comercio, “los empresarios están comenzando a valorar la FP, lo que se está notando en la demanda de este tipo de profesionales”.


Carreras de título propio en centros privados


La otra opción más seguida en número de alumnos en nuestro país es realizar una carrera superior en un centro privado, que la ofrezca como título propio.


Actualmente, se calcula que más del 10% de los alumnos universitarios en España realizan sus estudios (oficiales o propios) en una institución privada. Éstas ofrecen un contacto más cercano con el mundo empresarial, buenos medios tecnológicos e instalaciones para el estudio, y ausencia de masificación, entre otras ventajas.


En realidad, la mayoría de las titulaciones universitarias (diplomaturas o licenciaturas) de los centros privados son carreras homologadas. Sin embargo, dada la lentitud del sistema público para adaptarse a la realidad del mercado, algunas universidades y escuelas privadas de enseñanza superior han incorporado los mencionados títulos propios, orientados a satisfacer una demanda profesional en el mundo laboral, que cuentan además con la ventaja de no requerir selectividad.


Entre estos centros podemos citar algunos del prestigio de ESERP, Formatik, CEV, o la Escuela de Negocios CESMA, de Madrid. Todos ellos ofrecen títulos para sectores que demandan titulados superiores especializados, como Turismo, Marketing, Administración de Empresas o Imagen y Sonido.


Por ejemplo...


Resaltamos a continuación algunos ejemplos de títulos que pueden ser una opción a la selectividad, organizados por especialidades.


Turismo


Uno de los campos que ofrecen opciones formativas con mayor proyección laboral es el turismo, y no hablamos solamente de profesiones como azafata, agente de viajes o recepcionista, con una elevada demanda, sino también de puestos directivos. Algunos centros privados cuentan con carreras enfocadas a puestos de responsabilidad en hoteles o empresas de hostelería, para las que no es necesario haber pasado la selectividad.


Por ejemplo, la Escuela Superior de Hostelería Artxanda ofrece dentro de su abanico formativo dos titulaciones con buenas perspectivas de colocación en el mercado laboral. Se trata en concreto del título de Técnico en Actividades Hosteleras (3 años), al que se puede acceder habiendo finalizado la educación secundaria obligatoria (4º de la ESO o equivalente), o los Estudios Superiores en Gestión y Dirección de Empresas Hosteleras, para los que se exige el Bachillerato o su equivalente.


Por su parte, el centro de estudios Formatik cuenta con un Certificado en Turismo Operativo, de dos años de duración, que prepara a los alumnos para trabajar en cualquier profesión turística. El centro lleva en funcionamiento 33 años, por lo que recibe un gran número de propuestas de prácticas para alumnos. De hecho todos ellos tienen la posibilidad de realizar prácticas en empresas.


Empresa - Marketing


Uno de los centros privados de mejor trayectoria en nuestro país, la escuela ESERP de Barcelona, ofrece el Diploma de Experto en Gestión de Empresas y Dirección de Marketing. Se trata de un título propio, de una duración de tres años, que habilita profesionalmente para varios puestos directivos en la empresa, como la dirección general, de marketing, de contabilidad, finanzas o logística. Como todos los ejemplos aquí expuestos, para cursarlo no se necesita selectividad.


Gracias a los acuerdos logrados por el centro, al obtener esta titulación se obtiene también el Bachelor en Empresa y Relaciones Públicas del Instituto Internacional de Comunicación de Paris.


Por su parte, la Escuela de Negocios CESMA cuenta con tres títulos superiores relacionados con las áreas del marketing o la administración de empresas. Los títulos de Dirección y Gestión de Empresas; Gestión Comercial y Marketing; y el programa de la London School of Economics. Este último se desarrolla en Madrid, y permite cursar la titulación de la escuela londinense.


CESMA organiza una sesión informativa para este programa el miércoles 29 de junio en su sede del Paseo de la Habana de Madrid, aunque también puede recibirse información directamente de la escuela, a través de este formulario.


Formatik, ofrece sin necesidad de pasar selectividad la Carrera Superior de Marketing y Gestión Comercial, que tiene una duración de 4 años. Es necesario el Bachillerato y una prueba de acceso realizada por el centro, y el título que se obtiene es de la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Se incluyen prácticas obligatorias.

Comunicación – Publicidad - Relaciones Públicas


La Escuela de Negocios CESMA cuenta también con un título propio en Publicidad, con una duración de cuatro años. En el último los alumnos realizan prácticas en empresas, y entran en una bolsa de trabajo.


El Instituto Europeo di Design (IED) cuenta también con un título propio al que se puede acceder con el bachillerato. Es la Diplomatura en Comunicación, Marketing y Publicidad, que se desarrolla por las tardes durante un total de 450 horas, en su centro de Madrid.


Por su parte, la escuela barcelonesa ESERP tiene un Diploma Experto en Dirección en Relaciones Públicas y Publicidad. Se trata de un título de tres años que prepara para ocupar puestos directivos en el mundo de la comunicación publicitaria. Gracias a los convenios de ESERP, los alumnos que cursen estos estudios obtienen también el Diploma propio de Experto en Relaciones Públicas, Comunicación y Publicidad de la Escola Universitària d’Estudis Empresarials de la Universitat de Barcelona, y la titulación equivalente del Instituto Internacional de Comunicación de París (IICP).


Tecnología - Informática


El Centro de Estudios Tecnológicos y Sociales Francisco de Vitoria (CETYS), de laUniversidad Francisco de Vitoria, ofrece varios ciclos formativos superiores que cubren profesiones muy demandadas en el mercado. Concretamente, en materia de Informática cuenta con dos títulos profesionales: El Ciclo Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas, y el Ciclo Superior de Administración de Sistemas Informáticos. Se trata de ciclos formativos de dos años, con un total de 2.000 horas, en los que se incluyen 380 de Formación en Centros de Trabajo (FCT). Con ambos se consigue la titulación oficial del MEC, válida también en Europa.


Un centro de formación profesional también apadrinado por una universidad privada, el Instituto de Estudios Tecnológicos y Profesionales CEU, ofrece un título oficial en informática, y varios títulos propios. El primero es el de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas, titulación de dos años. Entre los segundos, destaca el desarrollado conjuntamente con la multinacional Vodafone en su Instituto de Nuevas Tecnologías, que ofrece buenas perspectivas para trabajar en esta empresa.


ESERP ofrece también un programa experto de tres años de duración en Diseño y Sistemas Multimedia e Informática de Gestión. En la línea de este centro, al obtener el diploma se tiene acceso a otros, como el Diploma propio en Diseño y Sistemas Multimedia e Informática de Gestión de ESDAI, en colaboración con la Escola Universitària d’Estudis Empresarials de la Universitat de Barcelona, o el Diploma Privado de ESDAI-ESERP en Informática Aplicada y Dirección de Sistemas.


Imagen y Sonido


La Escuela Superior de Imagen y Sonido CEV ofrece los cuatro ciclos formativos de Grado Superior de la rama de Comunicación, Imagen y Sonido. Concretamente, las especialidades de Realización, Producción, Imagen y Sonido y Telecomunicación. Tienen, como viene marcado por el MEC, dos años de duración. La formación es práctica en un 70% y, además, en los últimos meses del segundo año se realiza un módulo de prácticas en empresa.


La escuela CEV ha suscrito acuerdos con algunas universidades, como la Camilo José Cela, para la continuación de los alumnos en la carrera universitaria correspondiente. La característica principal, en el caso de la UCJC, es que los alumnos no deben pagar los créditos correspondientes a las mismas asignaturas que hayan cursado en el ciclo formativo, cuando se encuentren con ellas en los cuatro años de carrera. Las carreras a las que se puede acceder en la UCJC tras hacer un ciclo superior de Imagen y Sonido en el CEV son Comunicación Audiovisual, Publicidad y Periodismo.


En cuanto a los títulos propios del Centro de Estudios del Vídeo (CEV), se trata de módulos profesionales de un gran número de materias, muchas de ellas relacionadas con el mundo audiovisual (Diseño Multimedia, Fotografía, Animación, etc.). Los módulos tienen una duración de entre 160 y 250 horas y tienen como objetivo la capacitación profesional.


Por su parte, la Escuela Superior de Imagen y Sonido CES, también de Madrid, ofrece un esquema parecido. Por un lado, titulaciones homologadas de ciclos de Grado Superior para las que, recordemos, no es necesario superar la Selectividad. Por otro, programas propios de especialización en sonido, multimedia, diseño, etc.


Los títulos de Grado Superior que se imparten en el CES son de Realización, Producción, Sonido, Imagen e Informática.


Otra escuela especializada en programas de comunicación audiovisual, TAI, cuenta con un amplio abanico de cursos y carreras para las que no hace falta selectividad. Se trata de títulos propios que abarcan desde la creación cinematográfica hasta el periodismo o la animación 3D. TAI ofrece, por ejemplo, la Carrera de Cinematografía y Artes Audiovisuales, de tres años, en los cuales el último es un proyecto propio que posteriormente se envía a festivales.


Formarse en las Fuerzas Armadas


Otra de las opciones para seguir formación superior para un joven que no haya pasado la selectividad es entrar en las Fuerzas Armadas y prepararse para militar de carrera. También es posible entrar como soldado, aunque en este caso la trayectoria formativa sería más breve. Concretamente, las vías de acceso sin selectividad que ofrece el ejército son tres: La escala media de oficiales, la escala de suboficiales y la incorporación como soldado de tropa o marinería.


Para el acceso a la escala media de oficiales es necesario haber superado el bachillerato, y pasar una prueba de acceso consistente en varios tests psicotécnicos y otros tantos sobre asignaturas que se cursan en los estudios medios, como inglés, lengua, geografía, matemáticas, etc. Si se superan las pruebas se pasa a una fase de estudios en una Academia de Oficiales, con una duración de tres años. Al terminar dicha fase se accede a las Fuerzas Armadas con el grado de Teniente.


La convocatoria para la escala media de oficiales suele aparecer en el BOE entre marzo y abril, y los exámenes se desarrollan entre mayo y junio, por lo que para solicitar el acceso habría que esperar ya al año que viene.


Otra opción es la escala de suboficiales, consistente en dos años de formación tras los cuales se comienza con el grado de sargento, en cualquiera de los tres ejércitos. Es posible que en próximas fechas aparezca una nueva convocatoria en el BOE para esta línea de entrada en la carrera militar.


La tercera opción para aquellos que no hayan superado la selectividad es la entrada como soldado profesional, para lo cual sólo se exige haber superado el Graduado Escolar. Actualmente hay una convocatoria abierta (6º ciclo). La formación es de entre 4 y 11 meses, según la rama y ejército en el que se entre. Los contratos son temporales, renovables cada dos años, hasta un máximo de 12 años o hasta cumplir los 35. No obstante, en el actual proyecto de ley se plantea ampliar esa edad máxima hasta más allá de los 40 años. El sueldo de un soldado puede rondar los 12.000 euros anuales, con los gastos de alojamiento y manutención cubiertos.


Más información:


Ministerio de Educación


Centro de Investigación y Documentación Educativa del MEC


Ramas de la Formación Profesional en España


Observatorio Profesional del MEC


Observatorio Ocupacional del INEM


Instituto Nacional de Estadística


Contenidos relacionados:


El 80% de los alumnos aprobó las pruebas de acceso a la selectividad en 2004


Universidades privadas: Gana la opción práctica


La universidad no marca grandes diferencias salariales en España


El mercado laboral necesita más titulados en formación profesional


FORMATIK da vida a un revolucionario certificado profesional en turismo


La incorporación al EEES apunta a un importante recorte de titulaciones


Las universidades públicas abrirán las puertas a 259.000 nuevos alumnos


Escuelas “de marca”, vía directa al empleo


Los titulados en FP encuentran trabajo antes que los universitarios


Especial BECAS I. Formación Profesional, Universidad y titulados superiores


Guionista de Cine y Televisión: la aventura de escribir para la imagen


El gobierno siembra la discordia con su reforma del acceso a la Universidad


¿¡¡ Maldita Selectividad !!?


El estado de la Universidad: Distrito Abierto, notas, tasas, calidad y otras cuestiones


Formación Profesional: el gobierno español recupera la confianza de la Comisión Europea


Reunión de expertos aboga por acelerar la creación de títulos de FP


La Formación Profesional más de moda


El Gobierno se adapta a la realidad laboral con varios nuevos títulos


“Transición a la vida activa”: algunas nociones para primerizos


Programas de Formación Profesional en a+


Más Noticias de Formación, Educación y Empleo publicadas en a+