Hay otras formas de conseguir Créditos de Libre Elección

Existen multitud de ideas para hacer la carrera más amena y adaptada a las preferencias de los alumnos. Una de ellas se logra mediante los créditos de libre elección, una parte de la carrera cuyo porcentaje supera el 10% de la carga lectiva total y que se completa con las asignaturas troncales, obligatorias y optativas.

De todas formas, parece que a los universitarios les cuesta cada vez más reunir créditos, pues sólo aprueban el 60% de los créditos. Así lo confirma el recién presentado informe “La universidad española en cifras” por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE). Y es que los universitarios se matriculan cada año de menos asignaturas de las que deberían que en cifras se traduce en lo siguiente: se matriculan en una media de 59 créditos (16 menos de los que serían necesarios para terminar la carrera en el tiempo establecido) y sólo superan una media de 36 créditos por curso. Filología Gallega, Ciencias Empresariales, Estadística y Farmacia se llevan la medalla al peor rendimiento.

¿Será porque la oferta universitaria es poco atractiva? El caso es que los créditos de libre elección no se aprueban solos, aunque hay formas de conseguirlos y no sólo cursando asignaturas. Existe un centenar de posibilidades al margen de estas materias que se imparten al margen de los planes académicos. Son actividades de lo más diverso, sólo hay que echar un vistazo a los programas que ofrecen las universidades y decantarse por unas u otras. Apuntarse a la tuna, asistir a un foro de empleo o ayudar a los alumnos de primero, son algunas. Hay muchas más…

El voluntariado en los pasillos

Puesto que el salto de la educación secundaria a la universidad es un paso notable, la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Aeronáuticos de la Universidad Politécnica de Madrid pone en marcha cada año desde hace tres, el proyecto Mentaer. Consiste en que alumnos “veteranos”, de últimos cursos, transmitan su experiencia a los recién llegados (de primer curso y Erasmus) y les asesoren desde el punto de vista académico, administrativo y social.

Para la escuela es un servicio beneficioso para los alumnos de nuevo ingreso, pero también es una oportunidad para los alumnos más veteranos, convertidos en mentores, que puedan desarrollar sus capacidades de liderazgo. Una sencilla forma de ayudar a los nuevos alumnos que les reporta créditos de libre elección.

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria también ofrece una actividad similar. El programa Mentor de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicaciones ya va por su quinta edición como mecanismo de ayuda y orientación a los estudiantes de nuevo ingreso, y mediante la cual los estudiantes “veteranos” reciben tres créditos.

Otra universidad que premia la solidaridad es la Universidad de Cantabria. Las asociaciones y ONGs que quieran contar con la ayuda de los universitarios para sus labores sociales y solidarias podrán ofertar plazas de voluntariado hasta el próximo 30 de octubre. En la pasada edición participaron una decena de alumnos que obtuvieron por este trabajo social un reconocimiento de créditos: 40 horas equivalen a un crédito y se pueden solicitar un máximo de dos, es decir, 80 horas. Los alumnos colaboraron con la Asociación Universidad y Solidaridad en la gestión de los proyectos de cooperación y otras campañas y actividades; con Manos Unidas para la venta de productos de comercio justo; o con AMPROS para acompañar a personas con discapacidades en actividades de ocio y tiempo libre.

Entre 3,5 y 10,5 créditos ofrecerá, por su parte, la Universidad de Alcalá de Henares a los alumnos que se comprometan a ayudar a sus compañeros con discapacidad. El objetivo es garantizar una adecuada continuidad en la formación de los estudiantes con una limitada posibilidad de seguimiento de las clases y eventos universitarios. Antes de la concesión final de los créditos, se establecerá un control de cumplimiento de las tareas previstas, que incluirá una entrevista del estudiante con discapacidad beneficiado de dichas tareas.

El deporte mantiene en forma el expediente

Jugar al balonmano, al squash y al voleibol también tiene su recompensa. Y no sólo por la mejora de la forma física, sino porque mientras se practica deporte, se pueden conseguir créditos de libre elección. Tal es el caso de la Universidad de Cantabria, que cada año pone a disposición de los alumnos varios deportes con los cual poder hacerse con dos o tres créditos.

O la Universidad de Alicante, que premia con un “cheque” de entre uno y seis créditos a los universitarios que se apunten a los cursos de monitor de aeróbic, de salvamento y socorrismo, de árbitro de fútbol, buceo, windsurf, e incluso de la mejora del rendimiento en voley playa.

Deportes acuáticos también se podrán practicar en la Universidad de Castilla-La Mancha. Anuncian que “previsiblemente” se organizarán cursos de vela y windsurf, y otros como jockey, esgrima, esquí, golf e incluso spinning, gracias a los cuales se podrán conseguir más créditos de libre elección.

Contra la extinción de los grupos culturales en la universidad

Cantar “ese lunar que tienes cielito lindo junto a la boca…” quedó años atrás en una sola de las muchas acciones que llevan a cabo cada curso las famosas tunas universitarias. Es cierto que se encuentran en proceso de extinción, pero hay iniciativas para detener su desaparición. La Universidad de Alcalá de Henares fomenta la promoción de tunas con la sexta edición de su taller musical para aprender a tocar un instrumento desde cero sobre una base de repertorio popular, y por el cual los participantes reciben nada menos que 9 créditos de libre elección. Eso sí, el taller tiene un año de duración y es necesario atreverse a tocar y cantar en grupo… y en público.

También en la Universidad de Alicante, donde formar parte de la banda o la orquesta filarmónica, el teatro universitario, la coral o el grupo de danza contemporánea puede canjearse por 2 ó 3 créditos.