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Uno de cada dos alumnos de Primaria piratea videojuegos

Alrededor de la mitad de los niños de Educación Primaria piratean los videojuegos, siendo las niñas más propensas a la piratería. Una práctica que aumenta con la edad del estudiante y que no está bien controlada por los padres.

Publicado en Histórico Noticias
Foto de Uno de cada dos alumnos de Primaria piratea videojuegos
Estudiantes-grado-INECasi el 50% de los estudiantes de Educación Primaria piratea videojuegos. Una práctica que es más extendida entre las chicas, ya que el 47% reconoce que los piratea frente al 42,8% de los chicos, según los datos recogidos en un sondeo de la Universidad Internacional Valenciana (VIU) realizado por Juan Antonio Martín, alumno del master en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en esta universidad. Cabe destacar que tan sólo el 11% los pide prestados. [Ver cursos de Videojuegos]

 

El estudio, que ha sido realizado entre niños de edades comprendidas entre los ocho y diez años, muestra que el pirateo de los videojuegos es una práctica que los padres no controlan suficientemente, aparte de aumentar con la edad de los estudiantes. De hecho, se observa que estos porcentajes se incrementan en los estudiantes de cuarto de Primaria en relación al tercer curso. Un dato que el autor del sondeo justifica por que van teniendo acceso a mecanismos que facilitan el plagio.

 

Los estudiantes de esta etapa educativa plagian más videojuegos que compran. Tan sólo el 41% de las chicas reconoce que los compra frente al 47% que los plagia, mientras que en el caso de los chicos se da la situación de que tienden ligeramente a comprar más que a plagiar. Los datos así lo demuestran: el 46% asegura que los adquiere frente al 42,8% que los plagia.

 

El estudio también presta atención a las preferencias y usos de juego. En este sentido, pone de manifiesto que el 82,1% de los chicos juega sólo y que tan sólo el 14,2% está en compañía de sus padres en el momento de jugar o de sus hermanos, situación esta última que se detecta en el 3,5% de los estudiantes.

 

Las niñas asimismo prefieren jugar solas, lo que reconocen en un 41%, aunque en este caso el porcentaje de alumnas que utilizan videojuegos en presencia de sus padres es más elevado y alcanza el 23,5%. También el tanto por ciento que juega en compañía de sus hermanas es mayor que en los chicos –el 23,4%-, al igual que el de los amigos con el 11,7%.

 

Estas preferencias por jugar solos se perciben en los alumnos de tercero de Primaria: el 72% de las niñas y el 70,3% de los niños. En menor medida, ellas juegan con los padres, opción que señalan el 16,6%; los hermanos con el 5,5% y los amigos con el 5,5%. Cabe destacar que ellos tampoco prefieren jugar con sus padres, ya que tan sólo el 14,8% apunta esta opción. Los hermanos son los elegidos para compartir el juego en el 7,4%, mismo porcentaje que se registra en los amigos.

 

El espacio en el que tienden a jugar es la habitación en la que permanecen solos, según señala el 94,4% de las niñas y el 70,3% de los niños de tercero de Primaria, opción que es también la más elegida por los estudiantes de cuarto, aunque en menor medida, con porcentajes del 58,8% y del 60,7% respectivamente. Estos alumnos más mayores también optan por jugar en casa con los amigos, siendo el porcentaje del 23,5% en el caso de ellas y del 17,8% de ellos.

 

¿Y los motivos para jugar? La respuesta es clara: las sensaciones de emoción y diversión y el hecho de que estos juegos les anima cuando están tristes. Opciones que reconocen el 60% de los encuestados.

 

El estudio también presta atención a los padres. Referente a ellos refleja que, a parte de controlar poco el pirateo de los videojuegos, tampoco molestan en gran medida a sus hijos. Esta actitud de los progenitores sólo es apuntada por el 33% de los alumnos de tercero de Primaria. No obstante, los estudiantes reconocen que sus padres les recriminan por jugar demasiado tiempo, lo que asegura que hacen entre el 52% y el 72%.



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Más información:

Universidad Internacional Valenciana

 

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