Un profesor desarrolla un innovador sistema para aprender a hablar español en cuatro meses

Manuel Pérez, profesor de la Universidad de Cantabria (UC) ha explicado en los cursos de verano de la UC un método que permite aprender a hablar español en cuatro meses, dedicando dos horas de diarias de clase gramatical, de lunes a viernes. La innovadora fórmula, conocida como “Método de los relojes” ya ha sido aplicada con excelentes resultados por el docente en el Centro de Idiomas de la UC.

Estudiantes-grado-INEEl profesor Manuel Pérez, que ejerce como docente en la Universidad de Cantabria (UC), ha intervenido en los cursos de verano de la UC explicando un innovador sistema para aprender español. El conocido como “método de los relojes” resuelve, según Pérez Saiz, “el gran problema que tiene un extranjero al aprender nuestra lengua: el verbo subordinado”.
 
Para facilitar el aprendizaje del idioma, el profesor ha clasificado todas las estructuras del español bajo doce parámetros, ya que son doce los comportamientos distintos que engloban la subordinación. Con esta guía visual a modo de mapa, el extranjero puede ubicar cada una de las formas de actuación, y el docente puede enseñarlas a través de una herramienta universal como es el reloj.
 
Esta clasificación, según el inventor del método, “articula el discurso descriptivo de la gramática de una forma inédita y totalmente distinta a las tradicionales, debido al punto de partida que asume: las necesidades objetivas de todo extranjero que quiere aprender español”. Según Pérez, “el modelo precisa de un requisito memorístico infinitamente menor, porque va de la semántica a la gramática, lo que acelera muchísimo el proceso de aprendizaje”.
 
Manuel Pérez afirma que con una dedicación de dos horas diarias de clase de gramática, tomadas de lunes a viernes durante tres o cuatro meses, el 90% de los alumnos pueden pasar de un pleno desconocimiento del castellano a alcanzar un nivel B2 o avanzado. El profesor se apoya en su propia experiencia docente en el Centro de Idiomas de la UC y como profesor del Departamento de Filología de dicha Universidad.
 
Pérez llegó a este método “intentando percibir cuáles son las necesidades reales del alumnado y qué presupuestos tenemos que plantearnos a la hora de enseñarles el español”. Se trata de un sistema que le ha llevado una década perfeccionar y que empezó a aplicar a los dos años de fraguarse la idea. La metodología se recoge en el libro “Método de los relojes: gramática descriptiva del español”.
 
 

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