Menú
¡Llama gratis! 900 831 816

Estudios Superiores para no hacer Selectividad

Una situación laboral precaria ha provocado un cambio de mentalidad entre los jóvenes españoles. Cursar una carrera universitaria no garantiza tener un trabajo mejor remunerado en el futuro. Por contra, existe gran número de titulaciones superiores n

Publicado en Histórico Reportajes
Foto de Estudios Superiores para no hacer Selectividad
Estudiantes-grado-INE

Aprobar la selectividad es, fundamentalmente, lo que separa a un bachiller de la universidad. En el sistema vigente (LOGSE) no es posible acceder sin selectividad a ninguna titulación universitaria oficial, sea de grado medio (diplomatura, arquitecto o ingeniero técnico) o superior (licenciatura, arquitecto, ingeniero). Incluso, para muchos títulos muy demandados no será suficiente el aprobado, sino que se deberá obtener una determinada nota media. Ésta nota se calcula actualmente computando en un 60% la calificación media de bachillerato, y en un 40% la de la selectividad, aunque existen planes por parte del Gobierno de volver a dejar el sistema en un 50-50.


La única excepción para la entrada en la universidad sin selectividad la componen los alumnos que han cursado el COU antes de su reciente extinción, que técnicamente sí pueden solicitar ser admitidos en una carrera de grado medio. Sin embargo, en la práctica tendrán dificultades para lograr plaza, ya que tienen preferencia en la asignación de las mismas los que hayan pasado la selectividad.


¿Y si no se supera?


El índice de aprobados de la selectividad es alto. Concretamente, no ha bajado del 75% en las pruebas de los últimos diez años. En las de 2005 el 89,3% de los bachilleres superó la prueba, el mejor resultado de la última década. Los resultados de la convocatoria de junio de este año parecen igual de prometedores, así por ejemplo en Canarias el porcentaje de aprobados asciende a 94,03%, a 87,17% en Madrid y a 88,81% en Salamanca.


Pero, ¿qué ocurre con los que no la superan? No olvidemos que, aunque mínimo, queda un porcentaje de estudiantes que suspenden el examen y eso supone que no podrán acceder a las titulaciones oficiales del sistema universitario. Éstos, claro está, necesitan seguir formándose. Además, hay que sumar aquellos estudiantes que directamente optan por no presentarse, convencidos de que su futuro educativo no requiere pasar por la terrible prueba de acceso a la universidad.


Cada vez más jóvenes conocen las ventajas de la Formación Profesional. Mientras que el número de matriculados en estudios universitarios desciende cada año – por el llamado ‘efecto demográfico’-, la Formación Profesional se ha posicionado como una atractiva alternativa para seguir los estudios más allá del instituto. Y eso que hasta hace no mucho tiempo la falta de información situaba a la FP en un segundo plano. Nadie dudaba que la universidad era el medio más eficaz para conseguir un trabajo. La realidad ha demostrado, sin embargo, que la Formación Profesional es una manera rápida y segura de acceder al mundo laboral. Actualmente, entre un 70 y 80% de los alumnos de FP en España se queda trabajando en la empresa donde han realizado su última asignatura, encontrándolo el 20% restante en menos de seis meses.


 


La Formación Profesional cuenta con varias ventajas respecto a otros estudios, particularmente a los universitarios. En primer lugar la oferta de titulaciones se ajusta a la demanda real del mercado y la formación a las necesidades empresariales, debido a que éstos han participado activamente en su programación. El Gobierno central y las diferentes Comunidades Autónomas hacen una revisión periódica de los planes de estudio en un afán por estar siempre adaptados a los cambios del mercado laboral. La FP incluye la realización de prácticas en las empresas y facilita el acceso al mundo laboral. Se trata de titulaciones que, por otro lado, gozan de pleno  reconocimiento en cualquier país de Europa.


Otras opciones existen, aparte de FP, para las que no es necesario acreditar un aprobado en el examen de Selectividad. Por un lado, encontramos titulaciones oficiales no universitarias en disciplinas muy específicas (artísticas, de idiomas). Por otro, están las carreras superiores no oficiales cursadas en centros privados, las cuales, pese a no tener estrictamente consideración de título universitario, su enfoque práctico y la fluida relación de estos centros con el mundo empresarial hace que sean una alternativa interesante para buscan formación con garantías de éxito profesional.


Y es que el éxito en el mercado laboral no sólo pasa por obtener una licenciatura o diplomatura. España es, no en vano, uno de los países de la OCDE que menor diferencia salarial registra entre los que ostentan una titulación universitaria oficial y cualesquiera titulados de menor nivel, eso según un informe elaborado en 2004 por la citada institución bajo el título “Education at a Glance”. El caso es los titulados universitarios en nuestro país ganan sólo un 29% más que el resto, una diferencia insignificante si lo comparamos con países como Estados Unidos, donde la brecha se amplía hasta el 86%, o Hungría, con más del 200%.


Amplio abanico de opciones


Son varias las alternativas académicas para un estudiante que no supere o decida no realizar la Selectividad, si bien destacan dos por su amplitud y concurrencia: los ciclos formativos de Grado Superior, con duración de dos años, y conducentes a la obtención del título oficial de Técnico Superior; y los títulos propios de centros privados equivalente a un título universitario medio o superior. La ventaja de tales estudios, aparte de su enfoque práctico, es que se centran en ámbitos que la universidad no suele cubrir.


La tercera posibilidad, la más minoritaria, pasaría por continuar estudios en las ramas del sistema educativo conocidas como Enseñanzas de Régimen Especial”. Aquí se engloban las áreas de “Enseñanzas Artísticas” y las “Enseñanzas de Idiomas”.


Dentro de las Enseñanzas Artísticas oficiales están las escuelas de Artes Plásticas y Diseño, los conservatorios de Música y las escuelas de Arte Dramático. Sin ser necesario Selectividad, sí suele requerirse conocimientos previos a través de una prueba de acceso (por ejemplo, para Arte Dramático).


En cuanto a las enseñanzas de idiomas, éstas se ofrecen en las Escuelas Oficiales de Idiomas que hay repartidas por toda España. Son estudios especializados que suelen considerarse más un complemento a otros (universitarios o no), que una rama académica específica. Sin embargo, la finalización de los estudios oficiales en dos o más idiomas (inglés, francés y alemán, por ejemplo), ofrece muchas garantías de incorporación al mercado laboral, en especial si estas habilidades se acompañan de alguna titulación relacionada con el mundo de la empresa, sea o no de nivel universitario.


Además de estas opciones, conviene recordar que existe la posibilidad de recibir educación superior incorporándose a las Fuerzas Armadas Profesionales, en las diferentes convocatorias que se realizan para convertirse en militar de carrera.

Carreras de título propio en centros privados


La otra opción más seguida en número de alumnos en nuestro país es realizar una carrera superior en un centro privado, que la ofrezca como título propio.


Actualmente, se calcula que más del 10% de los alumnos universitarios en España realizan sus estudios (oficiales o propios) en una institución privada. Éstas ofrecen un contacto más cercano con el mundo empresarial, buenos medios tecnológicos e instalaciones para el estudio, y ausencia de masificación, entre otras ventajas.


En realidad, la mayoría de las titulaciones universitarias (diplomaturas o licenciaturas) de los centros privados son carreras homologadas. Sin embargo, dada la lentitud del sistema público para adaptarse a la realidad del mercado, algunas universidades y escuelas privadas de enseñanza superior han incorporado los mencionados títulos propios, orientados a satisfacer una demanda profesional en el mundo laboral, que cuentan además con la ventaja de no requerir selectividad.


Entre estos centros podemos citar algunos del prestigio de ESERP, Formatik, CEV, o la Escuela de Negocios CESMA, de Madrid. Todos ellos ofrecen títulos para sectores que demandan titulados superiores especializados, como Turismo, Marketing, Administración de Empresas o Imagen y Sonido.


Por ejemplo...


Resaltamos a continuación algunos ejemplos de títulos que pueden ser una opción alternativa a la selectividad, organizados por especialidades.


Turismo


Uno de los campos que ofrecen opciones formativas con mayor proyección laboral es el turismo, y no hablamos solamente de profesiones como azafata, agente de viajes o recepcionista, con una elevada demanda, sino también de puestos directivos. Algunos centros privados cuentan con carreras enfocadas a puestos de responsabilidad en hoteles o empresas de hostelería, para las que no es necesario haber pasado la selectividad.


Por ejemplo, la Escuela Superior de Hostelería Artxanda ofrece dentro de su abanico formativo dos titulaciones con buenas perspectivas de colocación en el mercado laboral. Se trata en concreto del título de Técnico en Actividades Hosteleras (3 años), al que se puede acceder habiendo finalizado la educación secundaria obligatoria (4º de la ESO o equivalente), o los Estudios Superiores en Gestión y Dirección de Empresas Hosteleras, para los que se exige el Bachillerato o su equivalente. De similares características encontramos en el sur de España a la Escuela Superior de hosteleria de Sevilla, entre otros programas, con un Título Superior (de tres años) en Gestión y Dirección Hotelera impartido en Sevilla en colaboración con la Universidad San Jorge.


Por su parte, el centro de estudios Formatik cuenta con un Certificado en Turismo Operativo, de dos años de duración, que prepara a los alumnos para trabajar en cualquier profesión turística. El centro lleva en funcionamiento 34 años, por lo que recibe un gran número de propuestas de prácticas para alumnos. De hecho todos ellos tienen la posibilidad de realizar prácticas en empresas.


Empresa - Marketing


Uno de los centros privados de mejor trayectoria en nuestro país, la escuela ESERP de Barcelona, ofrece el Diploma de Experto en Gestión de Empresas y Dirección de Marketing. Se trata de un título propio, de una duración de tres años, que habilita profesionalmente para varios puestos directivos en la empresa, como la dirección general, de marketing, de contabilidad, finanzas o logística. Como todos los ejemplos aquí expuestos, para cursarlo no se necesita selectividad. Gracias a los acuerdos logrados por el centro, al obtener esta titulación se obtiene también el Bachelor en Empresa y Relaciones Públicas del Instituto Internacional de Comunicación de Paris.


Dos años de clases lectivas, más seis meses de tesis final, propone la conocida Escuela Internacional de Direccion Empresarial (ESEM). Si bien sólo es necesario haber completado Bachillerato o equivalente, la ‘Carrera Superior de marketing y Dirección de Empresas’ va dirigido a personas ya incorporadas al mundo laboral y, por tanto, con experiencia. Reforzarán con este programa sus conocimientos y además obtendrán un título reconocido en el ámbito donde desarrollan su actividad profesional.


Por su parte, la Escuela de Negocios CESMA cuenta con los siguientes títulos superiores relacionados con las áreas del marketing o la administración de empresas: Dirección y Gestión de Empresas y Gestión Comercial y Marketing.


Formatik, ofrece sin necesidad de pasar selectividad la Carrera Superior de Marketing y Gestión Comercial, que tiene una duración de 4 años. Es necesario el Bachillerato y una prueba de acceso realizada por el centro, y el título que se obtiene es de la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Se incluyen prácticas obligatorias.


Comunicación – Publicidad - Relaciones Públicas


La Escuela de Negocios CESMA cuenta también con un título propio en Dirección de Publicidad, de tres cursos académicos. La formación se completa con la realización de prácticas en empresas.


El Instituto Europeo di Design (IED) cuenta también con un título propio al que se puede acceder con el bachillerato. Es la Diplomatura en Marketing y Comunicación de Moda, que se desarrolla por las tardes durante un total de 400 horas, en su centro de Barcelona.

Por su parte, la escuela barcelonesa ESERP tiene un Diploma Experto en Dirección en Relaciones Públicas y Publicidad. Se trata de un título de tres años que prepara para ocupar puestos directivos en el mundo de la comunicación publicitaria. Gracias a los convenios de ESERP, los alumnos que cursen estos estudios obtienen también el Diploma propio de Experto en Relaciones Públicas, Comunicación y Publicidad de la Escola Universitària d’Estudis Empresarials de la Universitat de Barcelona, y la titulación equivalente del Instituto Internacional de Comunicación de París (IICP).


Tecnología - Informática


El Centro de Estudios Tecnológicos y Sociales Francisco de Vitoria (CETYS), de la Universidad Francisco de Vitoria, ofrece varios ciclos formativos superiores que cubren profesiones muy demandadas en el mercado. Concretamente, en materia de Informática cuenta con dos títulos profesionales: El Ciclo Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas, y el Ciclo Superior de Administración de Sistemas Informáticos. Se trata de ciclos formativos de dos años, con un total de 2.000 horas, en los que se incluyen 380 de Formación en Centros de Trabajo (FCT). Con ambos se consigue la titulación oficial del MEC, válida también en Europa.


Un centro de formación profesional también apadrinado por una universidad privada, el Instituto de Estudios Tecnológicos y Profesionales CEU, ofrece un título oficial en informática, y varios títulos propios. El primero es el de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas, titulación de dos años. Entre los segundos, destaca el desarrollado conjuntamente con la multinacional Vodafone en su Instituto de Nuevas Tecnologías, que ofrece buenas perspectivas para trabajar en esta empresa.


ESERP ofrece también un programa experto de tres años de duración en Diseño y Sistemas Multimedia e Informática de Gestión. En la línea de este centro, al obtener el diploma se tiene acceso a otros, como el Diploma propio en Diseño y Sistemas Multimedia e Informática de Gestión de ESDAI, en colaboración con la Escola Universitària d’Estudis Empresarials de la Universitat de Barcelona, o el Diploma Privado de ESDAI-ESERP en Informática Aplicada y Dirección de Sistemas.


Imagen y Sonido


La Escuela Superior de Imagen y Sonido CEV ofrece los cuatro ciclos formativos de Grado Superior de la rama de Comunicación, Imagen y Sonido. Concretamente, las especialidades de Realización, Producción, Imagen y Sonido y Telecomunicación. Tienen, como viene marcado por el MEC, dos años de duración. La formación es práctica en un 70% y, además, en los últimos meses del segundo año se realiza un módulo de prácticas en empresa.


La escuela CEV ha suscrito acuerdos con algunas universidades, como la Camilo José Cela, para la continuación de los alumnos en la carrera universitaria correspondiente. La característica principal, en el caso de la UCJC, es que los alumnos no deben pagar los créditos correspondientes a las mismas asignaturas que hayan cursado en el ciclo formativo, cuando se encuentren con ellas en los cuatro años de carrera. Las carreras a las que se puede acceder en la UCJC tras hacer un ciclo superior de Imagen y Sonido en el CEV son Comunicación Audiovisual, Publicidad y Periodismo.


En cuanto a los títulos propios del Centro de Estudios del Vídeo (CEV), se trata de módulos profesionales de un gran número de materias, muchas de ellas relacionadas con el mundo audiovisual (Diseño Multimedia, Fotografía, Animación, etc.). Los módulos tienen una duración de entre 160 y 250 horas y tienen como objetivo la capacitación profesional.


Por su parte, la Escuela Superior de Imagen y Sonido CES, también de Madrid, ofrece un esquema parecido. Por un lado, titulaciones homologadas de ciclos de Grado Superior para las que, recordemos, no es necesario superar la Selectividad. Por otro, programas propios de especialización en sonido, multimedia, diseño, etc.


Los títulos de Grado Superior que se imparten en el CES son de Realización, Producción, Sonido, Imagen e Informática.


Formarse en las Fuerzas Armadas


Otra de las opciones para seguir formación superior para un joven que no haya pasado la selectividad es entrar en las Fuerzas Armadas y prepararse para militar de carrera. También es posible entrar como soldado, aunque en este caso la trayectoria formativa sería más breve. Concretamente, las vías de acceso sin selectividad que ofrece el ejército son tres: La escala media de oficiales, la escala de suboficiales y la incorporación como soldado de tropa o marinería.


Para el acceso a la escala media de oficiales es necesario haber superado el bachillerato, y pasar una prueba de acceso consistente en varios tests psicotécnicos y otros tantos sobre asignaturas que se cursan en los estudios medios, como inglés, lengua, geografía, matemáticas, etc. Si se superan las pruebas se pasa a una fase de estudios en una Academia de Oficiales, con una duración de tres años. Al terminar dicha fase se accede a las Fuerzas Armadas con el grado de Teniente.


La convocatoria para la escala media de oficiales suele aparecer en el BOE entre marzo y abril, y los exámenes se desarrollan entre mayo y junio, por lo que para solicitar el acceso habría que esperar ya al año que viene.


Otra opción es la escala de suboficiales, consistente en dos años de formación tras los cuales se comienza con el grado de sargento, en cualquiera de los tres ejércitos. Es posible que en próximas fechas aparezca una nueva convocatoria en el BOE para esta línea de entrada en la carrera militar.


La tercera opción para aquellos que no hayan superado la selectividad es la entrada como soldado profesional, para lo cual sólo se exige haber superado el Graduado Escolar. Actualmente hay una convocatoria abierta (6º ciclo). La formación es de entre 4 y 11 meses, según la rama y ejército en el que se entre. Los contratos son temporales, renovables cada dos años, hasta un máximo de 12 años o hasta cumplir los 35. No obstante, en el actual proyecto de ley se plantea ampliar esa edad máxima hasta más allá de los 40 años. El sueldo de un soldado puede rondar los 12.000 euros anuales, con los gastos de alojamiento y manutención cubiertos.


*   *   *   *


Más información:


Ministerio de Educación


Centro de Investigación y Documentación Educativa del MEC


Ramas de la Formación Profesional en España


Observatorio Profesional del MEC


Observatorio Ocupacional del INEM


Instituto Nacional de Estadística


Contenidos relacionados en Aprendemas.com:


Selectividad: Los mejores trucos para sacarle el máximo partido


Los titulados en FP encuentran trabajo antes que los universitarios


 


Eurobecas: prácticas en Europa para FP


 


El borrador de reforma de la LOU amplía la autonomía a las universidades


 


Educación se mete de lleno en la modificación de la LOU


 


La educación universitaria europea será mucho más que asistir a clase


 


Universidad e investigación crecerán en todas sus partidas de gasto


 


20 preguntas sobre la reforma europea de los títulos universitarios


 


El MEC presenta el nuevo Proyecto de Títulos Universitarios


 


España da luz verde a los decretos de Grado y Postgrado


El 80% de los alumnos aprobó las pruebas de acceso a la selectividad en 2004


La universidad no marca grandes diferencias salariales en España


El mercado laboral necesita más titulados en formación profesional


FORMATIK da vida a un revolucionario certificado profesional en turismo


La incorporación al EEES apunta a un importante recorte de titulaciones


Las universidades públicas abrirán las puertas a 259.000 nuevos alumnos


El gobierno siembra la discordia con su reforma del acceso a la Universidad


Formación Profesional: el gobierno español recupera la confianza de la Comisión Europea


Reunión de expertos aboga por acelerar la creación de títulos de FP


Programas de Formación Profesional en a+


Más Reportajes de Formación, Educación y Empleo publicados en a+