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Escuelas de Padres: A educar también se aprende

Educar a un hijo es tan gratificante como complejo. En muchas ocasiones, los padres se muestran desorientados ante las dificultades que representa. Las Escuelas de Padres son instrumentos muy útiles a la hora de recibir orientación, compartir experie

Publicado en Histórico Reportajes
Foto de Escuelas de Padres: A educar también se aprende
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El concepto de familia ha ido evolucionando con el devenir de los tiempos. Sin embargo, hay algo que permanece, y es la importancia en sí misma, como institución social y como principal fuente de formación de cualquier persona.


 


Los padres se enfrentan cada día con la difícil tarea de educar a sus hijos, ya que los niños y adolescentes necesitan, además de cariño, ayuda, estímulo y tutela constantes. Actualmente, la mayoría de los padres se sienten plenamente involucrados en el proceso de formación de sus hijos y demandan información para poder desarrollar sus funciones paternales de una forma eficaz.


 


Es en este punto donde surgen las Escuelas de Padres, en todas sus variedades, ya que se pueden encontrar en colegios, en organismos privados, ONGs y a través de Internet. Algunas cuentan con financiación pública y otras están centradas en determinadas etapas del desarrollo o especialmente pensadas para niños con problemas específicos. Pero todas tienen un elemento en común: gracias a la ayuda de los expertos y la posibilidad de compartir experiencias con otros padres los progenitores se sienten acompañados en la ardua tarea de ser padres.


 


Una apuesta de la Administración


 


En los últimos años, la Administración ha apostado por las Escuelas de Padres. A lo largo de toda la geografía española se pueden encontrar numerosas Escuelas financiadas con dinero público, tanto municipales, como provinciales, autonómicas o estatales.


 


Uno de los más populares es el programa “Educar en familia”, una Escuela de Padres puesta en marcha por la Diputación de Ávila, por la que ya han pasado más de 1.893 padres desde su puesta en funcionamiento en 2002. Este año ya se ha desarrollado la primera fase, que tuvo lugar entre los meses de febrero y junio, y a principios de octubre ha comenzado la segunda, que terminará en diciembre. El programa se compone de tres cursos y un módulo complementario de adolescentes para los grupos que así lo requieran.


 


Otra Escuela de Padres con mucho éxito es la puesta en marcha por el Área de Intervención Social (AIS) del Ayuntamiento de Cuenca, que propone ocho sesiones en donde se tratarán temas como las etapas vitales de la familia, el juego, el desarrollo emocional del niño, los problemas psicoeducativos o la educación de los hijos en inteligencia emocional.


 


Desde el Área de Intervención Social se recuerda que es importante no sólo intervenir cuando los problemas existen, sino promover factores de compensación para que la problemática no suceda. Según Elisa Hervías, educadora del AIS, “la familia es el marco fundamental para el desarrollo evolutivo del menor y es ahí donde se inician los cimientos de la futura personalidad”. Los padres interesados tienen hasta el próximo 25 de octubre para matricularse.


 


Don Benito, en Badajoz, o Peñíscola, en Castellón, son otros ejemplos de Escuelas municipales que actualmente mantienen sus matrículas abiertas y en donde los progenitores pueden acudir para recibir orientación, bajo el convencimiento de que la familia posee un potencial preventivo insustituible. El objetivo de estas Escuelas es que los padres aprendan a relacionarse bien con sus hijos, modificando y mejorando la gestión familiar para reducir factores de riesgo y potenciando habilidades como la comunicación o la reducción de conflictos.


 


Escuelas Virtuales


 


Aunque las Escuelas de Padres suelen ser presenciales, lo cierto es que los horarios laborales impiden a algunos progenitores asistir a las reuniones. Internet es una magnífica solución, ya que permite la creación de espacios virtuales donde los padres pueden no sólo informarse, sino también compartir experiencias con otros progenitores a través de foros u otros canales pensados para este fin.


 


El Ministerio de Educación tiene en su página web información orientada a los padres con hijos en edad escolar. En ella se hace un repaso de problemáticas como comportamientos inadecuados, o las dificultades escolares o de relación. Los profesionales tratan de explicar a los progenitores qué significan estos comportamientos, por qué se producen y en qué medida pueden abordarlos los propios padres. En resumen, qué pueden hacer los progenitores para favorecer el desarrollo de sus hijos y la convivencia en familia.


 


La orientación familiar que ofrece el Ministerio de Educación se divide en las siguientes cuestiones: etapas evolutivas de los hijos, ambiente familiar, el tiempo libre en la familia, los estudios de los hijos, el entorno que nos rodea y los objetivos educativos de los padres.


 


La ONG Astrea-Icsce desarrolla también una Escuela de Padres a distancia que tiene como programa el ambiente familiar y social, las etapas evolutivas del niño, los estudios, el entorno social y familiar, el tiempo libre en la familia y los objetivos educativos de los padres. El curso, que cuenta con unas 200 horas lectivas, cuesta 70 euros y la matrícula permanece abierta todo el año. Existe un programa de becas de forma que los antiguos alumnos se benefician de un 40% de descuento en el precio de la matrícula a partir del segundo curso.


 


[Sigue…


Escuelas de Padres en los colegios,


Problemáticas y colectivos especiales]


 

En los propios colegios


 


A menudo son los propios centros educativos los que promueven las Escuelas de Padres y en ocasiones es el AMPA el encargado de organizar estos encuentros. Una de las Escuelas de Padres con mayor participación por parte de los progenitores es la del Colegio Manuel Siurot, en Huelva. En estas sesiones los profesionales no se limitan tan sólo a asesorar a los padres, sino que se persigue facilitarles destrezas y pautas educativas concretas y de fácil aplicación en casa para que puedan optimizar su tarea educativa. Las reuniones, que tienen una duración de dos horas y son semanales, se prolongan durante tres meses, y están dirigidas por psicólogos y profesionales con formación específica en prevención de drogodependencia. [Ver cursos de Psicología Escolar y Psicología Infantil]


 


En Madrid, el colegio Arcángel Rafael lleva dos años desarrollando con éxito una Escuela de Padres, con charlas semanales de carácter eminentemente práctico impartidas por las psicólogas del centro. Su objetivo es mejorar las habilidades educativas de los padres y potenciar el intercambio de experiencias entre ellos, algo que los progenitores suelen agradecer, ya que les aporta la tranquilidad de saber que su problema es algo común en otras muchas familias. Las relaciones padres-hijos, en ocasiones tan difíciles, son algo que habitualmente se puede mejorar con tan sólo unas sencillas pautas.


 


Problemáticas y colectivos especiales


 


Hay otras Escuelas de Padres que van dirigidas a problemáticas especiales o a determinados colectivos. En Catarroja (Valencia), la iniciativa puesta en marcha por el Ayuntamiento centra su atención este año en Internet y las redes sociales, y está especialmente dirigida a padres de adolescentes. [Ver cursos de Redes y Comunicación]


 


En Granadilla de Abona, en Tenerife, los participantes, además de realizar talleres lúdicos-formativos con sus hijos, centran su atención en asuntos específicos, como la sexualidad o las drogas. Por su parte, en el Centro de Información a la Mujer de Alhaurín de la Torre (Málaga) se realizan periódicamente talleres organizados por la Unión de Consumidores sobre diversos temas específicos, en ocasiones orientados a la infancia. El último realizado trató sobre la obesidad infantil, mientras que en la Escuela de Padres de la localidad más de 70 familias ya han comenzado a estudiar cómo mejorar la autoestima de sus hijos. [Ver cursos de Autoayuda]


 


La prevención de las drogodependencias es otro de los temas más recurrentes en las Escuelas de Padres especializadas, como la que se celebra en Ordizia (Guipúzcoa). Yolanda Valle, una de las profesionales encargadas de la formación, señala que “no juzgamos, sino que intentamos buscar actitudes saludables entre todos. Vivimos en tiempos revueltos y hemos pasado del ejercicio de la autoridad al dejar hacer”.


 


La Asociación de Discapacitados de Enfermedades Neurológicas (Aden), celebra en Ceuta una Escuela de Padres que pretende enseñar a los progenitores que tienen hijos con alguna discapacidad cómo afrontar este problema sin que les venza el desaliento. “El principal dilema que afecta a los padres es el desconocimiento acerca de dónde pueden acudir. El problema es la frustración, pero hoy en día todo tiene solución”, explica Cara Ibar Sáinz, la psicóloga de la Escuela.


 


Y por último, en A Coruña hay una Escuela de Padres Adoptivos, donde el Centro de Atención Psicológica a la Infancia, inaugurado el pasado mes de abril, responde a las necesidades específicas de este tipo de familias, tratando temas como la integración del pequeño en su nueva familia o cómo detectar si su evolución en el colegio es la adecuada. [Ver cursos de Mediación Familiar]


 


Los problemas entre padres e hijos son algo generacional. Ya el filósofo Sócrates afirmaba que “nuestra juventud no tiene ningún respeto a los mayores. Los niños de nuestra época son tiranos”. Ahora, veinticinco siglos más tarde, muchas de las dificultades a las que se enfrentan los progenitores día tras día son las mismas, pero contamos con una ventaja: los padres y madres se encuentran dispuestos a participar activamente en la educación de sus hijos y a dejarse orientar. Porque a ser padre también se aprende.


 


 


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Más información:


 


Diputación de Ávila


 


Ayuntamiento de Cuenca


 


Ayuntamiento de Don Benito


 


Ayuntamiento de Peñíscola


 


Ministerio de Educación


 


ONG Astrea Icsce


 


Colegio Arcángel Rafael


 


Ayuntamiento de Catarroja


 


Ayuntamiento de Granadilla de Abona


 


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